2020-2021年安徽省亳州市九年级上学期化学第一次月考试卷

这是一份2020-2021年安徽省亳州市九年级上学期化学第一次月考试卷，共8页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

1.太和板面是安徽北部地区著名的汉族小吃，也是面食代表之一。以下制作板面过程中涉及化学变化的是〔 〕
A. 擀面 B. 切条 C. 扯面 D. 煮面
2.“绿色化学〞是21世纪化学开展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学〞理念的是〔 〕
A. 将垃圾燃烧处理
B. 开发、利用太阳能
C. 将工业废水直接排入河流
D. 禁止生产、使用化肥
3.空气是人类重要的资源，以下有关空气的说法正确的选项是〔 〕
A. 空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气的质量分数为78%
B. 空气质量报告中显示二氧化碳也是空气污染物
C. 氮气化学性质不活泼，可以用作焊接金属的保护气
D. 稀有气体在任何情况下，都不会和任何物质发生反响
4.以下有关蜡烛燃烧的表达错误的选项是〔 〕
A. 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
B. 蜡烛熔化产生“烛泪〞
C. 在蜡烛火焰上方罩一个枯燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾
D. 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃
5.以下有关硫燃烧的表达错误的选项是〔 〕
A. 在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B. 在氧气中燃烧，发出明亮的白光
C. 放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 D. 反响前应在集气瓶瓶底加少量的水
6.以下实验操作正确的选项是〔 〕
A. 倾倒液体药品 B. 取用固体药品
C. 量取液体 D. 闻气体气味
7.实验室制取氧气时，必须满足的条件是 〔〕
A. 必须使用催化剂 B. 必须用含氧元素的物质做反响物
C. 必须用排水法收集 D. 必须用燃着的火柴检验是否收集满
8.以下用红磷测定空气中氧气含量的实验做法中，合理的是〔 〕
A. 可用木炭代替红磷进行实验 B. 红磷点燃后缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞
C. 用过量的红磷进行实验 D. 红磷熄灭后，立即翻开止水夹
9.以下选项符合图示附属关系的是〔 〕
A. A B. B C. C D. D
10.分别取两份质量和浓度都相同的过氧化氢溶液，一份①直接制取氧气，另一份②参加少量的二氧化锰制取氧气。假设过氧化氢完全反响，那么以以下列图像正确的选项是〔 〕
A. B.
C. D.
二、填空题
11.空气是一种珍贵的资源，请答复以下问题。
〔1〕氧气可用于炼钢、气焊，主要利用了氧气的________性。
〔2〕可用作食品防腐的气体是________，可用于制作虹灯的气体是________。
〔3〕可用作登山、潜水供给呼吸的气体是________。
〔4〕可用于灭火的气体是，说明该气体________。
12.学习了蜡烛燃烧的探究实验之后，小兰同学想对酒精的燃烧情况做一个探究。
〔1〕先观察试剂瓶中的酒精为________色、________态。
〔2〕取少量酒精置于外表皿中点燃，酒精燃烧，发出蓝色火焰，说明酒精具有________性，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，发现烧杯内壁有________出现，说明酒精燃烧有水生成。
〔3〕再用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁变________，说明酒精燃烧产生了二氧化碳。
13.以以下列图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请答复以下有关问题。
〔1〕红磷燃烧时产生大量的________，该反响的文字表式是________。
〔2〕红磷燃烧消耗氧气，并生成固体，使得集气瓶内的________减小，致使烧杯中的水倒吸人集气瓶中，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
〔3〕燃烧结束后，当集气瓶________后翻开弹簧，观察到进集气瓶中水的体积约占原集气瓶液面以上体积的________。
14.氧气的密度为1.429g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气的密度为1.250g/L。
请计算：
〔1〕空气中氧气的质量分数〔保存一位小数〕。________
〔2〕空气中氧气与氮气的质量比〔取整数〕。________
三、实验题
15.以以下列图是实验室中常见装置，请答复以下问题。
〔1〕仪器①的名称是________。
