小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 3 Look at me! Part B教案设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 3 Look at me! Part B教案设计，共3页。

Step 1 Preparatin
1. Enjy a sng :Teddy bear.
通过熊的动作整体认识一下这节课的内容和身体部位有关。
Step 2 Presentatin
用小熊玩具和同学们打招呼。，指着眼睛，Lk at me ,this is my eye。在黑板上画出眼睛的图片，让同学们猜这是什么。猜后板书 eye.示范发音，领读，并说，Eye ,eye ,this is my eye.同时板书句型：Lk at me ,this is my学生熟悉了之后， 让学生看着自己， 并随后说
Eye,eye ,clse yur eyes .在此时注意动作闭上眼睛、让学生边做边模仿。（注意强调 eyes 的复数情况。）
教学nse,muth,face 方法同上、
观察图片，少了什么东西。引出 ear.同时渗透一下游戏 What`s missing 的游戏。
整体认读单词
听音正音，a.边读边指b.边读，边模仿。
合作学习。小组内练习读单词。一个指，一个读。师辅导。
Step3 Practice
听听指指，听单词，支出相应的部位
Read and match。让学生上黑板把单词和脸部位置连起来，并且读
出来。给予奖励。
What`s missing 游戏。
课本 Let`s d 中的内容，前渗透过，边说边做。找几个同学上前比赛，看说做的又快又准确。
Step 4Prductin
看一看，划一划，说一说。仿照胡图图画出一个喜欢的卡通人物，并指出他的部位，说一说。找个别生展示。是可以举例子，让学生模仿。Step 5 Prgress
1、当堂练习题。
2、Summary:学生小结本节课所学内容。
3、 Hmewrk 听录音模仿读单词，画一张自己喜欢的脸谱。并用英语授给父母听。
课后反思
听取了这节课的讲评之后，我认识到了自己的问题。课堂教学就讲究气氛活跃，让学生在有兴趣的情况下更好的巩固知识，词汇课在主句型的渗透时便要引出新单词，做到词不离句，才会得以应用。 上课时应关注细节，对于眼睛，耳朵要用到复数的情况师要作出说明。课堂上游戏拓展的部分要做出明确要求，让学生明白老师的旨意，更好的参与到活动当中。低年级的学生要加强肢体语言，有助于学生对于口语的理解，必要时要举例子说明一下。
在以后的课堂教学中我会总结这次的不足，及时改正，继续保持原有的优势，将英语课堂的效果做得越来越好。