小升初小古文阅读专项训练8

这是一份小升初小古文阅读专项训练8，共37页。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
【小题1】用横线画出括号里正确的字和读音。
【小题2】对文中划线句子理解正确的一项是（ ）
【小题3】解释文中加点字的意思。并解释整个句子。
（1）敏而好学，不耻下问（_____） （_____）
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（2）知之为之，不知为不知，是知也（______）
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（3）余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。（_____）
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【小题4】读了这篇短文， 你有什么收获？
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【答案】
【小题1】sòng 决
【小题2】B
【小题3】 勤勉 以……为耻 勤勉而爱好学习，不以向不如自己的人问问题为耻。 智慧 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧呀。 曾经 我曾经说过：读书要有三到，就是心到，眼到，口到。
【小题4】学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针。从今以后，我一定要勤奋读书，有恒心，有毅力，不半途而废。
【解析】
【分析】
译文：
我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？
【小题1】同学们在做此类题目时，要在识记的基础上，深刻理解课文内容，选择正确的字音和汉字。这样，同学们做题的正确率会更高。
【小题2】“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？这是一个反问句。它说明了，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。
【小题3】同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每句话及每个字的意思，进行合理地翻译。同学们平时还要注意文言文方面知识的积累，做到融会贯通。
【小题4】同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，学会归纳总结。通过阅读短文我们知道，学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针。从今以后，我们要拥有恒心和毅力，勤奋读书，绝不不半途而废。
2 .阅读文言文，完成练习。
王蓝田①性急。尝食鸡子，以箸（zhù）刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐（jī）碾之，又不得。瞋（chēn）甚，复于地取内口中，啮（niè）破即吐之。
[注释]①王蓝田：即王述，西晋太原人，袭封蓝由侯。②鸡子：鸡蛋。
【小题1】解释下列加点的字词。
（1）以箸刺之：____________。 （2）乃下地以屐齿跟之：____________。
（3）瞋甚：____________。 （4）啮破即吐之：____________。
【小题2】用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）鸡子于地圆转未止。
_________________________
（2）复于地取内口中，啮破即吐之。
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【小题3】短文把王蓝田（______）的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词“刺、（______）、（______）、（______）、（______）、（______）（______）（_______）”进行典型的动作描写；用“（______）、（______）”进行神态描写，使人如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，给读者留下极其鲜明而深刻的印象。
【小题4】王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关的谚语、歇后语或成语？试着写出两个。
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【答案】
【小题1】 竹子、筷子 鞋底 发怒时睁大眼睛 牙齿咬
【小题2】 鸡蛋在原地转个不停。 又将鸡蛋从地上捡起来放到嘴里，用牙齿咬破又把它吐出来。
【小题3】 急躁 举 掷 下 碾 取 啮 吐 怒 嗔
【小题4】心急吃不了热豆腐 暴跳如雷
【解析】
【分析】
译文：王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有拿到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用木履踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。
【小题1】本题考查文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
【小题2】本题考查句的子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本题注意“鸡子”、“圆转”、“未止”、“复”、“啮”的翻译。
【小题3】本题考查对人物形象的理解与分析，可结合人物的语言、动作、神态、心理等进行分析。本文从王蓝田的动作和王蓝田的神态可以看出他是一个性格急躁的人。
【小题4】本题考查对谚语、歇后语和成语的掌握。表现急躁、易怒的歇后语有：爆竹性子—点就炸；老煤油答桶—点火就着。表现急躁、易怒的歇后语有：心急吃不了热豆腐。表现急躁、易怒的成语有：暴跳如雷、勃然大怒等。
3 .阅读文言文，完成练习。
执竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。
【小题1】字义解释。
①执_________ ②亦_________ ③俄有_________ ④至_________
【小题2】句子翻译。
初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
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何不以锯中截而入？
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【小题3】寓意。
这个故事告诉我们__________________。（寓意多一点）
【答案】
【小题1】 握，持 也 一会儿 来到
【小题2】 起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。 为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？
【小题3】（1）有些事情，即使不是无法解决，也是解决的不那么完美。（2）有些时候，看似无法解决的问题，其实分而治之是可以解决的，也就是把大问题化为小问题。老父的方法用现在的语言来讲就是非均匀分段。（3）我们遇事时思维要灵活，不要片面与固执，要懂得变通。
【解析】
【分析】
译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。
【小题1】本题考查文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
【小题2】本题考查句的子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本题注意“执”、“之”、“入”、“何不”、“锯”、“截”的翻译。
【小题3】本题考查对文章内容的理解与分析，在理解文章大意的基础上进行作答。文中的执竿者是一个不知变通、做事死板、不会思考的人，文中的老人是一个自以为是，考虑问题简单的人。这启示我们做事要多思考，要灵活变通，要从多角度考虑问题。
4 .阅读文言文，完成练习。
范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
【小题1】解释加点字。
欲：_______。 走：________。
负：_______。 遽：________。
【小题2】本文选自《吕氏春秋》，是_______末期秦相____组织编写的论文集。我们学过的寓言《___________》就选自这本书。
【小题3】请你说说这则寓言的寓意：______________。
【小题4】成语“_______”就出自这里。请你再写出两个含有“掩”字的成语。
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【答案】
【小题1】 想要 跑 背 立即
【小题2】 战国 吕不韦 刻舟求剑
【小题3】讽刺那些自己欺骗自己的可笑之人
【小题4】 掩耳盗铃 掩人耳目 水来土掩
【解析】
【分析】
译文：范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。
【小题1】本题考查对加点字的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
【小题2】本题考查对背景资料的掌握。《掩耳盗铃》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期吕不韦重要的巨著，寓言《刻舟求剑》、《其父善游》等都出自这本书。
【小题3】本题考查对文言文寓意的掌握。《掩耳盗铃》告诉我们做什么事情，都不要自欺欺人。弄虚作假的人虽然能够蒙混答一时，但无法蒙混一世，他们是经不住时间的考验的，最终还是会露出马脚的。
【小题4】本题考查对文章大意和成语的理解与积累。成语“掩耳盗铃”出自本篇文言文，带有“掩”的成语有掩人耳目、瑕不掩瑜、掩口而笑、水来土掩等。
5 .小古文阅读：
对牛弹琴
昔公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。（选自汉·牟容《理惑论》 载于 南朝?梁?僧佑《弘明集》）
注释：①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：低头。④故：从前。⑤耳：耳朵听。⑥鸣：指牛“哞哞”的叫声，作名词。⑦掉：摇摆。⑧奋：竖起。⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。
【小题1】解释：
①为牛：_________ ②食如故：_________________
③掉尾：_________ ④奋耳：_________________
【小题2】翻译：非牛不闻，不合其耳也。
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【小题3】这个寓言故事的寓意是：
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【答案】
【小题1】 给牛 像先前一样吃草 摇摆尾巴 竖起耳朵
【小题2】不是牛没有听见，是曲调不悦它的耳。
【小题3】说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理，都是不可取的。
【解析】
译文：公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像刚才一样埋头吃草。牛并非没有听见，而是这种曲调不适合它听罢了。公明仪于是用琴模仿蚊牛蝇的叫声，(以及)孤独的小牛犊的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着。
A．反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B．反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。