初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）诚实守信教学设计

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）诚实守信教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

第 四课：社会生活讲道德
第 三课时：诚实守信
一、教学目标
（一）、情感态度价值观目标：
1、感受诚信做人做事的美好，树立诚信价值观。
2、体会中华传统美德的力量，养成自觉传承中华传统美德的意识。
3、能够积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。
、能力目标：
1、认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力
、知识目标：
2、阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则。
3、理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。
二、教学重点、难点
教学重点：
诚信的重要性
个人怎样践行诚信
国家应如何加强诚信社会建设
教学难点：
1、国家应如何加强诚信社会建设
三、教学方法：活动探究法、情景教学法、分析归纳法、精讲点拨
四、教学过程
（一）引出新知：故事导入
老师多媒体展示：黄大发、马虎、艾格尔依提、姜玉珍和江远斌姐弟等全国诚信道德模范事迹
带领村民绝壁上凿出9400米“生命渠”
大山深处，远离水源，贵州遵义草王坝村全村900多人靠一口老井打水喝。1958年，23岁的村支书黄大发带领村民，历时36年，绕3重大山、穿3道悬崖，凿出一条总长近10公里的“生命渠”。36年坚持，他坚持的是对自己的承诺。一生只为一清渠！
被称为边境线上的“活界碑”
1964年起，魏德友和妻子坚守在新疆毗邻边境线的一片无人区，昔日战友陆续告老还乡，边防战士一茬接着一茬，就连世代住在草原的牧民也都搬到了条件更好的定居点。而为了履行为国戍边的承诺，魏德友却选择留下来，50多年来义务巡边近20万公里，被誉为边境线上的“活界碑”。
为牺牲战友守墓40余年
巍巍喀喇昆仑山脚下，新疆叶城县烈士陵园庄严肃穆，200余位烈士长眠于此。在这座陵园里，曾有一位维族退伍老兵艾买尔依提，毕其一生信守着对战友的承诺，默默地做一名守墓人。 “我不能让逝去的战友们感到孤单、寂寞。”去年8月份，这位73岁的老兵因病离世，但他的事迹感动着无数人。
一辈子都在守望一座山
湖南郴州宜章县有一座狮子口山，蕴藏着丰富的动植物资源。30多年如一日，守山人刘真茂甘于寂寞与艰辛，坚守在狮子口山，自掏腰包建立护林哨所，与偷伐偷猎者斗智斗勇，尽一生力量守护湘、粤、赣三省交界的一块绿洲。
传下去的不光是手艺，更是良心
一杆良心秤守了两百年。湖北武汉市新洲区的江玉珍、江远斌姐弟，是江家秤第五代传人，信守祖辈200多年做秤“准确公道、分毫不差”的祖训，不为利益所动，不赚昧心钱，诚信做秤，美名传扬。
坚持“干良心活 盖放心房”
出生在安徽阜阳贫困乡村的马虎，为改变生活的状况，1996年只身来到北京打工。20多年来，他从一名普通建筑工人成长为首都建筑市场优秀施工队队长，带领着安徽、四川等地近万名农民工活跃在京城建筑市场，在北京多项重大工程建设中树立了诚信形象。
十年艰辛替子还债
2003年，重庆市潼南县农民吴恒忠的独子因车祸丧生，留下一个年幼的孩子和19.2万元的债务。吴恒忠在儿子坟前承诺：“你的债，我来还。” 为了还债，吴恒忠一人种了52亩地，起早贪黑地在地里劳作，每攒下一笔钱，都及时还给乡亲，总共花了十年还清所有债务。
教师点拨：那什么是诚信？诚信对个人、企业、社会和国家的意义是什么呢？我们又应如何做到诚信？今天就让我们一起走进“ 诚实守信 ”这个话题。
（二）探究新知
环节一：诚信的含义
诚信的含义：顾名思义，诚实、守信用。
环节二 ：诚信的地位：
教师多媒体展示：
1、社会主义核心价值观的内容；
2、《孟子》中说：“诚者。天之道也”；
3、《民法典》第七条民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则,秉持诚实恪守承诺。
民法典中的诚信原则，是指所有民事主体在从事任何民事活动，包括行使民事权利、履行民事义务、承担民事责任时，都应该要秉持诚实、善意，不诈不欺，言行一致，信守诺言。诚信原则作为民法最为重要的基本原则，被称为民法的“帝王条款”。诚实守信是市场活动的基本准则，是保障交易秩序的重要法律原则，它和公平原则一样，既是法律原则，又是一种重要的道德规范。
例如：老王承诺高价收购我的火锅店，我把其他买家都拒绝了， 现在他又不买了，原来他是故意让我的店卖不出去。
律师：这有违诚信原则，老王应当承担缔约过失责任。
师生归纳提升：
2、诚信的地位：(社会主义核心价值观、道德与法律角度回答)
(1)从道德角度看:诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。
(2)从法律角度看:诚信是一项民法原则。
环节三：长春长生假疫苗事件
事例：长春假疫苗事件：民之痛，国之悲，道德之沦丧
