人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人课前预习课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）尊重他人课前预习课件ppt，文件包含第1课时尊重他人ppt、第一课时尊重他人教学设计doc、一个人最好的修养是尊重他人_标清mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

尊重他人是人生的一种修养，尊重无处不在。你知道在生活中有哪些尊重他人的场景呢？
1.在学习和生活中知道怎样尊重他人。2.在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人 的尊重。3.自觉遵守道德规范，尊重他人。
欣赏漫画并交流讨论：你如何评价漫画中的行为？如果你遭遇了类似情景，你会有何感受？在社会生活中我们应该如何尊重他人？
尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
如：发挥潜能、实现理想
如：爱情、友谊、归属感
如：对保护、秩序、稳定的需要
如：身体对事物、温暖的需要
马斯洛的需要层次理论说明了什么？
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
我不赞成读者乙的观点，赞成读者甲和读者丙的观点。 因为：知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
阅读P34第一个探究与分享，并思考相应问题：
一、为什么要尊重他人？
1.尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 3.尊重使社会社会生活和谐融洽。
不想被尊重的请举手？不想尊重某个人的请举手？你为什么不愿意 尊重他?
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。那么，现实生活中我们每个人是否都渴望被尊重呢？是不是每个人都能得到别人的尊重呢？
每个人都渴望得到他人的尊重，但总有一些人却因为不懂得尊重他人而无法得到别人的尊重。那么，我们应该如何尊重他人呢？
有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。
如果遇到类似的情境，你会怎么做？
情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。
理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人，一视同仁。（3）学会换位思考，理解他人的难处，包容他人。（4）学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。
（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些看法？
赞同。 理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面而轻视、歧视他人。
俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。”
读完这个故事，你有何感悟？
①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
②受到他人尊重能够增强 、 ，产生良好的心理体验。
③我们应该平等对待他人，一视同仁，不轻视﹑歧视他人。