人教版二年级上册8的乘法口诀教学设计

这是一份人教版二年级上册8的乘法口诀教学设计，共3页。教案主要包含了创设情境，提出问题，巩固练习，拓展性学习，总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标： 知识与技能：
1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中的简单的实际问题。
2、初步学会口述应用题的条件和问题。
过程与方法通过学生观察、谈论、汇报交流等活动，使学生初步学会根据乘法的含义解答求 相同加数的和的乘法应用题。
情感态度与价值观：在学习活动中，培养学生的分析能力，让学生体验成功的喜悦，增强学 习数学的兴趣。
重点、难点：
重点：用乘法和所学的乘法口诀解决实际问题。
突破方法：通过创设情境，合作探讨、交流来突破。 难点：学会用不同的方法解决问题。
突破方法：通过讨论、交流来突破。教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境、复习引入1、口算：
2、课件出示例 3：小军和小红一起逛超市，在超市的文具专柜有许多的文具：文具盒每个 8
元，铅笔每支 3 元，橡皮每块 2 元，日记本每本 4 元。。。。。。。
2×7=
3×8=
8×5=
7×4=
5×7=
4×8=
8×3=
5×6=
二、提出问题、解决问题1、看一看、说一说
仔细观察图，并说说图意2、提出问题
师：你能根据这幅图提一个用乘法解决的数学问题吗? 汇报:如
文具盒每个 8 元，买 3 个文具盒，一共多少钱？ 3、解决问题
想一想：知道了什么？要解决什么问题？怎样解答？ 汇报：
（1）如第一个问题中知道文具盒的价格是 8 元，要买 3 个，要求一共多少钱？3 个文具盒
就是求 3 个 8 元是多少元？。可以用乘法来解决。
小结：求 3 个文具盒的价钱总数，可以用 1 个文具盒的价钱乘买的个数。
其余的问题解答写在作业本中。三、巩固练习
1、比一比、算一算
练习十九第 2 题：看谁算的又对又快。要求：认真审题，将+、×看清楚。
2、看图列算式
练习十九第 1 题。3、解决问题:买东西
练习十九第 3、4、5 题。四、拓展性学习
1、找找生活中有哪些问题可以用乘法解决。
2、小兰买 3 块橡皮，每块橡皮 3 角钱，小兰一共花了多少钱？妈妈给了她 1 元钱，应剩下多少钱？
五、总结
今天你有什么收获？