小学数学二 两、三位数除以两位数教案

这是一份小学数学二 两、三位数除以两位数教案，共2页。教案主要包含了猜一猜，找一找，算一算，想一想，做一做，回顾反思，欣赏结束全课等内容，欢迎下载使用。
△学习内容：激发信心与热情，整理学习用品（笔、本子）
一、猜一猜
1、出示四个圆片 我把四个图片这样排在一起，如果继续摆，应是什么？为什么？你是怎么想的？引出：规律、组（板书）
2、继续出示2星1圆 讨论：有规律吗？继续摆会是什么？怎么想的？再出示一组，观察、体会规律。引出：两组（板书）
二、找一找
1、出示情境图 观察：图中的物体排列有规律吗？讨论交流。
2、反馈讲评：
①出示问题：让学生指一指、画一画、说一说。
②逐个解决 强调：每组组成，每组序列，用自己的方法理解。
3、小结：刚才我们一起讨论研究图中盆花、彩灯、彩旗的排列规律，其实这些规律里还有很多学问，我们一起继续研究。
三、算一算
1、出示盆花图及问题 猜颜色——画想法——说想法
展示发言同学的方法过程，板书算式方法，讨论算式中每个数的意义。
2、出示三个小动物方法，引导比较讨论，初步优化解法。
3、出示彩灯图及问题 学生独立完成，反馈展示，体验解法优化。适当拓展，第19盏什么颜色，第21盏、第17盏、第15盏？
板书：除法。
4、出示彩旗图及问题 学生完成解答。
反馈讲评、引导讨论：什么颜色与算式中的哪个数相关联？
四、想一想
1、问题规律学习发现的过程，揭示：周期（板书）。
2、举例说生活中的周期现象。
五、做一做
1、根据对周期规律的理解，设计一个周期规律（先说一说，再做一做）
2、展示讲评
六、回顾反思
今天我们一起学习数学中的周期规律，你是怎样发现的？通过观察几组才能确定？解决周期问题用什么方法比较简便？
七、欣赏结束全课
周期现象在我们生活中随处可见：四季—→日出日落—→红绿灯
出示结束语：我们的发现悄悄地丰富着我们的生活。
板书： 周期
两组 规律 除法（余数）
15÷2＝7（组）……1（盆） 蓝
18÷3＝6（组） 绿