初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气多媒体教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气多媒体教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了导入新课，学习目标，讲授新课，实验室制取氧气的原理，实验1加热高锰酸钾，实验2分解过氧化氢，实验3加热氯酸钾，探究二氧化锰的作用，催化剂和催化作用，催化剂的概念等内容，欢迎下载使用。
氧气有重要的用途，那么怎么制取氧气呢？
实验室制取氧气的常用方法有三种，用哪一种方法制取氧气最好？
分解过氧化氢（H2O2）溶液
加热氯酸钾（KClO3）
加热高锰酸钾（KMnO4）
防止冷凝水倒流，使试管炸裂
防止高锰酸钾随导管进入水槽
在用过氧化氢和氯酸钾制取氧气时，加入的二氧化锰起什么作用呢？
步骤一：常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃。
现 象：带火星的木条不能复燃；结 论：常温下过氧化氢溶液分解很慢，放出氧气少。
步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。
现 象：带火星的木条复燃；结 论：常温下二氧化锰（MnO2）加速了过氧化氢溶液的分解，放出的氧气使带火星的木条复燃。
步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。
现 象：带火星的木条复燃；结 论：二氧化锰（MnO2）仍然在起作用，使过氧化氢溶液分解产生氧气。
在化学反应中，能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化的物质叫催化剂(又叫触媒) 。
①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。（注意：改变可以是加快，也可以是减慢)
②“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
分析下面三个制取氧气的反应，它们有什么共同的特征？与化合反应相比，有什么不同?
AB → A + B （一变多）
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应
A + B → AB（多变一）
2.化合反应和分解反应的区别
实验室制氧气的原理、催化剂
1.实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记加入二氧化锰，其结果是（ ）A.不产生氧气B.产生氧气的速度慢C.产生氧气的总量少 D.没有影响
2.下列关于催化剂的说法正确的是（　　）A．催化剂是指只能加快化学反应速率的物质B．化学反应如果不使用催化剂，则就不能发生C．二氧化锰是所有反应的催化剂D．催化剂在化学反应前后化学性质和质量都不变