语文九年级下册17 屈原（节选）课时练习

这是一份语文九年级下册17 屈原（节选）课时练习，共5页。试卷主要包含了单选题，填空题，现代文阅读，综合题等内容，欢迎下载使用。

姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 伫立（chù） 睥睨（pì） 犀利（xī） 眩目（xuàn）
B. 稽首（jī） 迸射（bèng） 收揽（lǎn） 木梗（gěng）
C. 鞭挞（dà） 罪孽（niè） 污秽（huì） 驰骋（chěng）
D. 踌躇（chóu） 雷霆（tíng） 忏悔（chàn） 咆哮（pá）
2.下列词语中书写有误的一项是（ ）
A. 炸裂 诡谲 瘦削 鞠躬 B. 收揽 波澜 合拢 脚寮
C. 虐待 徘徊 迟延 阴惨 D. 滑稽 焚烧 庙宇 毁灭
3.下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）
A. “不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
B. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
D. 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之。
4.下列句子中，没有语病的一项是( )。
A. 叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
B. 至5月中旬，魅力湘西大剧院《魅力湘西》节目已累计演出了7000多场，接待中外游客大约1300万人次左右。
C. 《红海行动》讲述了“蛟龙突击队“营救中国公民在海外的故事，情节曲折，场面宏大，十分好看。
D. 央视《经典咏流传》节目深受观众喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。
5.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。
B. 汉字经历了甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书—行书的演变。
C. 《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。
D. 农历五月初五日是端午节。民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗。
二、填空题
6.结合文中具体的语境解释下面句子中划线的词。
①光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
景仰：________
②别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。
驰骋：________
③什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得播弄人！
播弄：________
④在这暗无天日的时候，一切都睡着了……
暗无天日：________
7.指出下列句子运用了哪些修辞手法。
①风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！________
②那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！ ________
③啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！ ________
④你，你东君，你是什么个东君？________
8.爱国是中华民族的优良传统，从古到今，涌现出了无数以天下为己任的仁人志士。请在下面文段中的横线上填写他们的名字。
“天下兴亡，匹夫有责。“中华文明五千年的历史长河中，心怀祖国者星罗棋布：原始社会末期的 ________为了止息水患，子承父业，受舜命于危难之际，献身于治水，“劳神焦思，泽行路宿”，“三过家门而不入”；战国的________“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，精忠报国，“虽九死而犹不悔”，最终忧死于汨罗江；________为了唤醒麻木的民众而三改其志，践行了“我以我血荐轩辕”的誓言。
9.文学常识填空。
《屈原》选自中国现代杰出的诗人、作家________的历史剧《________》。
三、现代文阅读
10.阅读下文，回答问题。
屈原（节选）
郑詹尹：（将爵放在神案上）慢慢喝也好。其实酒倒也并不是坏东西，只要喝得少一点，有个节制，倒也是很好的东西啦。
屈原：是的，我也明白。我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉，马马虎虎的事我做不来。
郑詹尹：真的，这些地方正是好人们吃亏的地方啦。说到你吃亏的事情上来，我倒是感觉着对不住你呢！
屈原：怎么的？
郑詹尹：三阁大夫，你忘记了吧，郑袖是我的女儿啦。
屈原：哦，是的，可是差不多一般的人都把这事情忘记了。
郑詹尹：也是应该的喽。她母亲早死，我又干着这占筮卜卦的事体，对于她的教育没有做好。后来她进了宫廷，我便和她断绝了父女的关系。她近来简直是愈闹愈不成体统，她把你这样忠心耿耿的人都陷害成这个样子了。
屈原：太卜，请你相信我，我现在只恨张仪，对于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜欢我的诗，在国王面前也帮助过我。今天的事情我起初不大明白，后来才知道是那张仪在作怪啦。一般的人也使我很不高兴，成了张仪的应声虫。张仪说我是疯子，大家也就说我是疯子。这简直是把凤凰当成鸡，把麒麟当成羊啦。这叫我怎么能够忍受？所以别人愈要同情我，我便愈觉得恶心。我要那无价值的同情来做什么？……