〔2〕实验室制取气体时，装药品前应先________。
〔3〕实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生和收集装置组合是________〔选填字母〕，该反响的文字表达式是________。
〔4〕医院给病人输氧时为了加湿气体并观察气体输出的速度常用到装置F，应将________〔选填“a〞或“b〞〕端接入钢瓶。
16.小宇同学对上题实验进行了改进，方案如下：
将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器连接，如以下列图〔白磷所占体积忽略不计〕。
〔1〕实验前，翻开弹簧夹，将注射器活塞的前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处，松手后假设活塞仍能返回至________mL刻度处，那么说明________。
〔2〕夹紧弹簧夹，加热白磷使其充分反响，试管冷却后再松开弹簧夹，活塞向左移动，最终停留在________mL处。
〔3〕假设不使用弹簧夹，加热白磷充分反响后冷却，可观察到活塞先向________〔选填“左〞或“右〞〕移动，原因是________；最终活塞稳定在________mL处。
〔4〕假设按小宇的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：________。
〔5〕小瑞同学也对上题实验进行了改进，将红磷替换成了蜡烛进行测定空气中氧气体积分数的实验。他认为蜡烛更环保，而且取用方便。请评价小瑞改进实验的可行性和准确性。
可行性评估：________；准确性评估：________。
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】A、擀面是把面粉与水擀均匀，形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，不符题意；
B、切条是把面团切成面条，形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
C、扯面是把面条拉成细条，形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
D、煮面使面粉里的淀粉糊化，淀粉原有分子被破坏，产生新物质，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】分析制作板面过程中选择含有化学变化的操作。
2.【解析】【解答】A、将垃圾燃烧处理，会产生有害气体和烟尘，污染环境，不符合题意；
B、开发、利用太阳能，可以节约能源，且不会产生污染物，可以从源头上消除污染，符合题意；
C、工业废水可能含有酸、碱、盐和有机物等有害物质，直接排入河流，污染水资源，不符合题意；
D、化学是研究物质，制造新物质，造福人类，推动社会开展进步。如果禁止生产、使用化肥，不符合社会持续开展的理念，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】“绿色化学〞核心要求是从源头上消除污染，保护环境。选择符合该理念的。
3.【解析】【解答】A、空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气的体积分数约为78%，而不是指质量分数，不符合题意；
B、空气质量报告中显示空气污染物有二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物和可吸入颗粒物，不包括二氧化碳，不符合题意；
C、氮气化学性质不活泼，难与其他物质发生反响，可以用作焊接金属的保护气，符合题意；
D、一般情况下，稀有气体化学性质不活泼，结构稳定，难与其他物质发生化学反响，但在高温或催化剂条件下可以与某些物质发反响，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】分析空气的成分及其性质与用途，选择正确的。
4.【解析】【解答】解：A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三局部，这是我们可以观察到的．故A选项的说法正确；
B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故B选项的说法正确；
C、在蜡烛火焰上方罩一个枯燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾．故C选项的说法正确；
D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃；
应选D
【分析】根据蜡烛火焰的结构、以及燃烧可以生成水和二氧化碳，对四个选项做出判断．
A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三局部；
B、蜡烛燃烧过程中要先熔化；
C、蜡烛燃烧有水生成；
D、蜡烛刚熄灭时的白烟很容易被点燃．
5.【解析】【解答】A、在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，不符合题意；
