数学二年级上册7的乘法口诀教学设计

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《用 7 的乘法口诀求商》 教学目标： 1、经历小组合作制定、交流飞机飞行表演编组方案的过程。 2、进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用 7 的乘法口诀计算有关除法。 3、鼓励学生积极参与合作学习，体验合作学习的乐趣。 教学建议：◆ 编组方案 1、教师谈话引出“21 架飞机参加飞行表演”的例题，提出“小组合作制定编组方案”的要求。提示学生用学具动手摆一摆，并提出激励性要求：看一看能设计出几种方案。2、交流各组的编组方案，指导学生用算式表示出来，重点说一说计算时用哪句口诀。如，21 架飞机平均分成 7 组每组 3 架，列式为 2 1÷7＝3，用口诀“三七二十一”计算。◆ 试一试 让学生先试算、填口决，再交流。
◆ 练一练 第 1 题，用一句口诀计算一乘两除的练习，让学生体会乘法口诀和相关乘除法算式的联系。提高计算的速度和正确率。第 2 题，可以设计成游戏， 让学生在游戏中完成练习，也可以让学生独立完成，再交流是怎样判断的。第 3 题，让学生独立完成。交流时，说一说是怎样想的。第 4 题，让学生明白题中有两个问题，先解决文字表述题， 再解决推车男孩提出的问题。◆ 问题讨论 给学生充分发表不同意见的机会，让学生知道，要回答 50 元钱够不够买 7 辆玩具车， 可以怎样计算。答案：7×7＝49（元） 50＞49，钱够。 如果学生用下面的方法计算，要给予肯定。7×7＝49（元）50－49＝1（元）