初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）维护秩序教课内容课件ppt

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第三课 社会生活离不开规则
社会规则如何维护社会秩序
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
什么是社会秩序？包括那几种？
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
1、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
2、你认为应该如何改变这种混乱的状况？
交通堵塞（社会）出行不便、交通事故、危及人的生命安全（个人）
A、交通管理部门大力整治B、放置警示牌或隔离引导护栏C、加强对学生及家长的安全教育等
上述事件说明了什么？秩序有何重要性？
一、社会生活秩序有何作用？（重要性）
秩序能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
1.社会正常运行需要秩序。（社会层面）
2.社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面）
秩序是社会和个人幸福生活的重要保障，维护好社会秩序有助于构建美好和谐的社会生活，但良好的社会秩序怎样才能实现呢？
乘坐车、船、飞机，我们应该——
自觉排队购票、主动给老弱病残让座、不携带危险物品、不乱抛杂物……
自觉排队有序进入、衣着整洁、 不大声喧哗吵闹、爱护图书和其他公物……
到图书馆阅读，我们应该--------
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。规则包括道德、纪律、法律.
交通安全法实施条例第三十八条　机动车信号灯和非机动车信号灯表示：（一）绿灯亮时，准许车辆通行，但转弯的车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人通行； （二）黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行； （三）红灯亮时，禁止车辆通行。
中小学生守则 （节选）2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
这两段材料反映的内容分别属于哪一类规则？
从这两段材料中你可以看出规则有何作用吗？
①社会规则明确社会秩序的内容
《治安管理处罚法》2006年3月1日起施行。 对扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理4类，110多种行为处以警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境等 。
②社会规则保障社会 秩序的实现
上述两则材料说明了什么？
1、社会规则明确了社会秩序内容。2、社会规则保障社会秩序的实现。
社会秩序是人民安居乐业的保障
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ）A.“随大流”，与大家一块过去B.在保证自身安全的前提下迅速过去C.按交通信号灯指示，停车等待D.走自己的路，无需遵守信号灯
2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ ）A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序