人教版九年级下册实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质教学演示课件ppt

这是一份人教版九年级下册实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质教学演示课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了金属的物理性质，金属的化学性质，铜丝表面变黑，比较金属的活动性，FeSO4等内容，欢迎下载使用。

实验活动 4 金属的物理性质和某些化学性质
【例1】下列性质属于金属共性的是(　　) A．硬度很大、熔点很高 B．有良好的导电性、传热性 C．是银白色的固体 D．易与酸反应产生氢气
导引：金属的种类很多，具有很多共同的性质，如物理性质中，大多数金属都是固体，具有金属光泽，具有较好的导电性、导热性和延展性，较高的熔点和沸点等，但有的金属具有一些特性，如不是所有的金属
都是银白色的固体(铜是紫红色的固体，汞为液体)，也不是所有金属的熔点高(汞的熔点较低)，不过金属都具有较好的导电性和导热性，与酸反应产生氢气是较活泼金属的化学性质。
（1）金属与氧气的反应【实验步骤】用坩埚钳夹取一块铜，放在酒精灯火焰 上加热。【实验现象】铜片表面变黑【实验结论】铜能与氧气反应（2）金属与酸的反应【实验步骤】取5支试管中分别放入少量镁条、铝片、 锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL 稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如有 气体生成，将气体验纯后点燃。
【实验现象】放镁条、铝片、锌粒、铁片的试管中有气体 生成，生成的气体能燃烧，放铜片的试管没有气体生成。【实验结论】金属镁、铝、锌、铁能与稀盐酸或稀硫酸反 应生成氢气，铜与稀盐酸或稀硫酸不反应。
【例2】小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内 容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜 溶液反应。如图是他实验操作考试中的部分情景。
(1)图中有一处错误的操作，该操作是_____；(填序号)(2)操作A的现象是_______________；(3)他将铝丝插入到硫酸铜溶液中，未出现明显现象，其原因是 ______________________________________________。
导引：(1)分析铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应的操作可知，错误的操作为C，应该先加固体，后加液体，且加锌粒时，不能将试管竖直，否则可能会砸破试管底部；(2)灼烧铜丝，现象为铜丝表面变黑，因铜和氧气反应生成了黑色的氧化铜；(3)他将铝丝插入硫酸铜溶液中，未出现显明现象，其原因是铝丝表面被氧化，氧化膜(Al2O3)阻止铝与硫酸铜反应。
铝丝表面的氧化膜未处理(其他答案合理即可)
1. 下图是与铁的性质有关的部分实验，请回答下列问题：   (1)A中细铁丝燃烧的化学方程式是____________________， 集气瓶中预先放入一些水的作用是__________________。(2)B中铁钉最易生锈的部位是 (填“a”“b”或“c”)。(3)C中反应一段时间后，溶液颜色会由蓝色变成浅绿色，发 生反应的化学方程式是___________________________。
比较铁、铜、银的金属活动性
结论：Fe、Cu、Ag的金属活动性Fe>Cu>Ag。
【例3】在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组 做了如图1所示三个实验：(所用金属的形状与大小及稀盐酸 的用量、浓度均相同)(1)实验①中反应的化学方程式为 ， 可用来比较锌和铁活动性强弱的实验是_____，依据是 _________________________。
Fe＋2HCl==FeCl2＋H2↑
锌与酸反应速率比铁要快
(2)一段时间后，根据实验②观察到的现象，可得出的结论是____ 比____活泼。(3)乙同学认为上述三个实验不能得出四种金属的活动性顺序，还 需要利用如图2所示的实验装置，补充实验来实现探究目的。 乙同学实验用的金属X是____，溶液Y是 (要求写出化学式)溶液。
HCl(或Fe；CuSO4或Cu；