人教部编版七年级上册（道德与法治）认识自己课文内容ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）认识自己课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了人贵自知，多把尺子量自己，猜猜他她是谁，用心聆听他人评价，虚心接受中肯评价，平静拒绝恶意评价，反思自我不断提升，课堂小结，促自身发展，促与人交往等内容，欢迎下载使用。
请你描述一个近期的生活中印象最深刻的场景。 用三个词语描述你展示的形象，你对自己展示的形象满意吗？
山上的寺院里有一头驴，每天都在磨房里辛苦拉磨，天长日久，驴渐渐厌倦了这种平淡的生活。它每天都在寻思，要是能出去见见外面的世界，不用拉磨，那该有多好啊！不久，机会终于来了，有个僧人带着驴下山去驮东西，它兴奋不已。来到山下，僧人把东西放在驴背上，然后牵着它返回寺院。没想到，路上行人看到驴时，都虔诚地跪在两旁，对它顶礼膜拜。一开始，驴大惑不解，不知道人们为何要对自己叩头跪拜，慌忙躲闪。可一路上都是如此，驴不禁飘飘然起来，原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时，就会趾高气扬地站在马路中间，走起路来虎虎生风、腰干瞬间直了起来！回到寺院里，驴认为自己身份高贵，死活也不肯拉磨了，只愿意接受人们的跪拜。
假如你是驴的主人，你将如何处置这头驴？
僧人无奈，只好放它下山。驴刚下山，就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来，心想，一定是人们前来欢迎我，于是大摇大摆地站在马路中间。那是一队迎亲的队伍，却被一头驴拦住了去路，人们愤怒不已，棍棒交加抽打它……驴仓皇逃回到寺里，奄奄一息，它愤愤不平地告诉僧人：“原来人心险恶啊，第一次下山时，人们对我顶礼膜拜，可是今天他们竟对我狠下毒手”僧人叹息一声：“果真是一头蠢驴！那天，人们跪拜的，是你背上驮的佛像，不是你啊！”
这个故事给我们什么启示？
（一）正确认识自己，可以促进自我发展。
思考1： “小斌的球技虽然比你差点，但大家都愿意让小斌当队长”，为什么？
思考2：小斌这样的自我认识会给自己带来什么样的影响？
铅笔、橡皮、削笔刀、文具盒都是上学必备的文具，它们四位小伙伴想比比谁的用处大。 铅笔抢着说：“我的用处最大。考试、听写、做作业……哪样离得开我这根神通广大的铅笔”？削笔刀听了，心平气和地说：“你的用处的确很大。”铅笔得意地连连叫好：“说得好、说得妙，万岁！”削笔刀接着说：“可是你摔断了，写钝了，不是都得找我来看病”？橡皮激动地说：“削笔刀说的一点儿也没错，还有你写错字了，还不得找我擦干净？”橡皮竟和削笔刀成为了同一战壕的战友！
一直没说话的文具盒开腔了：“你们说的都对，又都不对。我们每个人都有自己的特点，正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动”。大家听了文具盒的一席话，受益匪浅，从此，大伙再也不争吵了，齐心协力地为小主人服务，整个文具盒充满了欢声笑语。
这个故事说明，正确认识自己有什么好处？
（二）正确认识自己，可以促进与人交往。
（一）从生理、心理、社会等方面认识自己。
请从以下方面来写自己的三个优点，一个缺点，针对缺点说说改进之策。
（二）通过自我评价认识自己。
把大家刚刚写的优缺点收起来，放在一起。同学任意抽取一张猜猜是谁。分享：自己对自己满意的部分，不满意的部分，听到别人评价后的感受。
（三）通过他人评价认识自己。
我要说的这个人，他……
请问刚刚被描述到的同学，对于同学的评价，你打算全盘接受吗？
那我们应该如何对待他人的评价呢？
如何正确对待他人评价？
1．华君武有一幅漫画《鸡贵有自知之明》：一只大公鸡高傲地说，“吾不唱，太阳不起床。”这讽刺了一些人（ ）A. 轻易地放弃目标 B. 不能够正确认识自己C. 因为害怕失败而不敢尝试 D. 不善于通过实践挖掘潜能
2．小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大嚷：“你是劳动委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该（ ）A. 用心聆听，虚心接受 B. 理性思考，平静拒绝C. 勇敢面对，主动改正 D. 认识自己，学会感恩
3．李亚鹏的女儿李嫣患有先天性唇腭裂，出生不久，父母就带她远赴美国医治，在李嫣年满七周岁时，李亚鹏在微博中感叹，女儿有得有失，寄语女儿“爸爸希望你有自己”。李亚鹏的寄语主要是希望女儿（ ）A. 认识自我，走向辉煌 B. 直面现实，悦纳自我C. 学习别人，成就自己 D. 与众不同，成为淑女
4．据某整形医院统计，2017年暑假期间，稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。在这些求美者中，鼻部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。对这些中学生的行为，下列说法不正确的是 （ ）A. 过度关注外在美，没有恰当的自我评价 B. 追求完美、不断完善自我是自信的表现C. 盲目从众，不利于身心健康发展 D. 不能全面客观地认识自我，没有积极悦纳自我