北师大版八年级上册四 平均速度的测量优秀ppt课件

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大多数情况下我们只考虑物体运动整个过程的平均快慢，而不去研究运动过程的细节；这就是物体运动的平均速度。
由速度公式： 可知，只要测出物体运动的路程s和通过这段路程所用时间t，就可以计算出物体在这段时间内的平均速度。
平均速度的测量在我们生活中具有非常重要的现实意义。如：奥运会百米比赛、高速公路上的区间测速等。
1. 进一步加强对平均速度的理解；2. 知道平均速度的概念及意义；3. 学会平均速度的测量；4.通过实验培养学生的科学方法和科学素养。
物体运动的路程与发生这段路程所用时间的比叫平均速度；用“ v ”表示。
平均速度表示物体运动的平均快慢程度。平均速度必须指明是哪段路程上或哪段时间内的平均速度。
皮尺（卷尺）、停表若干、标记符号
测量学生正常行走和跑步的平均速度
分成两个小组，每组四；每组一人发令，一人行走或跑步，两人计时。
1.在学校400m跑道起点和中间点各站一名计时员；2.发令后，行走和跑步开始，各计时员同时开始记录时间；3.到达中间点和终点计时停止，并记录实验表格。
填入测量数据，并根据公式计算两种运动方式下200m和400m的平均速度。
也可依据教材在实验室中测量小车平均速度。
（2019·铜仁）小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有 。(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”)。(3)经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在S3上的平均速度是 m/s。
小明同学用如图1的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.6s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。 （1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度　 　全程的平均速度。（选填：大于、等于、小于）（2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从　 　处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。（选填：A、B）（3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图2）。屏幕图象如图3所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是　 　（选填：匀速、加速）运动的；小车到达坡底时的速度为　 　m/s。
1.如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（　）。A．15s时，物体通过的路程为30m；B．整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s；C．物体在20s内都做匀速直线运动；D．物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大