初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活我与社会教课内容ppt课件

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活我与社会教课内容ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了了解社会生活，演一演，社会关系类型，制作我的社会关系网等内容，欢迎下载使用。

思考：①结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。②我们还可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
运用你的经验P2：“李铭的一天”
说说你的一天中，与社会的哪些行业，哪些人产生了怎样的联系？
来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作
走进农村，我们看到农民在田间劳作
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘
参观博物馆，丰富的展品令人震撼
观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪
我们每天的生活物品都离不开农业、工业、建筑业、纺织业等提供 离不开与父母、老师、同学，各行各业的人打交道······ 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
人在社会交往中形成了各种社会关系。
生产中的关系：老板与员工 买家与卖家 发明者与使用者。 生活中的关系：亲戚 亲人 邻居 交往中的关系：朋友 同学 同事
小学时，跟家长、老师学本领
婴儿时，嗷嗷待哺，妈妈就是整个世界。
幼儿时，跟小朋友一起玩耍。
中学生能独自购书、看电影、参加社会实践……
随着身体成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
假期中亲历了哪些不太文明的现象？面对这些现象，你能做些什么？
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
感受社会生活有哪些意义？
我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。
（1）你知道《鲁滨逊漂流记》吗？（2）鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会？
像他这样极端的例子都不能脱离他人而存在，何况我们。
“只要我有工具，我什么东西都可以做出来”
他在孤岛上生存的知识、技能、依赖的火枪工具都是在社会中得来的
呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。不愿与人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！
你欣赏“宅”这样的生活方式吗？“宅人”是不是真正脱离了社会生活？
并未完全脱离社会，借助现代的科技手段与社会联系。
我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。 ——爱因斯坦
个人离不开社会，每个人都是社会的一员
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——马克思
人是政治的存在着，必定要过共同的生活。——亚里士多德
个人是社会的有机组成部分。
你对这样的社会关系网是如何理解的？
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
1.观察图片，说说图片中的男孩有几个身份？2.同一个人，为什么身份不同？
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，具有不同的身份。
同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！
个人与社会的关系怎样？
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
父母兄弟姐妹 地缘关系 邻居 血缘关系 同学 业缘关系 同事
“我”与周围这些人的社会关系？
1.中学生参与社会生活的形式可以是(　　)①参加社会公益活动　②辍学到发达地区打工　③到敬老院进行献爱心活动　④开展助人为乐、学习雷锋活动⑤不上学到灾区当志愿者A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④ D．①③④
　2、为了响应城市文明创建活动，小海利用周末来到街上劝导人们文明走路，对于闯红灯、翻越栏杆等不文明行为进行制止和劝诫。小海参与这一活动的收获有（ ） ①延展了社会生活空间 ②对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了 ③看到了社会的阴暗面，认识了社会的本质 ④培养了社会责任感 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3．如果说社会是张网，那么我们每个人都是（　　）A、网上的一个结点 B、漏网之鱼C、互不相干的个体 D、一条线
　4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句名言告诉我们（ ）　①个人是社会的有机组成部分　②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”　③社会是个人的相加　④个人与社会的关系是相互的，两者息息相关、不可分割　A、①②③ B、①②④　C、①③④ D、②③④
5．小明在日记中写道：‘’在家里，爸爸是慈父；在学校里，爸爸是耐心的老师；在妈妈家里，爸爸是孝顺的儿子；在路上，爸爸是守法的司机……”小明的话说明( 　)A．社会关系建立的基础是血缘关系B．没有社会关系才会活得轻松C．人们在不同的社会关系中具有不同的身份D．只有成年人的社会关系才复杂
6．人的身份是通过社会关系确定的。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于(　　)A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系
（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？
（1）父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、公交车司机、银行职员通过通过业缘关系的方式与我产生联系；同乡、邻居通过地缘关系的方式与我产生联系。
（2）父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便；等等。
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我们一生中要经历绚丽多彩的社会生活，个人是社会的有机组成部分，在社会交往中建立了各种社会关系，进而获得不同的社会身份，扮演不同的社会角色，承担相应的社会责任。