辽海版一年级上册第一单元 走进美术第1课 走进美术之家教学设计

这是一份辽海版一年级上册第一单元 走进美术第1课 走进美术之家教学设计，共3页。教案主要包含了课题导入，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

一年级的小学生刚刚从幼儿园“学中玩，玩中学”的以游戏为基本方式的教学模式中脱离出来，进入到相对比较枯燥的识记、记忆为主的小学教学中来，无论从上课的时间、姿势还是教学目标、任务的转变，势必都有一个慢慢适应的过程。
在教学的过程中，以形象。直观、活泼的方式满足学生的审美，要符合学生的认知特点，使学生在以前美画活动中获得的兴趣，快乐受到保护，创造出和谐、轻松、愉快的教学氛围。注意培养学生正确观察事物的方法，及时地发掘生活中的美的因素，探究生活与美术之间的关系，启发学生的想像力与创造力。

教学目标：1、认识与了解生活中的常见事物。探究生活物品蕴涵的美术因素、美术设计，艺术创作与生活的密切联系。
2、通过体验造型活动，培养学生对学习美术的持久兴趣。增进美术学习的自信心，获得绘画学习的愉快体验。
3、通过纸条浮雕的制作，使学生掌握纸条工艺的制作方法，提高学生动手操作能力。
学习重点、难点：本课的学习重点是想象中的图形的设计与绘制。
本课的难点是在作品中融入创新的想法。
教学准备：运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。
教学过程：
一、课题导入：
稳定好学生们的情绪，做好上课前的准备。
同学们，大家好。从今天开始，大家就是凌海市第二小学的小学生了。我是你们的美术老师，从今天开始，我们就在一起画画做各种手工，大家高兴吗？
师：大家知道美术课都学什么内容吗？
大家讨论回答。
今天我们共同到美术之家去参观一下，看看美术之间都有什么？
6.板书：走进美术之家
7.交待教学目标。
师：我们大家在美术课上能够做很多事情，比如画画儿、做手工、做游戏等。
讲授新课：
1、件展示美术之家图片。
2、出示游戏规则。
师：全班各分成四个小组，每组出一名学生玩迷宫游戏，从教材中的入口进去，出口出来。穿越每一个房间，说一说当走出美术之家的时候，你都看见了什么？说的最多者获胜，奖励一朵小红花。
3、小组合作，分小组并选出各小组代表同学。
4、师组织学生进行游戏。（展示图片和用品）
5、归纳学生在一些房间里看到了却不知道是何物的问题，教师利用一点儿时间对这些作品或物品进行讲解。尽量让大多数学生都明白了解。
学生作业：
大家用自己的画笔临摹或创作一幅画，体会美术在生活中无处不在的魅力，体验艺术创作中色彩的奇妙和个性表达。
提出临摹、创作要求。
巡视辅导、帮助有困难的学生。
4、展评学生作业。
四、课堂总结： 1、分小组展示学生中较优秀的作业。
2、学生们相互欣赏点评，提高学生的鉴赏水平。
3、整理工具，收拾好各自的用品。

板书设计：
走进美术之家
（ 作品展示与评价 ）