2021学年6 表内乘法（二）9的乘法口诀教学设计

这是一份2021学年6 表内乘法（二）9的乘法口诀教学设计，共2页。教案主要包含了谈话引入，引导练习，巩固强化，积累运用等内容，欢迎下载使用。

教学目标： 知识与技能：
1、记忆 9 的乘法口决，运用口诀正确计算。
2、建立 9 的倍数模型，培养学生探究、思考、认真计算的习惯。
3、运用口诀解决实际问题。
过程与方法：通过说一说、比一比、观察、讨论等活动，让学生进一步熟记 9 的乘法口诀，并能运用口诀解决实际问题。
情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生的口头表达能力、思维的敏捷性、认真细致的良好习惯。
重点、难点：
重难点：运用口诀计算和解决问题。
突破方法：通过自主探究、合作交流来突破。教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、谈话引入。小朋友前面我们已经学习了有关 9 的乘法口诀，今天老师要和大家一起来复习有关的知识。
二、引导练习，巩固强化
1、
组织学生进行口算。
1×5=
2×7=3×8=
4×9=
3×9=
6×5=7×8=
9×8=
7×9=
9×5=8×4=
9×6=
让学生任意选择一个算式说一说是用哪句口诀进行计算的。2、把口诀补完整
四九（）（）四十五（）七十二六九（）
3、根据口诀，写出两个乘法算式
七九六十三五九四十五
（）（）
（）（） 4、练习二十第 3、5、6 题
5、方框里最大能填几？（课件） 三、积累运用
1、看图列式（课件）
2、练习二十第 7、8、10 题
理解题意、独立解决、集体校对3、找规律填数（课件）
2、练习二十第 11 题
3、练习二十第 12、13 题。