科学七年级上册1 动物的主要类群优秀课堂检测

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一、选择题
1．下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是( )
A．白鳍豚——哺乳动物B．娃娃鱼——鱼类
C．扬子鳄——爬行动物D．丹顶鹤——鸟类
【答案】B
【分析】
本题考查的是我国特有的珍稀动植物，需注意平时积累。
【详解】
白鳍豚是水生哺乳类。娃娃鱼是最珍贵的两栖动物。扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。丹顶鹤是国家一级保护鸟类。
故选B。
2．爬行动物、鸟类、哺乳动物共同的特征是（ ）
A．生活在陆地上，卵生
B．体温恒定，终生用肺呼吸
C．体内受精，幼体发育摆脱了水的限制
D．既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强
【答案】C
【分析】
（1）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
【详解】
A.有些爬行动物、鸟类和哺乳动物能生活在水中，A错误。
B.爬行动物体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，鸟类和哺乳动物体温恒定，B错误。
C.爬行动物、鸟类和哺乳动物都属于体内受精，幼体发育摆脱了水的限制，C正确。
D.爬行动物、鸟类、哺乳动物的生殖和发育完全脱离水的限制，能真正适应陆地生活，D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物、鸟类和哺乳动物的主要特征。
3．“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是( )
A．前肢为翼
B．骨骼轻便
C．体表覆羽
D．变温动物
【答案】D
【分析】
鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
【详解】
A、燕子属于鸟类，前肢变成翼，A正确；
B、燕子的骨骼轻，可减轻飞行时的体重，B正确；
C、燕子身体被覆羽毛，C正确；
D、燕子的体温恒定，属于恒温动物，D错误。
【点睛】
知道鸟类适于飞行的特点是解题的关键。
4．在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。大会组委会不应邀请( )
A．螳螂B．蝗虫
C．苍蝇D．蜘蛛
【答案】D
【分析】
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角和复眼等，具有三对足、一般有两对翅，能爬行或飞行，据此答题。
【详解】
苍蝇、蝗虫、螳螂身体均分为头、胸、腹三部分、体表有外骨骼、足和触角分节，都属于昆虫的特征，ABC不符合题意；蜘蛛的身体分为头胸部和躯干部，为蛛形纲，所以蜘蛛不是昆虫，D符合题意。故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点。
5．老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是( )
①金蝉脱壳 ②螳臂当车③井底之蛙 ④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将 ⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至
A．①②⑤⑦
B．③④⑥
C．①②④⑤
D．①②⑤⑥
【答案】A
【分析】
根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物；鱼类、两栖动物和爬行动物属于脊椎动物。
【详解】
①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；②螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物；⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物；⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物。故选A。
【点睛】
解答此题的关键是明确动物的分类。
6．下列动物与特征对应正确的是( )
A．蜗牛——呼吸器官是肺
B．蝴蝶——身体和附肢都分节
C．水螅——身体呈两侧对称
D．蚯蚓——运动器官是足
【答案】B
【解析】
蜗牛的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，靠外套膜呼吸。A错误。
蝴蝶的身体由体节构成，触角和足均分节，有外骨骼，是节肢动物，B正确。
水螅的身体呈辐射对称，有口无肛门。C错误。
蚯蚓的身体由许多环状体节构成，刚毛辅助运动，无专门的运动器官。D错误。
7．如图六种动物分成甲、乙两类的分类依据是（ ）
A．水生还是陆生B．是否胎生哺乳
C．体温是否恒定D．是否具有脊椎骨
【答案】D
【解析】
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。黄姑鱼、眼镜蛇、蝙蝠的体内有脊柱，属于脊椎动物，为一类；蜗牛、蜜蜂、蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，为一类。故选D。
【考点定位】动物的分类。
【名师点睛】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
8．下列各项中都不属于哺乳动物的一组是（ ）
A．白鳍豚、穿山甲、蝙蝠 B．企鹅、羊、牛 C．鲸、海豚、变色龙 D．鸡、喜鹊、天鹅
【答案】D
【分析】
哺乳动物具有胎生哺乳的特征，据此答题。
【详解】
A、蝙蝠体表虽然有毛，但那不是羽毛，蝙蝠没有翼，它是依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行，蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳．所以蝙蝠属于哺乳动物， 哺乳动物的特征是胎生哺乳。穿山甲是在母体内发育的完全才产出的，出生后是通过母乳获取营养，所以是哺乳动物，白鳍豚也是胎生哺乳，A不符合题意；
B、哺乳动物的特征是胎生哺乳， 企鹅的特点：卵生、体温恒定、有羽毛、用肺呼吸等，羊、牛的特征是胎生哺乳，B不符合题意；
C、避役俗称变色龙，属于爬行动物，不属于哺乳动物，鲸、海豚的特征是胎生哺乳，C不符合题意；
