苏教版五年级上册九 整理与复习教学ppt课件
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举例说说小数和分数的联系。
小数和整数的计数方法有什么联系。
小数的性质是什么?你能结合实例说一说吗?
怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数?求小数的近似数要注意什么?
1.下面每个大正方形都表示整数“1”。先用小数表示每个图中的涂色部分,再读一读。
2.在 里填上合适的小数。
4.读一读,再说说每个数中的“5”各表示多少。
(1)小数点右边第( )位是百分位,计数单位是( )。0.84里面有( )个这样的计数单位。
(2)3个十和5个千分之一组成的数是( )。
6.在○里填“>”“<”或“=”。
7.按从小到大的顺序排列下面各数。
0.059<0.095<0.59<0.905<0.95
8.下面是我国林地和森林面积。先把表中的数改写成用“亿”作单位的数,再按要求求近似数。
9.量出自己的身高是多少厘米,并说说用“米”作单位是多少;再用“米”作单位量出自己目前跳远的最好成绩。
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