常识告诉我们，狂犬病一旦发病基本上就是死路一条，疫苗事关生命健康，质量安全容不得半点瑕疵。大量孩子接种假疫苗之后会出一系列异常反应，有的导致残疾，有的致死。长生生物作为生产一家上市公司，为了利益，违反生产流程，没有责任与担当，更是将道德底线和法律法规置若罔闻。
据了解，2018年10月，长春长生收到的行政处罚决定书显示，没收违法所得18.9亿元，处金额三倍罚款72.12亿元，罚没款共计91亿元。
2018年10月16日，吉林省食药监局对涉案的高俊芳等14名直接负责的主管人员和其他直接责任人员作出依法不得从事药品生产经营活动的行政处罚。涉嫌犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任
疫苗关系人民群众健康，关系千家万户幸福，关系公共卫生安全和国家安全，容不得丝毫马虎。事件一出，家长们惊恐，愤怒；媒体批评斥责；国家下令还人民一个交代；多年来，国产疫苗积攒的一点点信任正在被摧毁，人民的信任一步步在消耗殆尽。
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诚信的重要性/作用(讲诚信的意义)
(1)对个人:诚信是一个人安身立命之所，是我们融人社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，走到哪里都能赢得信任。相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
(2)对企业:诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户；才能带来持久的效益,长盛不衰。(企业诚信经营的意义)
3、对社会、国家:诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
师过渡：诚信是根基，对一个人、企业，社会、国家很是重要。失信必然会给自身带来损害。以上从以上材料，归纳失信的危害。
环节四：不讲诚信会带来什么后果?(失信的危害。)
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(1)对个人:产生信任危机,影响和谐的人际关系,事业难以成功,难以在社会上立足。
(2)对企业:影响企业的社会信誉和经济效益。
(3)对国家和社会:败坏社会风气,影响诚信社会建设；破坏社会主义市场经济秩序,阻碍经济发展；损害消费者的合法权益；不利于社会的稳定和国家的长治久安。
环节五：反思日常生活中不讲诚信的行为。
(1)家庭:父母不兑现承诺。
(2)学校:考试作弊；抄袭作业；欺骗老师、同学；假冒家长签字等。
(3)社会:网络、电信诈骗；学历造假、冒名顶替上大学等。
(4)企业:生产、销售假冒伪劣产品；经营者弄虚作假、偷税漏税、发布虚假广告、价格欺骗、缺斤短两、雇人刷好评等。
环节六：诚信是公民基本道德规范和社会主 义核心价值观的重要内容。诚信中国的建
设需要你我共同参与、共同努力。那如何做诚信之人？学生阅读课文P43-45页思考
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怎样践行诚信?(如何做诚实守信的人?)
(1)树立诚信意识。真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人；不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由；勇于承认过错,主动承担责任。
(2)运用诚信智慧。社会生活是复杂，又是会面临两难选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。P44第一个探究与分享：
（第一种观点:“不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人的隐私。”表述过于绝对化，如当保护个人隐私危害集体、国家利益时，就要以集体、国家利益为重。
第二种观点:“诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实。”表述也过于绝对化，一般情况下，当个人隐私和诚实无关时，二者可以兼得;当二者出现冲突时 应该加以判断，作出合理的选择。
第三 种观点:“为了表明自己的诚意，有时难免说些善意的谎言。”一般情况下，这种做法是正确的，如面对心理承受能力脆弱的老人，当他要失去重要的东西时，就可以对其说些“善意的谎言”。）
珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
环节七：国家应如何加强诚信社会建设?
老师精讲点拨：国家应如何加强诚信社会建设?
(1)加强法治建设,健全和完善相关法律法规。（立法）
(2)加大执法力度,严惩不讲诚信的违法犯罪行为。（执法）
(3)加强道德建设和法治教育,提高公民的诚信意识和法治观念。(普法）
(4)建立诚信档案,不断健全个人诚信体系和社会信用体系,完善个人守信激励和失信惩戒机制,使守信者处处受益,失信者处处受限。（制度）
（三）总结新知
这节课你都学到了什么？
（四）、巩固新知 布置作业
1、个人怎样践行诚信
2、国家应如何加强诚信社会建设
五、板书设计
第 四课：社会生活讲道德
第 三课时：诚实守信
诚信无价
诚信的含义及地位
诚信的重要性
失信的危害
践行诚信
1、个人怎样践行诚信
2、国家应如何加强诚信社会建设