人教版八年级上册第2节 声音的特性课后练习题

这是一份人教版八年级上册第2节 声音的特性课后练习题，共5页。试卷主要包含了2《声音的特性》课时练习，据图分析，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次.有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来。养蜂人辨别所依据的特征是（ ）
A.声音的音调不同
B.声音的响度不同
C.声音的音色不同
D.飞行的路线和高度不同
2.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（ ）
A.响度增大，音调不变
B.响度减小，音调不变
C.响度不变，音调升高
D.响度不变，音调降低
3.当喇叭里响起”我和你，心连心，共住地球村…”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（ ）
A.音色不同 B.音调不同 C.音速不同 D.响度不同
4.关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（ ）
A.改变响度 B.改变音调 C.改变音色 D.减小声音的分散
5.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是( )。
A.使二胡发出不同的音调
B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度
D.阻止琴弦振动发音
6.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是( )。
A.音色好坏 B.音调高低
C.响度大小 D.乐音三要素
7.二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时弓毛和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( )
A.用手指按压同一根弦的不同位置
B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋转弦轴，增加弦的紧张度
8.据图分析，下列说法正确的是( )
A.大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B.静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C.家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
二、填空题
9.蝙蝠是根据接收到它发射的超声波信号来确定目标和距离的，而这样的声信号人却听不到，这是因为蝙蝠发出的声音频率 人所能听到的声音频率。
10.男低音高歌一曲，女高音轻声伴唱，前后两次比较，男低音音调 、响度大，女高音音调高，响度 。
11.下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围。

从表中可以看出，可以发出超声的是 ，能够听到次声的是 。
12.发声体在1s内振动的次数，叫________。音调是由发声体振动的________决定的。________音调越高；________音调越低。
13.口技是深受人们喜爱的表演技艺，从声音的特性来看，演员主要模仿的是声音的______.
14.在探索响度与什么因素有关时，小丽利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮她完成相关内容：
(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与_______有关；实验中乒乓球的作用是____________________.
(2)用大小相等的力敲击音叉，同时听者逐步远离音叉，逐步感受音叉声音的响度变化，直到听不到音叉的声音为止.实验中用大小相等的力敲击音叉的目的是___________.这说明听到的响度与________有关，离音叉越远的人听到音叉声音的响度应该越________.
三、综合题
15.下面是黎明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：
情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；
情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同；
情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同。
根据以上情景，回答下列问题：
（1）声音的特性有哪些？
（2）这些特性分别与哪些因素有关？
四、实验题
16.如图所示，微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三个直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
(1)敲击直管发出的声音是通过________传播到人耳的.三根直管中音调最低的是________号管.
(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？________(填“能”或“不能”)，请说明你的理由：_______________________.
参考答案
1.答案为：A
2.答案为：C
3.答案为：A
4.答案为：A
5.答案为：A
6.答案为：C
7.答案为：C
8.答案为：B
9.答案为：大于
10.答案为：低；小
11.答案为：蝙蝠；大象.
12.答案为：频率 频率 频率越高 频率越低
13.答案为：音色
14.答案为：
(1)发声体振动的幅度 利用乒乓球被弹开的距离来判断音叉振动的幅度
(2)保证音叉振动的幅度相等 传播距离 小
15.答案为：（1）音调、响度、音色
（2）音调-频率；响度-振幅；音色-材料
16.答案为：(1)空气 3
(2)不能 没有采用控制变量法