2020-2021年四川省甘孜县七年级上学期12月月考语文试题含答案解析

 七年级上学期12月月考语文试题

一、选择题

〔    〕           

A. 狭隘 ài       殉xùn职      热沉      嗔chēn怪     禁固
B. 派遣qiǎn     抽噎yè        慷概      蜷qüán伏     羞怯
C. 干涸hé       怂恿sǒng      帐蓬      温驯xùn       琢磨
D. 灼zhuó烧     怅chàng然    坍塌      附和hè        余晖

〔     〕           

A. “我用儿童的狡猾的眼光觉察，她爱我们，并没有存心要打的意思〞这句中的“狡猾〞是贬义褒用。
B. “影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下〞这句中“太阳〞“西边〞是名词，“低矮〞、“下〞是形容词。
C. 人们常用反义词构成比照，使句子更有说服力，如“虚心使人进步，骄傲使人落后〞。
D. 汉语中，数次和量词一般结合起来表示数量，如“一本书〞、“一场比赛〞。

二、字词书写

3.欣赏右面的书法作品，并将其用楷书正确、标准地书写在下面的田字格中。 

4.找出下面词语中的错别字并改正。 

见议思迁      麻木不仁      拈轻怕重      精益求精      大相胫庭

刨根问底      沉默寡言      惊慌失错      哄堂大笑      怪诞不惊

三、句子默写

5.在横线上默写正确的古诗。   

〔1〕知之者不如好之者，________。〔?论语?〕   

〔2〕________，思君不见下渝州。〔李白?峨眉山月歌?〕   

〔3〕正是江南好风景，________。〔杜甫?江南逢李龟年?〕   

〔4〕________，应傍战场开。〔岑参?行军九日思长安故园?〕   

〔5〕不知何处吹芦管，________。〔李益?夜上受降城闻笛?〕   

〔6〕________，匹夫不可夺志也。〔?论语?〕   

〔7〕晴空一鹤排云上，________。〔刘禹锡?秋词?〕   

〔8〕________，却话巴山夜雨时。〔李商隐?夜雨寄北?〕   

〔9〕河流大野犹嫌束，________。〔谭嗣同?潼关?〕   

〔10〕________，铁马冰河入梦来。〔陆游?十一月四日风雨大作?〕   

四、名著阅读

6.孙悟空先后有美猴王、孙悟空等很多称呼，说出其中两个称呼的由来。   

以下列图故事的名称，并简述该故事情节，要求思路清晰，100字左右。 

五、现代文阅读

8.阅读下面文章，完成下面小题。 

担担面的尊严

①2021年四川雅安地震，我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队，奔赴灾区，我当时正好在当无业游民，就跟着去帮助抬担架。回程途中，车队堵在了成雅高速上，6个小时都没能移动分毫。

②沿连有很多乡民贩卖方便面火腿肠，我问了一下，一碗方便面竟然卖到了40元，开水2元。“这些小资产阶级！〞我的医生朋友骂道。

③为了表达对发国难财的鄙视，她买了一碗方便面不加水啃着吃，我当时指出这不是干脆面，不适合干吃。她表示不是心疼那2元钱，这代表着她的honor问题。

④就在这时，我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者，他挑着一条扁担，扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子，颤颤巍巍地行走着。我好奇地下车上前一探究竟，只见他支起锅炉，翻开火，取出一把细薄的手工面，扔进铜锅开煮。同时极其麻利地打起了调料碗，我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面，以及透着一股焦香的猪肉臊子。

⑤这是正宗的担担面。你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗？我掏出钱包，摸出一张百元大钞，跟老者说：“来一碗。〞“有没有零钱，我找不起。〞老者半眯着眼睛答复。

⑥我愣住了，我想以该地段的物价水平，方便面都要卖40元，一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。我坚持把100元塞给老者，我说这不是钱的问题，是honor问题。

⑦片刻功夫，面煮好了，老者用大盘子端着10碗面上了我们的车，他说10元一碗，绝不发国难财。

⑧“这是我的原那么。〞他说。

⑨车上7个人，我吃了2碗，那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗，她看着瞠目结舌的我，赶紧为难地解释：“我其实没有这么能吃，这是一种大爱。〞

⑩在那天之后，我再也没见过真正的担担面。在那天前，我也没见过。

〔摘自?意林?2021年12月24期〕

【注】honor：道德标准。

〔1〕本文主要讲述了一件什么事？请简要概括。   

〔2〕本文主要采用了什么表现手法？有什么作用？   

〔3〕文章最后一段的作用是什么？请从结构与内容两方面进行答复。   

〔4〕读了本文，请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。   

六、课内阅读

9.阅读下面文章，答复以下问题。 

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致不远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

