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    人教PEP版三年级英语上册《Unit3》教案公开课教学设计 (12)

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    人教PEP版三年级英语上册《Unit3》教案公开课教学设计 (12)第1页
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    英语三年级上册Unit 3 Look at me! Part B教学设计及反思

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    这是一份英语三年级上册Unit 3 Look at me! Part B教学设计及反思,共3页。教案主要包含了 课前准备, 教学步骤与设计意图等内容,欢迎下载使用。
    一、 教学内容与分析Let’s learn
    本部分主要是词汇学习,同时学会句型:This is通过学生自主找寻身体
    各部分的名称,边指边说,反复练习,在模仿、学习、表演的基础上学会介绍自己虚幻的玩具的身体各部分的英文名称。
    二、 课前准备
    1、 教师和学生都准备好自己喜欢的玩具作为上课使用的道具。
    2、 教师准备所学词汇卡片、音频文件和视频文件。三、 教学步骤与设计意图
    1、 热身(Warm—up)
    齐声哼唱歌曲《Teddy Bear》
    设计意图:歌曲中包含着本单元需要学习的身体各部分的英文名称,通过歌曲的哼唱,既能巩固旧知识,又能提前让学生了解新授知识,同时还能培养学生节奏感和语言的感知能力,可谓是一举多得。
    2、 复习(Revisin)
    复习本单元 PartA 部分 Let’s learn 中所学词汇:ear、eye、nse、muth、face。设计意图:在哼唱歌曲的基础上,将需要掌握的词汇抽离出来,加上已学词汇, 巩固旧知识,同时为新授知识的学习打下基础。
    3、 新授
    词汇的学习
    通过多媒体展现 Teddy Bear 的身体各部分英文名称进行词汇的学习。
    bdy—bdy(听录音、学词汇)通过原音重现让学生听音学习(2 遍)
    跟读(听录音读单词) 将耳朵听到的原音变为自己说出的词汇。(2 遍)
    跟老师读词汇 将原音中模糊的字母发音清晰化,以便于学生准确的模仿。
    (2 遍)
    边指边说 指着自己喜爱的玩具说出所学词汇。(2 遍)
    身体各部分的其它词汇教学过程同上,依次教授。在授课过程中,教师要关注学生发音的准确性,并及时的纠正。
    活动一:猜一猜、说一说
    教师在多媒体中展示出玩具身体的一部分,让学生猜一猜,说一说。设计意图:让学生开动脑筋,主动探求知识,巩固所学新词汇。
    句型:This is……的学习
    通过句型的学习,学会介绍自己喜爱的玩具的身体各部分的英文名称。This is the bdy.
    the head. the hand. the leg. the ft.
    活动二:听指令、找一找(师生互动)
    教师说指令:This is the bdy.(手指玩具) Shw me the bdy。(手指自己的身体)
    学生手指自己的身体跟读:Bdy,bdy。This is my bdy. 其它词汇的方法相同。
    设计意图:通过师生互动,让学生在学会新词汇的基础上,能够听懂教师指令, 边做边说,反复练习新句型。也可采用让学生说指令的方式组织本活动。
    4、 作业
    介绍自己喜爱玩具的身体各部分给小伙伴认识,回家讲解给父母听。

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