数学二年级上册7的乘法口诀教学设计

这是一份数学二年级上册7的乘法口诀教学设计，共2页。
《用 7 的乘法口诀解决实际问题》 教学目标： 1、结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。 2、能选择情境中的数学信息提出问题，能运用 7 的乘法口诀解决简单问题。 3、激发学习数学的兴趣，感受童话故事中丰富的数学问题。 教学建议：◆ 童话故事 1、教师谈话引出情境，师生一起看图讲故事，激发学生学习的兴趣。同时，引导学生发现图中的数学信息和“一共有多少个果子”的问题。2、提出“帮助小矮人计算”的要求， 请学生自主解答。交流时，说一说用的哪句口诀。3、鼓励学生根据图中的其他数学信息，提出问题并列式解答。可采取一人提问，全班同学共同解答的方式。教师板书给出算式和用的口诀。
     ◆ 练一练 第 1 题，先让学生观察图， 说一说图中的数学信息和问题， 然后讨论一下怎样计算，使学生认识到用乘法计算比较简单。第2 题，先让学生写出算式， 再交流。第 3 题，可组织学生模仿图中的小动物，手拿口算卡片做排队游戏。也可以让学生按积的大小排序，把序号直接写在书上。第4 题，乘除法的口算练习，订正时关注学生计算的正确率。 ◆ 身边的数学 让学生明白题意后，自己算 一算。交流时，说一说是怎样算出来的。