D、鸡、喜鹊、天鹅都是卵生动物。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物，一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物，D符合题意。
故答案为：D。
9．科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会回复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片都可以变成一只幼虫。下列关于灯塔水母说法错误的是( )
A．它是单细胞生物
B．其细胞具有很强的分化能力
C．水母是腔肠动物
D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织
【答案】A
【分析】
腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅、水母等。
【详解】
A、灯塔水母属于腔肠动物，腔肠动物是低等的多细胞生物，故A错误；
B、腔肠动物的细胞具有很强的分化能力，已经分化出了简单的器官，故B正确；
C、水母体呈圆筒形，身体呈辐射对称，属于腔肠动物，故C正确；
D、研究它有助于治疗人体病变或坏死组织，故D正确。
故选A。
【点睛】
明确腔肠动物的特征是解题的关键。
10．下列动物中身体分为头部、颈、躯干、四肢四个部分的是( )
A．鲫鱼B．蛇
C．蟹D．猩猩
【答案】D
【解析】
【分析】
哺乳动物的主要特征：体表被毛、胎生、哺乳，体温恒定。牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达。
【详解】
鲫鱼的身体可以分为头部、躯干部和尾部三部分；身体呈流线型，游泳时能够减少水的阻力，故A不符合题意；蛇属于爬行动物，身体分为头，颈，躯干，没有四肢，故B不符合题意；蟹属于节肢动物，包括头胸部和躯干部，故C不符合题意；猩猩属于哺乳动物，身体分为头部，颈，躯干和四肢四个部分，故D符合题意。故选D。
【点睛】
解题的关键是理解哺乳动物的特征。
二、填空题
11．如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
（1）A的身体由许多_____构成，依靠_____可区分它身体的前端和后端。
（2）B是一种农业害虫，它的身体分_____三部分，体表有坚韧的_____，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
（3）C生活在水中，用_____呼吸，用_____游泳，靠_____感知水流和测定方向。
（4）D的身体呈_____型，前肢变成_____。
（5）E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是_____。
（6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有_____；D、E和A、B、C的主要区别是_____。
【答案】体节 环带 头、胸、腹 外骨骼 鳃 鳍 侧线 纺锤 翼 胎生哺乳 脊椎骨构成的脊柱(或脊柱) 体温恒定
【分析】
（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。
（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。
（3）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（4）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（5）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。
（6）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。
（7）图中，A蚯蚓、B蝗虫、C鲫鱼、D家鸽、E家兔。
【详解】
（1）蚯蚓的外部形态如图：
。
从图中看出，蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节。其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带，它靠近蚯蚓身体的前端，因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。所以A的身体由许多体节构成，依据环带可区分它身体的前端和后端。
（2）B蝗虫是一种农业害虫，它的身体分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发，适应干燥的陆地生活。
（3）C鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳,靠侧线感知水流和测定方向。
（4）D家鸽的身体呈流线（纺锤）型。可以减少飞行时空气的阻力，前肢变成翼，是鸟类的飞行器官，它特有的呼吸方式是双重呼吸。
（5）E家兔是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
（6）A蚯蚓、B蝗虫都是无脊椎动物，体内没有脊柱，C鲫鱼、D家鸽、E家兔都属于脊椎动物，体内有脊柱，因此A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱；D家鸽、E家兔都属于恒温动物，A蚯蚓、B蝗虫、C鲫鱼都是变温动物，因此D、E和A、B、C的主要区别是体温恒定。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握环节动物、昆虫、鱼类、鸟类和哺乳类的主要特征。
12．根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万-1400万个物种，下列是四类植物和五种动物的特征资料，表中“+”表示有，“-”表示没有。
（1）胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见植物，其中属于上表中D类植物的是___；属于A类的是___；B类植物用___繁殖。
（2）根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是___。（填字母）
（3）图中所示的动物中，体温恒定的是___（填字母），体外受精的是___（填字母）。
（4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有________的特征。
【答案】梨树， 水杉， 孢子； C，B，A，D; AE， BC； 胎生哺乳
