人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读课堂教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第四节 地形图的判读课堂教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了情景导入，新知探究，海平面，等高线示意图，坡陡的地方，坡缓的地方，A线路，等高线稀疏，坡度缓，山顶山峰等内容，欢迎下载使用。

我们从诗句中感受到了泰山神奇秀丽和巍峨高大，如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面的地图上反映出来呢？
地球表面有陆地，有海洋，有高山，有深谷，高低起伏差别很大，这些不同的地形对我们生产、生活有着不同的影响。
某个地点高出海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔
某个地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度
2020年12月8日，中国国家主席习近平同尼泊尔总统班达里互致信函，共同宣布珠穆朗玛峰最新高程8848.86米。
艾丁湖位于新疆吐鲁番市，低于海平面155 米，是中国海拔最低的地方，也是世界上除死海外离地球中心最近的地方。
等深线：在地图上,把海洋中深度相同的点连接成的线。
等高距——相邻两条等高线之间的高度差。
用等高线表示地形的图，叫做等高线地形图。
同一幅地图的等高距是相同的。
等高线 。
等高线 。
小李和小王想去爬山①，他们设计了两条路线，如果省力的话应该选择哪条线路?为什么？
你爬过山吗？你认识山体中的这些部位吗？
你能在等高线地形图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖吗？
①山顶②山脊③山谷④陡崖
等高线闭合，地势中间高四周低，用“ ”表示
等高线向低处凸出地势中间高，两侧低
等高线最弯处向高处凸出地势中间低，两侧高
多条等高线重合的地方，并呈锯齿状
两个相邻山顶的中间部分
结合等高线地形图，找到A、B、C、D、E分别代表的山地部位，并从图中分析其等高线特征。
一般规律是：绿色表示平原；蓝色表示海洋；黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山；白色表示雪线以上。
思考：等高线地形图可以根据等高线判断高度，那么分层设色图呢？
平原、高原、山地、丘陵、盆地
你能在分层设色地形图中找出主要的地形吗？
思考：五种地形类型有什么特征？
丘陵：海拔在500米以下，地势起伏相对较大。
山地：海拔在500米以上，具有耸立山峰，陡峭山坡。
平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。
高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓。
盆地：四周高，中间低。
在世界地形图上找到下列主要地形区：青藏高原、巴西高原、亚马孙平原、刚果盆地、安第斯山脉。
1、定线:确定需要了解的剖面方向，并画出剖面基线。2、找点:找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的交点、剖面线与山顶或山谷的交点，这些点均为控制剖面图上相应地点高程的控制点。3、取尺:根据要求，选取确定地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺，一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直比例尺一般是等高线地形图比例尺的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。4、画矩形并作平行线与垂直虚线5、定位:依据原图中控制点的高程，确定剖面图中点位。6、点点相连:用平滑曲线相连，即得到剖面线的地形剖面图。
1.甲、乙、丙、丁四点，可能出现瀑布的是（　　）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.图中阴影区域的地形是（　　）A.高原B.山地C.盆地D.鞍部3.海拔一般在200米以下，地面广阔平坦。这种地形是（　　）A.平原B.丘陵C.山地D.高原
读等高线地形图，回答问题。
4.学校准备组织部分同学去下图所示地区进行野外考察，读图回答问题。
（1）甲村所在地区的地形类型是（ ） A.高原 B.盆地 C.山地 D.丘陵（2）丙河段非常适合进行惊险刺激的漂流活动，理由是_______________________________。（3）A、B两段中适合开展攀岩活动的是______________。
等高线密集，坡度较陡，水流较快
1.参照图1.37和图1.38，用橡皮泥制作一个等高线地形模型。根据图1.37，比较一下是从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易。为什么?2.在所做模型中找到陡坡和缓坡，再对照图1.37，比较陡坡和缓坡的等高线疏密差异。3.在所做的模型中找到山峰、山脊，再对照图1.37，看看它们的等高线特征。
制作地形模型，认识不同地形部位的等高线特征。