小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀教案设计

这是一份小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀教案设计，共3页。教案主要包含了复习，重点知识点回顾，巩固练习，作业等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
使学生熟记 8 的乘法口诀。
学会用一句口诀计算两道乘法算式和两道除法算式。
能够熟练正确地进行计算。重点、难点：
记住所有学过的乘法口诀，能够初步用 8 的乘法口诀进行乘法计算、除法计算。
教学过程： 一、复习
指名背 6～8 的乘法口诀。
师生对口令。教师说口诀的前半句，学生回答后半句。
七八（）三五（）三六（）六六（） 四八（）二三（）一三（）五五（） 一八（）二八（）二二（）三八（）
二四（）二七（）一四（）四七（） 五八（）八八（）一五（）四四（）
五七（）六八（）三三（）一七（）
要求学生说一说这句口诀能够计算哪些算式（包括乘法算式和除法算式）。
课件出示，口算：
14÷2＝
5× 5＝
1× 4＝
42÷6＝
35÷ 5＝
2× 2＝
7× 4＝
49÷ 7＝
28÷4＝
21÷7＝
3× 4＝
2× 3＝
4÷2＝6× 6＝7× 7＝9÷3＝3× 7＝4× 5＝
7× 6＝6× 5＝
指名口算出结果，并说出你是根据什么乘法口诀来计算的？ 二、重点知识点回顾。
课件出示口诀“二八十六”，这一句口诀是什么意思？表示什么？ 它可以计算哪些算式？教师板书这一口诀能够计算的 4 个算式： 2×8＝168× 2＝ 1616÷ 8＝ 216÷ 2＝8
“三八二十四”呢？
要求学生分别说出每一句 8 的口诀所能够计算的算式，教师板书学生所说的口诀。
三、巩固练习。
P78 第 4 题。
学生在书上独立计算，教师个别指导。集体订正时指名说出计算结果， 并说出是根据什么口诀计算的， 这一句口诀还可以计算哪些算式？
P78 第 6 题。
指名读题，让学生知道题目的主要意思，然后要求学生给题目补充一个问题， 多让一些学生说一说， 选择一个比较完整的问题进行板书， 并要求学生独立列式计算。
集体订正，指名说一说为什么用乘法计算，怎么计算的？ 用的是什么口诀？
P79 第 10 题。
学生独立完成，教师为学生计时，要求学生在 3 分钟内完成，表扬速度最快的学生。集体订正， 指名说出计算的结果和相应的乘法口诀。四、作业。
P78 第 5、7 题。