【解析】
【分析】
（1）自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
（2）图中的动物，A是家鸽，B是鱼，C是青蛙，D是蝴蝶，E大熊猫。
【详解】
（1）由上表可知，D有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，所以判定D是被子植物。梨树属于被子植物。A中无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，所以判定A是裸子植物。水杉属于裸子植物。B是蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，无花、果实和种子，用孢子繁殖，胎生狗脊属于蕨类植物。
（2）C是藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；B是蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，无花、果实和种子；D是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此，从四类植物构造分析，排出由低等到高等的顺序是C→B→A→D。
（3）图中所示的动物中，A家鸽，属于鸟类，体表被毛，体温恒定；E大熊猫是哺乳动物，胚胎发育在母体内进行，哺乳动物的主要特征体表有毛，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。B鱼是卵生，体外受精；C青蛙，属于两栖动物，卵生，体外受精，胚胎发育在水中进行。
（4）蝙蝠属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征。
【点睛】
本题主要考查植物的分类，鱼类、两栖动物的生殖和发育过程，鸟类和哺乳动物的主要特征。
13．在下列动物中，属于卵生的是_______属于卵胎生的_______（填序号）
①蝮蛇 ②鸭嘴兽 ③鲸 ④啄木鸟 ⑤大白鲨 ⑥东北虎 ⑦牛蛙
【答案】②④⑦ ①⑤
【解析】
【分析】
动物的生殖方式有卵生、胎生、卵胎生。
【详解】
①蝮蛇子宫内没有胎盘，属于卵胎生动物；②鸭嘴兽是卵生的哺乳动物；③鲸是哺乳动物，胎生哺乳；④啄木鸟为鸟类，卵生，生殖为有性生殖，卵生；⑤大白鲨属于鱼类，卵胎生；⑥东北虎是哺乳动物，胎生、哺乳；⑦牛蛙为两栖动物，卵生，生殖为有性生殖，卵生。因此，动物中，属于卵生的是②④⑦，属于卵胎生的①⑤。
【点睛】
解题的关键是理解不同动物的生殖方式。
14．下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：
扬子鳄 鲫鱼 蚯蚓 大熊猫
（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_________呼吸，用鳍游泳。
（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是________ 。
A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中______进行就地保护。
（4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分成两类，图中体内无脊柱的动物是____。
【答案】鳃 C 大熊猫 蚯蚓
【解析】
【分析】
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。
【详解】
（1）鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，是其适应水中生活的主要特征。
（2）蚯蚓属于无脊椎动物,与脊椎动物相比是低等的.鲫鱼属于鱼类,扬子鳄是爬行类,大熊猫是哺乳类,因此这些动物由低等到高等的排列顺序是:
蚯蚓,鲫鱼,扬子鳄,大熊猫：
故选：C。
（3）为了对大熊猫进行就地保护，我国在四川省卧龙地区建立的自然保护区。
（4） 图中的蚯蚓是环节动物,属于无脊椎动物。
【点睛】
动物的分类。
15．青蛙的幼体叫_____，生活在_____，用_____呼吸，青蛙用_____呼吸。
【答案】蝌蚪 水中 鳃 肺
【解析】
【分析】
青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育。
【详解】
青蛙属于变态发育，变态发育指动物在胚胎发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体是青蛙用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中，因此这种发育属于变态发育。
【点睛】
解题的关键是理解两栖类动物的特征。
三、探究题
16．某校生物兴趣小组想探究“苍蝇为什么停下来就匆忙搓脚？”他们认为：“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉脚上的污物，保持其清洁。”
请根据上述材料回答下列问题：
（1）苍蝇及其它昆虫都有翅，还具有的共同特点是________对足，身体分为________三部分。
（2）请完善下面的实验设计，探究“苍蝇搓‘脚’是否为了清除‘脚’上的污物”
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶若干只活苍蝇
实验思路：①在甲（瓶内无污物）、乙（瓶内有污物）两个玻璃瓶中，分别放入数量________的活苍蝇；并进行观察和记录。
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中________的次数。
③可能的实验结果和实验结论：
若______________________________________________，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物无关。
若______________________________________________，则说明苍蝇搓“脚”与清除‘脚’上的污物有关。
（3）此实验中的甲装置起________作用。
（4）如果在甲乙两瓶中各放1只苍蝇是否可以得出准确的结论？为什么？
______________________________________________________
【答案】3 头、胸、腹 相等 苍蝇搓“脚” 甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数 甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数 对照 不可以，因为1只苍蝇数量太少，偶然性大