〔1〕解释加点的词。 

①诫子书________

②非学无以广才________

③险躁________

④年与时驰________

〔2〕下面句子的诵读节奏划分错误的一项为哪一项〔     〕           

A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。
B.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
那么不能/励精，险躁/那么不能/治性。
D.年与/时驰，意与/日去，遂成/枯落，多不/接世。

〔3〕用现代汉语说出下面句子的大意。 

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。

〔4〕选用原文词语填空。 

文中指出修身养德的方法就是“________〞和“________〞；无论是“明志〞，还是“成学〞，作者强调获得成就取决于“静〞，“________〞那么导致失败。

〔5〕用自己的话说说你对文中“志〞与“学〞的关系是如何理解的。   

七、作文

10.一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木。最终，靠着自己的体力与毅力，把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园。读?植树的牧羊人?我们不仅能学习牧羊人无私的精神，可贵的毅力，还能学习文章写人记事的方法。 

请你从自己的身边或积累的素材中寻找这样默默“种树〞的人，为他们写一段文字，要求记录他们的事迹，并写出你的评价和感受。400字左右。

11.阅读下面语段，按要求作文。

海德格尔说人应当“诗意地栖居在大地上〞。当一个人的内心有了诗意，他的生活也会变得诗意。当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。花儿开在我们眼里，我们便把它深深镌刻在心中，也许这就是诗意。看过的风景、读过的书、喜欢的音乐、感动的故事……都会留下诗意的痕迹。

①请将题目“那一次，我在中感受到了诗意〞补充完整，写一篇不少于500字的文章；②有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的人名、地名、校名，否那么扣分，如无法防止，请以××代替。

答案解析局部

一、选择题

1.【解析】【分析】A．热忱，禁锢；B．抽噎yē，慷慨，蜷quán伏；C．帐篷。

故答案为：D

【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。

2.【解析】【分析】“下〞是名词，故B错误。

故答案为：B

【点评】语法知识涉及面比拟广，短语类型、复句单句、词性等，知识零碎，考生需要在平时注重积累，多思考、多总结。

二、字词书写

3.【解析】【分析】明确要求：楷书的书写要求横平竖直，没有连笔，不能抄错字。注意“读〞“卷〞等字的写法。

故答案为： 读书破万卷，下笔如有神

【点评】书写题一定要按照要求写楷书，其次应将繁体字改为简体字。有些书法作品从上到下、从左到右来读，考生也要注意。

4.【解析】【分析】见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚决，喜爱不专一。大相径庭：形容彼此相差很远，大不相同。惊慌失措：是指吓得慌了手脚，不知如何是好。怪诞不经：乖僻荒唐，不合常理。

故答案为： 议改为异|胫改为径|错改为措|惊改为经

【点评】成语的正确书写，除了注重积累和记忆外，还要结合成语的意义灵活记忆。

三、句子默写

5.【解析】【分析】解答这道题，要注意“溪、君、怜、碧、霄、烛、潼、阑〞的书写，“也〞“之〞“者〞不要写漏。

故答案为：(1)好之者不如乐之者；(2)夜发清溪向三峡；(3)落花时节又逢君；(4)遥怜故园菊；(5)一夜征人尽望乡；(6)三军可夺帅也；(7)便引诗情到碧霄；(8)何当共剪西窗烛；(9)山入潼关不解平；(10)夜阑卧听风吹雨。

【点评】此题考查对古诗文名句的背诵、理解、默写能力。此类题型要想不失分，关键在于平时的理解与强化记忆，做到“三不〞：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的根底上进行分析。解答此题，学生根据平时积累的诗文背诵知识，调动所学所记，结合题干所设置的语境，前后句的提示，写出应填的句子即可。

四、名著阅读

6.【解析】【分析】此题考查文学常识。明确要求：结合具体的名著内容，概括孙悟空别称的来历，语言流畅。①美猴王：孙悟空出生于娑婆世界东胜神洲傲来国花果山，自开辟以来的仙石孕育而生。猴王出世但仙石并非毫无来历，处于十洲三岛的祖脉上，其高围按二十四气，其上窍孔对应九宫八卦。一天仙石迸裂，产一石卵， 经风一吹，化作一石猴，石猴出世后，眼里冒出两道神光，射冲斗府，惊动的天上的玉皇大帝。之后因为成功闯入水帘洞，被花果山诸猴拜为“美猴王〞。②弼马温：孙悟空在第342岁时，因阳寿已尽而大闹地府，销毁关于他和世上的猴子猴孙的生死簿，返回人间。阎王上报天庭，玉皇大帝欲捉拿悟空，太白金星建议招安。孙悟空被召上天宫，被骗封为弼马温，15日后知道原来这官是在养马。③孙悟空：美猴王在花果山享乐天真，过了三四百年后，为了寻求长生不老的方法，赴西牛贺洲灵台方寸山，拜斜月三星洞菩提祖师为师，得到姓名孙悟空。④孙行者：孙悟空被压在五行山下五百年后，被唐僧所救，拜其为师，唐僧为其取号行者，故又称孙行者，踏上西天取经之路。⑤斗战胜佛：保护唐僧西天取经，一路上降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。

