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2021学年27* 我的伯父鲁迅先生练习
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这是一份2021学年27* 我的伯父鲁迅先生练习，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．敷药 缚住B．号角 号叫C．冠军 夺冠D．数不清 数字
2．下面词语搭配正确的一项是（ ）
A．（张冠李戴）地看
B．（囫囵吞枣）地说
C．大声地（失声痛哭）
D．（恍然大悟）地说
3．下列句子中标点符号的运用不正确的一项是( )
A．“碰壁?”我说:“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?
B．竹匾下什么都有:稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
C．映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
D．老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。
4．《我的伯父鲁迅先生》一文中，伯父救助车夫的情景突出了伯父（ ）的感人形象。
A．俯首甘为孺子牛B．横眉冷对千夫指
5．下列句式转换正确的是（ ）
A．他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）他发出声音。
B．我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（换一种说法，保持意思不变） 我想，这么冷的天，那个拉车的能光着脚拉着车在路上跑。
C．伯父笑着说：“还是我的记性好。”（改成第三人称转述句）伯父笑着说，还是我的记性好。
D．脸上不再有表情了。（扩句）伯父的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。
二、填空题
6．根据意思写词语。
①毫无保留地用尽全部力量。________
②渺小得不值得一谈。________
③极端错误；非常不合情理。________
7．写出反义词
清楚——________ 羞愧——________ 马虎——________
8．根据情境填上鲁迅的名言。
①鲁迅的“________”这句名言写他奉献多，而索取少。
②鲁迅一生著作等身，是因为他充分利用每一分钟进行写作，我是从他的“________”这句名言感受到的。
9．根据意思写出四字词语。
(1)形容经历过很多艰难困苦。（________）
(2)把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
（________）
(3)姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
（________）
(4)形容突然明白过来。（________）
10．老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。 （《我的伯父鲁迅先生》）
这段话以读《水浒传》为例，在文中已对“囫囵吞枣”和“张冠李戴”的意思作了具体的注释。请用“——”划出“囫囵吞枣”的注释，用“～～～”划出“张冠李戴”的注释。
三、现代文阅读
课外类文阅读。
鲁迅理发
在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点儿也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。
过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。
11．联系上下文，写出下列词语的反义词。
简朴——（________） 谦恭——（________） 豪爽——（________）
12．从文中画波浪线的句子看出理发师是一个________________________的人。
13．理发师的态度发生了怎样的变化？从第2自然段中找出相应的词语写一写。
（________）→（________）→（________）
14．这个故事中鲁迅先生给你留下了怎样的印象？
________________________________________________________________
课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
15．把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。
16．选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”__________。从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
17．读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）
A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满
B．“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。
C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差
18．请你用一句话概括选文的主要内容：______________________。
19．“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指__________。
20．伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？
____________________________。
21．你一定也读过《水浒传》>吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。
___________________________。
22．伯父送“我”两本书，说明_______，到现在我还保存着，说明_______。
四、书面表达
23．探究靓舞台。 读读下面的句子，你有什么话想对鲁迅先生说的吗？写一写。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
岂有豪情似旧时，花开花落两由之
参考答案
1．C
2．D
3．A
4．A
5．D
6．不遗余力 微不足道 荒谬
7．糊涂 骄傲 细心
8．我好像一头牛,吃的是草,挤出的是牛奶、血 哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
9．饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟
10．“囫囵吞枣”的注释：“只注意紧张动人的情节，那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚”。
“张冠李戴”的注释：“把这个人做的事情安在那个人身上”。
11． 华丽 傲慢 小气
12．以貌取人、表里不一
13． 大喜 大惑 大窘
14．鲁迅先生是一个有智慧的人，他用自己的一种幽默的方式巧妙地教育理发师要以诚待人，不能以貌取人。
15．那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
16． 动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄 幽默 关爱晚辈
17．B
18．伯父教育“我”认真读书。
19．哈哈！还是我的记性好。
20．这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。
21．鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。
22． 伯父对“我”的关心。 “我”对伯父的怀念
23．略
一、选择题
1．下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．敷药 缚住B．号角 号叫C．冠军 夺冠D．数不清 数字
2．下面词语搭配正确的一项是（ ）
A．（张冠李戴）地看
B．（囫囵吞枣）地说
C．大声地（失声痛哭）
D．（恍然大悟）地说
3．下列句子中标点符号的运用不正确的一项是( )
A．“碰壁?”我说:“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?
