苏教版四年级上册九 整理与复习背景图课件ppt

这是一份苏教版四年级上册九 整理与复习背景图课件ppt，共9页。

斜坡与地面成什么角度时，物体滚得远一些呢？
这里利用木板斜坡和山的斜坡来运东西，即省钱又省力。
1.每个组的组员要分工明确，组长安排组员分别进行搭斜面、放圆柱（胶带纸）、测距离、记数据。 2.放圆柱的人要注意：一个角度2个人完成，每人玩2次；测量过程中，放胶带时要顶端轻放、自由下滑，如果不符合要求就重来。 3.测量时，按规定进行测量，结果取整厘米数。 4.做实验时，大家都要说悄悄话，不要影响其他组；活动结束，快速回位置计算平均数。
用木板搭一个斜坡，使斜坡与地面成30º角。
将圆柱形物体放在斜坡的顶上。
轻轻松开手，让物体自动往下滚。
等物体停止滚动后，量出它在地面上滚动的距离。
实验记录：斜坡与地面成30º角
反复做几次这样的实验，测量并记录每次滚动的距离，再求出它们的平均数。
把木板分别搭成与地面成45º和60º角的斜坡，进行同样的实验，并记录实验的结果。
实验记录：斜坡与地面成45º角
实验记录：斜坡与地面成60º角
实验记录：斜坡与地面成（ ）º角
各小组自己选择一个角度试一试，并记录实验结果。
比较每次求得的平均数，你发现了什么？