故答案为： 美猴王：东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。因为机智勇敢，本领高强，率先为众猴找到了一个安身立命的好去处——水帘洞，被尊称为“美猴王〞。孙悟空：石猴拜菩提祖师为师学艺，祖师因为他是猴子〔猢狲〕，为他取姓为孙，法名为悟空，得名孙悟空。并从菩提祖师那里学会七十二般变化，一个筋斗去可行十万八千里的本领。他大闹天宫，被如来压在五行山下，后来听从观音菩萨的劝告。拜唐僧为师参加取经，就正式启用悟空这一法号。行者：听从观音菩萨的劝告。拜唐僧为师参加取经唐僧又给他“起个诨名，称为行者〞。弼马温：他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。齐天大圣：当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣〞。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪咤二将。孙悟空又被请上天，封个空号“齐天大圣〞，管理蟠桃园。他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。玉帝又派天兵捉拿。孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君用暗器击中孙悟空，猴王被擒。经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉锻炼，孙悟空毫发无伤。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。斗战胜佛：后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。

【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。

7.【解析】【分析】明确思路：图片上右边是观音菩萨，左边是两个孙悟空，显然这是真假美猴王的情节；用简练的语言概括这个情节；100字左右。示范：唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能识别真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。

故答案为： 真假美猴王。示范：孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，沙僧从观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨，最后如来佛识破六耳猕猴，悟空一棍将他打死，师徒团聚。

【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。

五、现代文阅读

8.【解析】【分析】〔1〕通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事来概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“卖担担面的老者〞为陈述的主体。概述出这位卖担担面的老者在雅安地震的非常时期依然按原价卖面的故事。〔2〕本文主要运用了比照手法，如2段“一碗方便面竟然卖到了40元，开水2元〞，而卖担担面的老者卖出的价是“10元一碗〞。这些比照有力地突出老人不为利益所诱惑，坚守大爱的高尚情操。〔3〕语段正好是文章的结尾，所以结构上就有收束全文的作用，在内容上就有升华主旨的作用。要把表现的文章中心答出来。〔4〕此题考查发散思维。鼓励有创意，又要合理，即符合要求。既放得开，又收得拢〔结合原文作答〕。此题的答案比拟开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点。如首先要做到尊重自己，尊重自己是被他人尊重的前提，同时也要尊重他人，尊重他人时获得他人尊重的重要方法，对人彬彬有礼，不亢不卑，待人平和等。这些都是赢得尊严的有效手段。

故答案为：(1) 本文主要讲述了一位卖担担面的老者，在雅安地震的非常时期，依然按原价卖面的故事。 (2) 本文主要采用了比照的手法，用其他乡民哄抬物价的行为与老人坚持原价卖面的行为作比照，突出老人不为利益所诱惑，坚守原那么的优秀品质。 (3) 结构上收束全文〔总结全文〕，内容上升华主题，高度赞扬了老者的优秀品质。 (4) 符合题意即可

【点评】(1)概括内容的题型在解答时应明确信息筛选的方向，对原句进行加工概括，概括要全面，格式一般是谁的什么事或谁怎么样，语言要简洁准确。(2)比照是一种常用的写作手法，一般通过正反比照，突出文章的主题。结合文章的内容，选择一处比照，按照“把……和……作比照，突出了……〞的格式来分析。(3)段落的作用，要从内容和结构两个方面进行把握，在具体答复时，一定要结合文段内容，防止公式化。(4)见解看法类的题目，观点要鲜明，结合生活实际有理有据地进行阐述，内容要充满正能量。

