人教版五年级上册掷一掷图文课件ppt
展开掷一个 ,可能掷出哪些数?
1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可能性相等吗?
一起掷 ,得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?
(1)先自己想一想,写一写。(2)再和同组的同学说说你是怎样想的。
一起掷 ,得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?
它们的和可能有2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。
游戏规则: 掷 20次,如果和是5,6,7,8,9,算老师赢,否则学生赢。
为什么总是老师赢呢?
两人一组,轮流掷。和是几,就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列,游戏结束。
你们自己再来掷一掷,看看和是哪些数的可能性大。
游戏结束了,认真观察本组的统计图,从图中你发现了什么?小组间互相交流一下。
和是5,6,7,8,9的可能性大。
还可以用更简洁的求和表格来呈现结果。
10出现的次数:3次。
11出现的次数:2次。
12出现的次数:1次。
老师选择的5个和出现的次数比学生选择的6个和出现的次数要多。
1.根据客观事实判断事件发生的确定性和不确定性。明天的篮球比赛,我们班一定会赢。这种说法正确吗?
2.根据图形区域大小判断可能性的大小下面是百草园文具店的投资活动规则,看图想一想,抽到哪种奖品的可能性大?抽到哪种奖品的可能性小?
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