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小学数学苏教版二年级上册七 观察物体课堂教学ppt课件
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1. 使同学们通过实际观察、比较,初步认识物体的正面、侧面和上面,能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。
2.通过实际观察和比较,体会站在不同位置观察长方体或正方体形状的物体,最多只能同时看到三个面。
下面的图形是谁看到的?
站在不同的位置看物体,最多能看到几个面?
站在不同的位置观察物体,所看到的形状是不一样的,看到的面的个数也是不一样的,每个位置最多能看到这个物体的三个面。
观察长方体,正面画“√”,上面画“×”,侧面画“ ”。
观察长方体,正面画“√”,上面画“×”,侧面画“ ”。
我是从立体图形的上面看的。
我是从立体图形的正面看的。
我是从立体图形的侧面看的。
因为观察立体图形的位置不同,所以观察到的图形也不同。
搭一搭,看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状。(正面画“√”上面画“○”,侧面画“△”)
他们各自看到了冰箱的哪个面?
先点击屏幕,再点击人物连线
现在我们看到的汽车是哪个面?
( )
填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?
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