六、课内阅读

9.【解析】【分析】〔1〕①诫子书：劝诫儿子的书信。诫，告诫、劝勉。②非学无以广才：不学习就无法增长才干。广，增长。③险躁：轻薄急躁。险，轻薄。④年与时驰：年华随时光而奔驰。驰，疾行，指迅速逝去。〔2〕把握整句意思，根据句子成分断句。年〔年华，主语〕/与时驰〔随时光而奔驰，谓语〕，意〔意志，主语〕/与日去〔随岁月而流逝，谓语〕，遂〔最终，状语〕/成枯落〔枯败零落〕，多〔大多，状语〕/不接世〔不接触世事〕。〔3〕注意：淡泊，清静而不贪图功名利禄。明，明确，坚决。无以，没有方法。宁静，这里指安静专一。致，到达。慢，懈怠，懒惰。励，振奋。险躁：轻薄急躁，与上文“宁静〞相对而言。治，修养。〔4〕结合“静以修身，俭以养德〞可知，文中指出修身养德的方法就是“静〞和“检〞。结合“淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性〞可知，“躁〞那么导致失败。〔5〕明确思路：用自己的话，结合文章内容，说“志〞和“学〞的关系，语言流畅，符合事理。示范：结合“非志无以成学〞可知，没有志向就无法使学习有所成就。志向是学习的动力和方向，有了清晰的志向，学习才能专心、专一，才能学有所成。

故答案为：(1)1、告诫、劝勉2、增长3、轻薄4、疾行，指迅速逝去 (2) D (3) ①不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的理想。②放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄急躁就不能修养性情。 (4)1、静2、俭3、躁 (5) 没有志向，就会学无目标，必然所学庞杂，不能专一。〔意近即可〕

【点评】(1)文言实词的掌握除了背诵记忆之外，还要根据具体语境灵活分析。(2)句子断句可先将句子翻译为现代汉语，然后按照现代汉语习惯进行停顿。(3)句子翻译可先将句子中重点词语进行翻译，然后再把其他词语连贯起来即可。(4)内容的概括，一定要找出相关段落，在理解的根底上，抓住关键语句和关键词进行答复。(5)内容的理解概括要疏通文意，了解主要内容，抓住关键词句理解分析。注意要求:用自己的话概括。

【参考译文】

       君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法到达远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而奔驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

七、作文

10.【解析】【分析】本文是一篇写人的文章，运用记叙、描写的表达方式，记录某个人或某些人的相关事情，最后用议论和抒情的表达方式，写出自己对这个人或这些人的评价和感受。400字左右。其次，选材。理解“种树〞的人，通过阅读?植树的牧羊人?可知，这位牧羊人用无私的精神、可贵的毅力把荒凉的土地变成美丽富饶的田园，他的付出是默默的，他的成就是伟大的。所以要找的“种树〞的人，是那些默默、无私奉献的、具有强大毅力、为社会与人类做出奉献的人。第三，内容。记录人物相关事迹时，要突出其无私奉献、强大的毅力和相关的成就，评价和感受那么要表达称赞，或者写出自己的一些感悟。

【点评】写人叙事的文章，无论篇幅大小，都要学会以小见大，通过生活中的小事去表现大主题。同时还要注重细节描写。人物的动作、语言、神态等描写方法的运用，能够生动地表现人物丰富的内心世界，从而表达积极向上的主题。

11.【解析】【分析】此题考查半命题作文。首先，审题。“那一次〞起限制作用，指某一次具体的事件中。“我〞限制了写作对象和人称，从自己的生活选材，第一人称。“感受到了诗意〞是题眼，其中“诗意〞的理解非常重要，“诗意〞是一种美好的感觉，能带给人快乐、幸福、感动等美好的情绪。较浅的理解，比方有意境、有意思、有乐子等；较好的理解应该写到“理趣〞，比方精神的收获、思想上的转变、心灵的感悟等。题目中要补充的内容那么是写作对象，可以写学习、生活等各个方面的内容。其次，选材。选材独到，凸显诗意。我们要有一双慧眼，去发现“苟且生活〞中充满诗意的好素材：徒步之中有“柳暗花明〞的诗意，读书之中有“欣然忘食〞的诗意，赏菊之中有“欲辨已忘言〞的诗意，观舞之中有“珠缨炫转星宿摇〞的诗意，登楼之中有“其喜洋洋者矣〞的诗意，听雨之中有“应是红肥绿瘦〞的诗意……这道作文题选择的素材可谓宽广丰富，生活中、学习上甚至旅游时的素材都可以写。第三，思路。某一个特定的时间或者事件中，自己感受到了某种诗意，文章要写出感受的诗意的内涵，写出是如何感受到这份诗意的，写出感受这份诗意的过程，写出感受到这份诗意的美好，写出感受到这份诗意对自己来说有什么影响，这种影响一定是心灵上的，是精神上的，是对自己的生活、成长、未来都会产生影响的。第四，主题。诗意是一种感受，但是不仅是浪漫的，朴实的生活中的诗意也非常值得书写，不要把诗意局限在一种范围内，要明确诗意是一种美好的感受，生命的美好体验。

【点评】这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，可以是一件事，可以是一个瞬间，可以是一个季节，可以是书等。所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。从题目的“那一次〞，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。选择自己熟悉的题材写作。