小学语文人教部编版六年级上册2 丁香结集体备课ppt课件

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宗璞，原名冯钟璞，出生于1928年7月，祖籍河南唐河，生于北京，是中国当代女作家，著名哲学家冯友兰之女。代表性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。
缀满 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 恍然 参差 芭蕉 衣襟 妩媚 斗室宅院 浑浊 照耀 文思 梦想 迷蒙 花蕾 愁怨 顺心 平淡
bá（薄片 薄纸 薄酒）
bó（薄礼 薄命 浅薄 ）
（1）表格填写认真，得1★（2）会提炼关键词，得1★ （2）能在同学面前清楚地汇报自己的想法，得1★（3）能有自己个性化想法，再加1★
有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
月光下，白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
作者还写了花对人的影响
灵动优雅、洁白无暇、可爱芬芳……
1．下列词语中加点字的字音和字形都有错误的一项是（ ）A．银装 缀（zuì）满 窥（kuì）着 B．轻灵 浑浊（zhuō） 笨拙（zhuō）C．莹白 参差（cēn cī） 惹（rǒu人喜爱D．花苞 衣襟(jīn) 愁怨(chóu yuàn)
2．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）A．在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵 白丁香。 B．我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。 C．还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香。D. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
3．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）A．那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。B．月光下白的潇洒（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧（不清楚；模糊）。C．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。D．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚（姿态美好可爱）。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）A、去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。B、我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。C、下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。D、浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A．要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。C．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪，雪色映进窗来，香气直透毫端。D．结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
6．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？B．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。 C．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。D．雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。
答案：1、A 2、C 3、A 4、D 5、D 6、D
古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
1.雨中丁香有什么特点？作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
代赠二首·其一 [ 唐 ] 李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
摊破浣溪沙 [ 五代 ] 李璟手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的 波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
校园桂花 在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！ (首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。) 走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。) 清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。) 只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。（在嗅觉基础上结 合诗句写出总的感受。）