【分析】
科学探究过程中，经常设计的实验是对照实验。对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了所研究的条件不同外，其他条件都相同的实验。对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组。
【详解】
（1）苍蝇属于昆虫，昆虫身体明显分为头、胸、腹三部分，都有翅（大多数昆虫的成虫胸部都长着2对翅，也有一些种类的昆虫演化为只有1对翅，如蚊、蝇，还有一些种类的昆虫的翅完全退化了，如蚤、虱），具有3对足。
（2）①对照实验是唯一变量实验，除了变量有无污物不同外，其他条件都相同的，因此设置对照实验：在甲（瓶内无污物）、乙（瓶内有污物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇。
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓“脚”的次数。
③可能的实验果和实验结论：
若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
若甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
（3）甲瓶内无污物，乙瓶内有污物，所以，此实验中的变量是有无污物，甲是对照组，乙是实验组。
（4）如果在甲乙两瓶中各放1只苍蝇，不可以得出准确的结论，因为苍蝇之间会存在个体差异，数量太少，偶然性太大，应该选择多只苍蝇进行重复实验，使实验结果更准确。
17．蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴暖的时候，它们常常要走出家门，地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回“家”的，进行了以下验：选择30只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中15只蚂蚁的左右侧触角，另外15只不做处然后
（1）该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与_________有关。
把它们全部放回原地，观察它们的运动情况。
（2）假如实验现象是：剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”，而其他15只都可以回“家’根据以上实验现象，你能得出的结论是：_____________________
（3）在实验过程中，该小组可能用到的实验器材为______________（填“显微镜”或“放大镜”）。
【答案】触角、蚂蚁寻找到食物后靠触角回家、放大镜
【分析】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．该实验的目的是探究蚂蚁触角与辨别食物方向有关，实验变量是触角，在设计实验时，要给蚂蚁提供触角的有无两种环境，一组剪去触角，另一组不做处理，实验组是一组，对照组是另一组。
【详解】
（1）题干中选择30只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中15只蚂蚁的左右侧触角，另外15只不做处理后把它们全部放回原地，观察它们的运动情况。由于蚂蚁在寻找食物的过程中，头部的触角像天线似地转来转去，所以该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与触角有关。
（2）假如剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”，而其他15只都可以回“家”根据以上实验现象，得出结论：蚂蚁是靠触角辨别食物方向的。
（3）放大镜的放大倍数是几倍到十几倍，用放大镜即可观察清楚蚂蚁触角的结构特点。
【点睛】
科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
四、简答题
18．如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是
A．以上动物中体温恒定的是A和C
B．C在生殖和发育的特点的胎生哺乳
C．A体内有发达的气囊，能辅助呼吸
D．A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱
【答案】D
【解析】
试题分析：从图中可以看出：A家鸽属于鸟类，B青蛙属于两栖动物，C大熊猫属于哺乳动物，D蝗虫属于节肢动物。
A、A家鸽和C大熊猫在都是恒温动物，故A正确，不符合题意。
B、按照生殖方式，动物可以分为卵生和胎生．C大熊猫是哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有。故B正确，不符合题意。
C、A家鸽属于鸟类，用肺呼吸，体内有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸。故C正确，不符合题意。
D、根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。A家鸽属于鸟类，B青蛙属于两栖动物，C熊猫属于哺乳动物都属于脊椎动物体内有脊柱；D蝗虫属于节肢动物属于无脊椎动物体内没有脊柱。故D错误，符合题意。
故选D。
【考点定位】本题考查了四种动物的形态结构，生活习性，难度中等，属于了解层次。
19．生物特征是识别生物的重要依据。根据下列有关生物特征的描述，选择相对应的生物种类，并将其字母填在横线上。(供选生物：A．松树 B．海带 C．蚯蚓 D．蕨 E．蟹)
（1）生活在潮湿环境，具有根、茎、叶，没有种子：_____。
（2）生活在富含腐殖质的潮湿土壤，身体由许多环状体节构成：_____。
（3）能形成种子，但种子裸露，外面没有果皮包被：_____。
【答案】D C A
【分析】
环节动物的身体有许多体节构成，生物圈的绿色植物多种多样，主要分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，解答即可。
【详解】
（1）D蕨生活在阴暗潮湿的环境中，不开花结果，产生孢子来繁殖后代，生殖离不开水，有根、茎、叶分化，出现了输导组织，属于蕨类植物。
（2）C蚯蚓的身体有许多体节构成，属于环节动物，生活在富含腐殖质的潮湿土壤，吃进腐烂的有机物和土粒，可以改良土壤，增加土壤的肥力。
（3）A松树能形成种子，但种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物。