B．竹匾下什么都有:稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
C．映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
D．老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。
4．《我的伯父鲁迅先生》一文中，伯父救助车夫的情景突出了伯父（ ）的感人形象。
A．俯首甘为孺子牛B．横眉冷对千夫指
5．下列句式转换正确的是（ ）
A．他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）他发出声音。
B．我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（换一种说法，保持意思不变） 我想，这么冷的天，那个拉车的能光着脚拉着车在路上跑。
C．伯父笑着说：“还是我的记性好。”（改成第三人称转述句）伯父笑着说，还是我的记性好。
D．脸上不再有表情了。（扩句）伯父的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。
二、填空题
6．根据意思写词语。
①毫无保留地用尽全部力量。________
②渺小得不值得一谈。________
③极端错误；非常不合情理。________
7．写出反义词
清楚——________ 羞愧——________ 马虎——________
8．根据情境填上鲁迅的名言。
①鲁迅的“________”这句名言写他奉献多，而索取少。
②鲁迅一生著作等身，是因为他充分利用每一分钟进行写作，我是从他的“________”这句名言感受到的。
9．根据意思写出四字词语。
(1)形容经历过很多艰难困苦。（________）
(2)把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
（________）
(3)姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
（________）
(4)形容突然明白过来。（________）
10．老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。 （《我的伯父鲁迅先生》）
这段话以读《水浒传》为例，在文中已对“囫囵吞枣”和“张冠李戴”的意思作了具体的注释。请用“——”划出“囫囵吞枣”的注释，用“～～～”划出“张冠李戴”的注释。
三、现代文阅读
课外类文阅读。
鲁迅理发
在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时就一点儿也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反而在理发后极随意地掏出一大把钱给理发师——远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。
过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工出细活”地理发。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子儿也没多给。理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。
11．联系上下文，写出下列词语的反义词。
简朴——（________） 谦恭——（________） 豪爽——（________）
12．从文中画波浪线的句子看出理发师是一个________________________的人。
13．理发师的态度发生了怎样的变化？从第2自然段中找出相应的词语写一写。
（________）→（________）→（________）
14．这个故事中鲁迅先生给你留下了怎样的印象？
________________________________________________________________
课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
15．把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。
16．选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”__________。从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
17．读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）
A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满
B．“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。
C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差
18．请你用一句话概括选文的主要内容：______________________。
19．“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指__________。
20．伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？
____________________________。
21．你一定也读过《水浒传》>吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。
___________________________。
22．伯父送“我”两本书，说明_______，到现在我还保存着，说明_______。
四、书面表达
23．探究靓舞台。 读读下面的句子，你有什么话想对鲁迅先生说的吗？写一写。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
岂有豪情似旧时，花开花落两由之
参考答案
1．C
2．D
3．A
4．A
5．D
6．不遗余力 微不足道 荒谬
7．糊涂 骄傲 细心
8．我好像一头牛,吃的是草,挤出的是牛奶、血 哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
9．饱经风霜 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟
10．“囫囵吞枣”的注释：“只注意紧张动人的情节，那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚”。
“张冠李戴”的注释：“把这个人做的事情安在那个人身上”。
11． 华丽 傲慢 小气
12．以貌取人、表里不一
13． 大喜 大惑 大窘
14．鲁迅先生是一个有智慧的人，他用自己的一种幽默的方式巧妙地教育理发师要以诚待人，不能以貌取人。
15．那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
16． 动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄 幽默 关爱晚辈
17．B
18．伯父教育“我”认真读书。
19．哈哈！还是我的记性好。
20．这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。
21．鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。
22． 伯父对“我”的关心。 “我”对伯父的怀念
23．略
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