小学人教部编版第七单元23 鸟的天堂练习题

这是一份小学人教部编版第七单元23 鸟的天堂练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．结合课文《鸟的天堂》内容，给句子选择正确的解释。
“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”意思是（ ）
A．这棵大榕树上的鸟很多。
B．表达了作者对“鸟的天堂”的深深赞美，大榕树是鸟儿的乐园。
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
B．将近七点钟左右的时候，我走进饭厅。
C．我对鲁迅笔下的乌篷船永远那么亲切。
D．我的脑海中浮现出两年前发生的往事。
3．下列字音与字形全对的一项是（ ）
A．划船（huá） 不可计数（shù） 兴奋（xīng） 留念
B．不禁（jīn） 应接不暇（yìng） 停泊（bó） 树稍
C．抛下（pā） 颤动（chàn） 树干（gàn） 纠正
D．细缝（fèng） 一簇簇（zú） 禁止（jìn） 高塔
4．《吹牛的运动员》中运动员吹牛在（ ）跳远 ？
A．中国B．日本C．罗德岛
二、填空题
5．读拼音，写词语。
船jiǎng（____） 规lǜ（____） róng（____）树 jiū（____）正
木zhuāng（____） 树shā（____） pā（____）弃 zhǎng（____）潮
6．根据意思写词语
①无法计算数目。________
②看不过来。________
7．近义词
固然——（_____） 愈发——（____） 和谐——（____）
茂盛——（____） 逼近——（_____） 照耀——（____）
不可计数——（____）数不胜数 应接不暇——（____）
三、现代文阅读
阅读下文，回答问题
观看鸟的神奇表演
我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接不暇。
不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演啰！”我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来到了鸟的乐园。哦，观看的人真多，人山人海，座无虚席。你瞧，一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布：“鸟的鸣声表演开始！”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着，好像在对观众说：“我的鸣声多么好听啊！”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪明的八哥鸟，一会儿学人“呜呜呜”的哭声，一会儿又学人“咯咯咯”的笑声，逗得台下观众哈哈大笑。
更有趣的是观看鸟的智力表演。黄莺学拉车子一摇一晃；鹦鹉爬天梯，步步升高；画眉鸟学算术，计算准确无误。最吸引人的是杜鹃辨认人民币。台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币，聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中，把拾元钱衔到嘴里再回到台上。台下响起一阵阵热烈的掌声。
8．写出文中描写声音的词语。
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9．找出第2自然段中描写鸟的鸣声表演的顺序词语。
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10．文章重点写“______”和“______”这两部分，“鸟的鸣声”选择了______、______、______和______。
11．“应接不暇”是什么意思？
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12．读了短文后，你有什么体会？我们应该怎样保护鸟类？
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课内阅读。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫看，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
13．本选段的作者是_________
14．文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇，写了鸟的颜色有：（______）、（______）；写了鸟的不同姿态有：（______）、（______）。
15．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么？
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16．联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（1）这个句子中的第一个“鸟的天堂”指________。
（2）第二个“天堂”理解为（______）
A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B．比喻幸福美好的生活环境。
四、书面表达
17．妙笔生花。
《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”，写了群鸟纷飞的热闹景象，又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。
参考答案
1．B
2．A
3．C
4．C
5．桨 律 榕 纠 桩 梢 抛 涨
6．不可计数 应接不暇
7．当然 更加 协调 茂密 靠近 照射 数不胜数 目不暇接
8．叽叽喳喳 呱呱呱 呜呜呜 咯咯咯 哈哈哈
9．首先……接着……紧接着……最后
10． 鸟的鸣声表演 鸟的智力表演 乌鸦 小黄鸟 猫头鹰 八哥鸟
11．形容景物繁多，来不及观赏。
12．我觉得鸟儿像人类一样聪明，它是我们的好朋友，我们应该和睦相处。应该保护鸟儿的家园——森林，不捕杀鸟儿，还要号召身边的人们都一起保护鸟类。
13．巴金
14． 花的 黑的 站在树枝上叫 飞起来
15．昨天不是没有鸟，而是鸟已经休息了。
16． 大榕树 B
17．示例：
下课了，操场上变得热闹起来。同学们就像一只只快乐的小鸟，有的跳皮筋，有的打羽毛球，有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡……你瞧，那个穿红衣服的女孩跳得多好，她的绳越摇越快，她跳得也越来越轻盈，活像一只动作敏捷的小燕子。