郑詹尹：把酒喝一点怎么样呢？
屈原：我回头一定领情的啦，太卜。
郑詹尹：你该不会疑心这酒里有毒的吧？
屈原：果真有毒，倒是我现在所欢迎的。唉，我们的祖国被人出卖了，我真不忍。活着看见它会遭遇到悲惨的前途啊。
郑詹尹：真的啦，像这样难过的日子，连我们上了年纪的人，都不想再混了。
屈原：大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。
郑詹尹：好的，你慢慢喝也好，我还想去躺一会儿。
屈原：请你方便，怕还有一会儿天才能亮呢。
（1）屈原说：“我的吃亏处，便是大家都醉而我偏不醉。”这表现了他的什么性格特征？
（2）“张仪说我是疯子，大家也就说我是疯子。”这反映了当时怎样的社会现实？
（3）“我们的祖国被人出卖了，我真不忍心活着看见它会遭遇到悲惨的前途啊。”这句话表现了屈原怎样的思想感情？
（4）“大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。”这句话有什么含意？
11.阅读下面的文字，完成小题。
《白毛女》选场
黄家后门外。
喜儿从后门逃出。天上星光闪闪。
喜儿（跌倒又爬起）
（唱）他们要杀我，他们要害我，
我逃出虎口，我逃出狼窝！
娘生我，爹养我，
生我养我我要活，我要活！（跑下）
黄世仁、穆仁智拿绳子追上。
黄世仁：老穆，快追！
穆仁智：唔！
黄世仁：顺着这条路追下去，前边是一条大河，她跑不了！
两人追下。
大山高耸，河水汹涌，河边有苇地。
喜儿跑上。
喜儿：（唱）向前走，不回头，
我有冤哪，我有仇。
他们害死了我的爹，又害我，
烂了骨头我也记住这冤仇！
前面河水声。
（唱）耳听见流水哗啦啦地响，
眼见一道大河闪星光。
大河流水向东去。
看不见路，我走向哪里？
（惶恐焦急，忽听见背后有人在追）哎呀！后边有人追来啦！（一退，一脚陷到河边泥里。拔出脚来，鞋子陷脱。追的人已近，来不及拾鞋）那边有个苇子地，我快藏起来！（爬进苇地）
黄世仁与穆仁智追上。
黄世仁：老穆，看见没有？
穆仁智：没有！
两人搜寻。
黄世仁：前边就是大河，她能跑到哪儿去？
穆仁智：两边山陡，没有路呀！
黄世仁：一个打得半死的丫头片子，她跑到哪里去？
穆仁智：少东家！她跑不了！
两人又搜寻着。
穆仁智：（忽然发现一只鞋子）哎，少东家，这是喜儿的鞋子吧？
黄世仁：（接过一看）对，就是她的鞋！
穆仁智：那她是跳河死啦？
黄世仁：唔，跳河死啦。（放下心）哼！这是她自己找的。倒省了咱们的事啦。老穆，咱们回去吧，以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫人知道！
穆仁智：对！
两人从原路走下，
喜儿从苇地里出来。
喜儿：（唱）想要逼死我，瞎了你眼窝。
舀不干的水，扑不灭的火！
我不死，我要活！
我要报仇，我要活！（向万山丛中，急急跑下）
（1）文中画横线句属于________描写。
（2）找出喜儿在黄世仁、穆仁智紧追下，惶恐焦急寻找藏身之处的动词，并说出其表达作用。
（3）听穆仁智说出喜儿“是跳河死啦”，黄世仁“放下心”，这表明他怎样的本质？
（4）“以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫人知道”，这表明黄世仁怎样的性格特征？
（5）从喜儿的唱词中，可以看出喜儿是怎样的一个人？
四、综合题
12.请你参与到“走近屈原”的综合性学习活动中来。
（1）【讲故事，析对联】
从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥、打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一副对联：
①“三闾大夫”指________。
②请你从这副对联的字形上分析其特点。
________
（2）【思传统，话屈原】
我国法定的四大传统节日中，哪个节日是纪念屈原的？人们为此举行了哪些活动？
（3）把下面屈原的名句补充完整，并写出你所了解的屈原的其他作品。
（4）请你结合课文内容及你了解的屈原的主要事迹，谈谈你从屈原身上学到了哪些优秀品质。
答案部分
一、单选题
1. D
2. B
3. C
4. A
5. A
二、填空题
6. 崇拜。；奔驰。；摆布。；形容社会极端黑暗。
7. 呼告 拟人 排比；排比 比喻；呼告 比喻；反复 反问
8. 大禹；屈原；鲁迅
9. 郭沫若；屈原
三、现代文阅读
10. （1）坚强、不屈服，不与统治者同流合污。
（2）人们惧怕权势，随声附和，黑白不分，是非不辨。
（3）忧国忧民，热爱祖国。
（4）暗示了黑暗之前的新生力量最终要到来，腐朽没落的社会终将灭亡。
11. （1）环境
（2）退、陷、拔、陷脱、爬。这些动词写出了喜儿在黄世仁、穆仁智紧紧追赶下无路可走的情况，也从侧面写出了黄世仁、穆仁智的狠毒，没有人性。
（3）表明黄世仁怕喜儿活下来揭露他的罪行，表现了他色厉内荏的本质。
（4）表现出他做事狡猾奸诈的性格特征。
（5）喜儿是一个有着顽强性格，要誓死活下去报仇雪恨的农家女。
四、综合题
12. （1）屈原；示例：上联各个字的偏旁均是“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。
（2）端午节。划龙舟、吃粽子。
（3）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。你了解的屈原的作品：《离骚》《九歌》《天问》等。
（4）示例：勇于改革创新的精神、爱国主义精神等。