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    学科培优 数学

    等差数列的认识和计算提高

    学生姓名

     

    授课日期

     

    教师姓名

     

    授课时长

     

     

     

     

    知识定位

    本讲知识点属于计算板块的部分,难度并不大。要求学生熟记等差数列各个公式,并在公式中找出对应的各个量进行计算。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    知识梳理

    等差数列的定义:

    若干个数排成一列,称为数列。数列中的每一个数称为一项,其中第一项称为首项,最后一项称为末项,数列中数的个数称为项数。

    从第二项开始,后项与其相邻的前项之差都相等的数列称为等差数列,后项与前项的差称为公差。例如:等差数列:3、6、9……96,这是一个首项为3,末项为96,项数为32,公差为3的数列。

    注:

    一般情况下,等差数列是按照从小到大进行排列的,有时会出现从大到小排列顺序,此时可以改变数列顺序,从而让数列变为从小到大,并避免出现公差小于零的情况。

     

    二、等差数列的相关公式:

    通项公式:末项=首项+(项数-1)×公差

    项数公式:项数=(末项-首项)÷公差+1

    求和公式:总和=(首项+末项)×项数÷2=平均数×项数

    平均数公式:平均数=(首项+末项)÷2

    注:

    第一个公式中,有时会遇到求中间项、而非末项,此时可以截取一个新的数列,把该项作为“新的末项”,即可继续用此公式。

    重点难点解析

    1.找出题目中首项、末项、公差、项数。

    2.必要时调整数列顺序。

    竞赛考点挖掘

    1.找到数列规律。

    2.适当调整数列顺序。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    例题精讲

    【试题来源】

    【题目】

    2,5,8,11,14……是按照规律排列的一串数,第21项是多少?

     

     

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】

    计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12

     

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】

    计算11+12+13+14+15+16+17+18+19

     

     

     

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】

    计算100+99+98+97+96+95+94+93+92+91+90

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】

    把比100大的奇数从小到大排成一列,其中第21个是多少?

     

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】

    已知一个等差数列第9项等于131,第10项等于137,这个数列的第1项是多少?第19项是多少?

     

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】体育课上老师指挥大家排成一排,冬冬站排头,阿奇站排尾,从排头到排尾依次报数。如果冬冬报17,阿奇报150,每位同学报的数都比前一位多7,那么队伍里一共有多少人?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】已知一个等差数列第8项等于50,第15项等于71.请问这个数列的第1项是多少?

     

     

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】

    一个数列共有13项,每一项都比它的前一项小7,并且末项为125,求首项是多少?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】已知等差数列15,19,23,27……443,求这个数列的奇数项之和与偶数项之和的差是多少?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】

    建筑工地有一批砖,码成如右图形状,最上层两块砖,第2层6块砖,第3层10块砖…,依次每层都比其上面一层多4块砖,已知最下层2106块砖,问中间一层多少块砖?这堆砖共有多少块?

     

     

     

     

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】把248分成8个连续偶数的和,其中最大的那个数是多少?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】

    求99,89,88,79,77,69,……11这个数列的和

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】在289和715之间插入5个数,使这个数列成为等差数列,求这5个数的和是多少?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】小王和小高同时开始工作。小王第一个月得到1000元工资,以后每月多得60元;小高第一个月得到500元工资,以后每月多得45元。两人工作一年后,所得的工资总数相差多少元?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】把210拆成7个自然数的和,使这7个数从小到大排成一行后,相邻两个数的差都是5,那么,第1个数与第6个数分别是多少?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】

    100个连续自然数(按从小到大的顺序排列)的和是8450,取出其中第1个,第3个…第99个,再把剩下的50个数相加,结果是多少?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】求从1到2000的自然数中,所有偶数之和与所有奇数之和的差。

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】在一次数学竞赛中,获得一等奖的八名同学的分数恰好构成等差数列,总分为656,且第一名的分数超过了90分(满分为100分)。已知同学们的分数都是整数,那么第三名的分数是多少?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目】把所有奇数排列成下面的数表,根据规律,请指出: 197排在第几行的第几个数?

    1

    3 5 7

    9 11 13 15 17

    19 21 23 25 27 29 31

    33 35 37 39 43 45 47 49

    … …

     

     

     

    习题演练

    【试题来源】

    【题目求值: (1)6+11+16+…+501 (2)101+102+103+104+…+999

     

     

    【试题来源】

    【题目下面的算式是按一定规律排列的,那么,第100个算式的得数是多少?4+2,5+8,6+14,7+20,…

     

     

    【试题来源】

    【题目11至18这8个连续自然数的和再加上1992后所得的值恰好等于另外8个连续数的和,这另外8个连续自然数中的最小数是多少?

     

    【试题来源】

    【题目把100根小棒分成10堆,每堆小棒根数都是单数且一堆比一堆少两根,应如何分?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目把一堆苹果分给8个小朋友,要使每个人都能拿到苹果,而且每个人拿到苹果个数都不同的话,这堆苹果至少应该有几个?

     

     

     

    【试题来源】

    【题目下表是一个数字方阵,求表中所有数之和.

      1,2,3,4,5,6…98,99,100

      2,3,4,5,6,7…99,100,101

    3,4,5,6,7,8…100,101,102

    …………………………………………

      100,101,102,103,104,105…197,198,199

     

     

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