【点睛】
解题的关键是理解蕨类和祼子植物的特征，环节动物的特征。
20．被称为“城市之肾”的三垟湿地，是虾蟹养殖和菱角种植的天然场所，也是“中国瓯柑之乡”。目前，湿地内已知动植物有1700多种，其中包括35种国家珍稀物种，还有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护物种。
（1）三垟湿地是“中国瓯柑之乡”，瓯柑属于_____(选填“裸子”或“被子”)植物。
（2）如图乙所示，将湿地内动物分为A、B两类的主要依据是_____。
（3）湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护物种，造成这些生物濒临灭绝的可能原因有（____）
①人们对湿地内资源的过度开发 ②建立了湿地保护公园 ③向河水中排放了较多的污水④成立了珍稀鸟类研究所
A．①③ B．②④
C．①④ D．②③
【答案】被子 _体内有无脊椎骨 A
【分析】
绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。动物根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱，分为无脊椎动物和脊椎动物。生物多样性有物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎和捕杀野生动物、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】
（1）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。三垟湿地是“中国瓯柑之乡”，瓯柑属于被子植物，种子外面有果皮包被。
（2）动物根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱，分为无脊椎动物和脊椎动物。黑嘴欧和鲤鱼属于脊椎动物，体内有脊椎骨构成的脊柱，虾和蟹属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨构成的脊柱，所以如图乙所示，将湿地内动物分为A、B两类的主要依据是体内有无脊椎骨。
（3）生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏。人口剧增和经济的发展对自然资源的需求量越来越多，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化等，都会破坏野生生物的生存环境，导致生物栖息地的丧失，使生物多样性面临威胁。湿地内有濒临灭绝的黑脸琵鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护物种，造成这些生物濒临灭绝的可能原因有①人们对湿地内资源的过度开发、③向河水中排放了较多的污水。故选A。
【点睛】
解题的关键是理解植物和动物的分类，生物多样性破坏的原因。
21．如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如：A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。
（1）蟒蛇属于五类脊椎动物中___动物。
（2）图中C类动物是以___(填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”)为分类依据进行归类。
（3）图中的A、B、C类动物的共同特征是___。
【答案】爬行 胎生哺乳 身体背部有脊椎骨组成的脊柱
【解析】
【分析】
蟒蛇，卵生，体表有鳞片，心脏有三个腔，心室内有不完全的隔膜，在陆地上爬行，属于爬行动物；山羊、奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳是其特有的生殖发育特点，草鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺，兼用皮肤呼吸。
【详解】
（1）、蟒蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物，在陆地上生活，卵生，体温不恒定，心脏两心房一心室，且心室内有不完全的膈膜，属于爬行动物。
（2）、如图可知，C类包括奶牛和山羊，都属于哺乳动物，胎生哺乳，用肺呼吸；A类的草鱼用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺，兼用皮肤呼吸，蟒蛇用肺呼吸，都是卵生；B类包括蟒蛇和奶牛、山羊。可见C类动物的分类依据是胎生、哺乳。
（3）图中的A、B、C类动物都是脊椎动物，它们的共同特征是：身体背部有脊椎骨组成的脊柱。
【点睛】
解答此题的关键是了解动物的分类知识，可结合不同类群的动物的主要特征来分析。
22．某科学兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的知识回答下列问题。
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，青蛙、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是_____。
（2）猫在生殖发育方面的主要特点是_ __。
（3）蜜蜂的身体可分为_____、_____、_____三部分。
【答案】体内是否有脊椎骨 _胎生哺乳 头 胸 腹
【分析】
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。哺乳动物特有的特征是体表被毛，体腔内有膈，胎生、哺乳等。昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。
【详解】
（1）根据动物体内有无脊椎骨可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如青蛙、蜂鸟、猫属于脊椎动物，分为一类；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓、蜜蜂属于无脊椎动物，分为一类。
（2）猫属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育的特点，大大提高后代的成活率。
（3）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。因此，蜜蜂的身体可分为头、胸和腹三部分。
【点睛】
解题的关键是理解昆虫纲和哺乳动物的特征，动物的分类。
根．茎．叶
花
果实
种子
A
+
-
-
+
B
+
-
-
-
C
-
-
-
-
D
+
+
+
+