初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一节 多变的天气课文ppt课件

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级上册第一节 多变的天气课文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了情景导入，新知探究，天气的阴晴，时间短变化快，春季温暖多风，夏季高温多雨，秋季凉爽少雨，冬季寒冷干燥，长多年，变化不大等内容，欢迎下载使用。
你知道这些谚语描述了怎样的现象吗？它们有什么特点？
天气与我们的生活息息相关，我们该怎样描述天气呢？
2. 冷热（气温的高低）
我们应该从哪些方面来描述天气？
2.同一时间，不同地方的天气不同
3.同一地方，不同时间的天气不同
天气与气候有什么区别？
终年炎热，终年寒冷、干燥等
天气和气候都是描述一个地方的大气状况。气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括
天气？气候？傻傻分不清楚
下列哪些是描述天气？哪些是描述气候？
昆明四季如春 （ ）
夜来风雨声，花落知多少 （ ）
明天大风降温 （ ）
极地地区全年严寒 （ ）
北京夏季多暴雨 （ ）
材料A：天气与交通的关系；
材料B：天气与生活的关系；
材料C：天气与农业的关系；
材料D：天气与军事活动的关系。
说一说，下面的天气影响了我们哪些生活呢？
你经常关注明天的天气吗？我们从哪些途径得知明天的天气情况呢？
计算机对资料进行处理制成图表
天气预报员对图标分析判断，作出结论
云的颜色越____，表示__________，一般是_______区。
蓝色表示______，绿色表示______，白色表示______。
1.图中A地表示______,B地表示______。2.ABC三地,可能是晴天的是______,阴雨天的是_____。为什么?3.从图中可以看出我们家乡的天气什么特点?
①天气现象——阴、晴、雨、雪②气温——最高温，最低温③风向和风力注意：天气现象和气温是天气预报时最基本的要素
1.快速记忆：常用的天气符号
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。
2.看风符，知风力，懂风向
　八面来风——读出风向、风力
争做最优主持人：播报天气预报
应用天气预报信息（“趋利避害”）
下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。
你见过这样的天气吗？这样的天气有害吗？
在日常生活中，人们不仅注意每日天气的变化，而且越来越关注每日的空气质量。
思考：1.空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？2.空气质量的高低主要受什么因素的影响？
1.空气质量的高低，与空气中所含____________有关，可以用 来表示。
2.清新的空气，污染指数 ，对人体健康_____；污浊的空气，污染指数__，对人体健康____。3.空气质量级别为一级，其空气质量指数是_____，代表的空气质量状况是___空气质量级别为三级，其空气质量指数是_______ ， 代表的空气质量状况是_________
空气质量的高低主要受什么因素的影响？
下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。
为了减轻空气污染，应该实行秸秆返田，既保护了大气，又提高了土地的肥力。
你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少这些污染源？
尽量少开私家车，多乘坐公共汽车或骑自行车，减少汽车尾气的排放。
卫星云图:白色为云区,云层厚的地方是阴雨区
空气污染指数、质量级别
天气:短时间里的大气状况,是多变的
交通、农业、生活、军事活动
1.下列五个语句中描述天气的是（ ）A.昆明四季如春 B.夜来风雨声，花落知多少C.明天大风降温 D.极地全年严寒 E.小楼一夜听春雨2.人们常用阴晴、风雨、冷热来形容_______(选填“天气”或“气候”)3.空气质量级别为一级，其空气质量指数是__ ___，代表的空气质量状况是 。4.写出以下天气符号所代表的天气状况
5．天气与我们的生活密不可分，我们每天都在关注天气变化情况。读某年徐州某校兴趣小组天气情况记录表，回答下列问题。                           (1)1月5日这一天的最低气温是______℃。 (2)天气记录表中，有雷雨天气的日期是_________。 (3)表示3月25日风向、风力的符号是( ) A B C D (4)根据5月7日的天气状况推测，徐州在卫星云图上的颜色为______(选填“绿”或“白”)色。 (5)根据上表，下列人们所进行户外活动最合理的有( ) ①1月5日——堆雪人 ②2月28日——开车郊游 ③3月25日——放风筝 ④5月7日——爬山 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
　　若要为清新空气做个广告宣传，请你画一幅漫画，或者设计一条广告语。