小学语文赠刘景文备课ppt课件

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苏轼： 字子瞻，号“东坡居士”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。与其父苏洵、其弟苏辙并成为“三苏”。主要代表作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。
刘景文是苏轼的朋友，当时他已经50多岁了，却没有受到朝廷的重用，他整天闷闷不乐。《赠刘景文》是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。此诗虽似写景，但每句都切合刘景文的身世，并用以勉励对方，是送给好友刘景文的勉励诗。让我们一起透过表面的景物描写，领略诗中的积极涵义吧。
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
赠刘景文【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
《赠刘景文》这首诗写的是哪个季节的景物？从哪些地方发现的？
《赠刘景文》这首诗写了秋季的景色，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、“橙黄橘绿”这些地方发现的。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲霜斗寒。
诗的前两句写景： 抓住“荷尽”、“菊残”描绘出深秋的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
诗意：朋友！一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋天。
对对方的尊称，相当于“您”。
诗的后两句议景：揭示赠诗的目的。在作者看来，秋天虽然萧瑟冷落，但硕果累累、成熟丰收，这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
《赠刘景文》以荷败、菊残，写出了秋末的特征。以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。呼吁我们面对生活要乐观向上，不泄气，珍惜现在的大好时光。