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    人教部编版六年级上册25 少年闰土习题

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    这是一份人教部编版六年级上册25 少年闰土习题,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1.给加点字读音完全正确的一组是( )。
    A.闰土( yùn) 祭祀(sì) 鹁鸪( gū ) 秕谷( bǐ )
    B.獾猪(huān) 蓑笠(shuāi) 骤然(zòu) 霓虹色(ní )
    C.吊唁(yàn ) 囫囵(hú) 不朽( xiǔ) 硼酸(péng)
    2.针对《少年闰土》这篇课文,下列说法不正确的一项是( )
    A.这篇课文是作者回忆三十年前和少年闰土一起度过的一段美好时光。
    B.这篇课文写了作者和闰土一起到乡村海边玩耍的快乐场景。
    C.这篇课文写出了作者童年时对乡村海边自由生活的无限向往。
    D.这篇课文第一小节是作者听闰土的讲述后想象出来的画面。
    3.下列词语字形完全正确的一组是( )。
    A.愚不可极B.自期期人
    C.蹑手蹑脚D.心喜若狂
    二、填空题
    4.写出与下列词语意思相反、意思相近的词语。
    意思相反的词:允许——(__________) 熟识——(__________)
    意思相近的词:允许——(__________) 熟识——(__________)
    5.形近字组词。
    闰(______) 猬(_____) 汛(______) 贼(_____) 租(______)
    闺(______) 谓(_____) 讯(______) 斌(_____) 阻(______)
    6.把下列词语补充完整。
    一望________ 五光________
    7.查字典填空,并选择恰当字义的序号填在括号里。
    “御”用音序查字法应先查大写字母(____),再查音节(____);用部首查字法应先查部首(____),再查(____)画。“御”在字典中的解释有:①驾驶(车马)。②称与皇帝有关的。③抵挡。给下面加点字选择正确的解释。
    A.御赐(____) B.御者(____) C.防御(____)
    8.用“____”给加字选择正确的读音,并用另一个读音组词。
    正月(zhèng zhēng)______________ 神佛(fó fú)______________
    五行(háng xíng)______________ 供品(gōng gòng)_____________
    三、现代文阅读
    按要求完练习。
    下了雪,我( )出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( )秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一( ),那鸟雀就罩在竹匾下了。
    9.根据课文内容在括号里填上恰当的动词,写在横线上_______________。这些动词刻画了一个___________的闰土。
    10.看到下面的动词,你想到了什么?请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
    掐 剥 捏 咬 夹 洗 掰 扔
    ______________________________
    阅读课内文段,完成练习。
    第二日,我便要他捕鸟。他说:
    “这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我( )出一块空地来,用短棒( )起一个大竹匾,( )下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将( )在棒上的绳子只一( ),那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
    我于是又很盼望下雪。
    闰土又对我说:
    “现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
    11.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。
    12.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么?
    ______________________________
    13.第二自然段的主要内容可以用________来概括,从文段中的一系列动词可以看出少年闰土________的特点,从“稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”可以看出闰土________。
    14.“红的绿的都有”是说贝壳的________多,可以用成语________________来形容;“鬼见怕也有观音手也有”是写贝壳______多,可以用成语__________来形容。
    15.下面对文段理解错误的一项是( )
    A.捕鸟必须得是大雪之后,因为下雪之后鸟雀没有食物吃,需要到处觅食。
    B.闰土邀请“我”夏天去他家一事,反映出了闰土的热情、天真。
    C.“我”和闰土一起在海边拾贝壳,“我”感受到了前所未有的快乐。
    16.闰土教“我”捕鸟,看似简单,其实是很讲究的,一连串动词的运用更是把捕鸟的经过描绘得生动而又具体。请你也用连续的动词写一个生活中你看到的或经历过的类似的场景吧。
    ___________________________
    四、书面表达
    17.小练笔。
    习作提示:闰土给“我”讲述的这些事件件有趣,不禁勾起了我们对童年趣事的回忆,请从你的童年的记忆中拣最有趣的一件写一写。
    参考答案
    1.C
    2.B
    3.C
    4.反对 陌生 准许 熟悉
    5.闰土 刺猬 潮汛 管贼 收租 闺房 所谓 通讯 章斌 阻碍
    6.无际 十色
    7.Y yu 彳 9 ② ① ③
    8.zhēng 正常 fó 仿佛 xíng 银行 gòng 供应
    9. 扫 、 支 、 撒 、 拉 聪明能干
    10.剥荔枝时,我们先找到隐藏在表皮纹理中的一条线,顺着这条线掐开一条缝,然后用手指夹住裂缝的两端轻轻一捏,再一掰就开了。
    11.扫 支 撒 缚 拉
    12.闰土说捕鸟须大雪下了才好,“我”盼望着下大雪好捕鸟。
    13. 雪地捕鸟 聪明能干 见多识广
    14. 颜色 五颜六色 形状 各式各样
    15.C
    16.我两眼盯着蚂蚱,轻轻地挪动着双脚,慢慢地走过去,弯下腰,伸出双手,轻轻扑下去,把它扣在掌心。
    17.略

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