B、在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，而不是发出明亮的白光，符合题意；
C、硫燃烧会放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，不符合题意；
D、反响会生成二氧化硫有害气体，二氧硫易溶于水。所以反响前在集气瓶瓶底加少量的水，用于吸收二氧化硫，减少环境污染，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】硫燃烧要区分在氧气中燃烧还是在空气中燃烧，它们的现象不同。选择错误的说法。在考查氧气的化学性质时，硫与氧气反响是一个常考点，要区分在氧气中燃烧还是在空气中燃烧，它们的现象不同。这个也是考生易做错的地方。
6.【解析】【解答】A、倾倒液体药品操作要点：标签向手心，瓶口紧挨试管口，瓶塞要倒放。该操作瓶塞没有倒放，不符合题意；
B、取用颗粒状固体药品操作要点：试管横放，用镊子夹取固体颗粒放入试管口，然后慢慢竖起试管，使固体滑入试管底部。而不是竖起试管直接放入，这样会击破试管底部，不符合题意；
C、用量筒量取液体药品时，读数操作是视线要与液体凹液面的最低处保持水平，符合题意；
D、闻气体气味的操作是把鼻孔接近容器口，用并拢的手指在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了药品的取用及气体药品闻气味操作，选择正确的操作。
7.【解析】【分析】A、实验室用高锰酸钾制取氧气时，只加热即可，不需用催化剂，故错误；
B、实验室制取氧气的物质有：KMnO4、KClO3、H2O2 ， 都含有氧元素，故正确；
C、因氧气的密度大于空气的密度，还可用向上排空气法收集，故错误；
D、氧气有助燃的作用，验满时可用带火星的木条，不需用燃着的火柴，故错误．
应选B．
8.【解析】【解答】A、可用木炭代替红磷进行实验，反响会产生二氧化碳气体，使瓶内压强保持不变，水不能进入瓶内，无法测出空气中氧气的含量，不符合题意；
B、红磷点燃后缓慢伸入瓶中并塞紧橡胶塞，瓶内空气受热体积膨胀排出瓶外，使瓶内气体体积减少，压强偏小，水进入瓶的体积增大，测量结果偏大，不符合题意；
C、用过量的红磷进行实验，目的是消耗完瓶内的氧气，使测量结果比较准确，符合题意；
D、红磷熄灭后，立即翻开止水夹，瓶内气体没有冷却，气体没有完全收缩，水进入瓶内体积偏小，测量结果偏小，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】此题对用红磷测定空气中氧气含量的实验操作的描述，选择正确的。
9.【解析】【解答】A、缓慢氧化是氧化反响中的一种，氧化反响与缓慢氧化属于包含关系，符合题意。
B、物质分为纯洁物和混合物，纯洁物和混合物属于并列关系，不符合题意。
C、化合反响与氧化反响属于交叉关系，不属于属于包含关系，不符合题意。
D、化合反响与分解反响属于并列关系，不属于属于包含关系，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据反响的特点进行分析
10.【解析】【解答】首先要了解催化剂的作用是只改变化学反响速率，不能改变反响物和生成物的质量。该题是分别取两份质量和浓度都相同的过氧化氢溶液，一份①直接制取氧气，另一份②参加少量的二氧化锰制取氧气。因为二份溶液含的过氧化氢质量相等，产生的氧气质量也相等，所以图象符合题意表示是两曲线起点相同，终点高度一样，同在一水平线上。不同的是，一份①直接制取氧气反响时间长，曲线较平；另一份②参加少量的二氧化锰制取氧气反响时较短，曲线较徙。A、图象两曲线高度不一样，产生氧气质量不相等，不符合题意；
B、图象两曲线起点和高度不一样，生成氧气质量不相等，不符合题意；
C、图象两曲线起点不同，且曲线①要比曲线②徙，说明反响速率①要比②快，不符合题意；
D、图象两曲线起点相同，高度一样，且曲线②要比曲线①徙，符合题意。
故答案为：D
【分析】此题是用两份相同的过氧化氢，其中一份不加二氧化锰直接制取氧气，另一份加少量二氧化锰制取氧气，用图象表示产生氧气的量与反响时间的关系，选择正确的图象。此题要应用催化剂的含义来理解题目，知道催化剂在化学反响里能改变其他物质的反响速率，而本身的质量和化学性质在化学反响前后没有发生变化。
二、填空题
11.【解析】【解答】〔1〕氧气可用于炼钢，利用了氧气能与生铁中的碳反响，使碳转化气体而除去，降低了生铁中的含碳量；氧气可用于气焊，利用了氧气能与金属镁反响放出高温，使焊锡是的锡、铅熔化来焊接金属。所以主要利用了氧气的助燃性。〔2〕氮气常温下化学性质稳定且没有毒，可用作食品保护气；稀有气体化学性质不活泼，且通电会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯。〔3〕可氧气可供给呼吸，用作登山、潜水供给呼吸。〔4〕可用于灭火的气体是，说明该气体不能燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气的大。
【分析】此题应用空气成分的性质与用途相关知识来答复以下问题。
12.【解析】【解答】〔1〕酒精是无色液体。〔2〕酒精能燃烧，具有可燃性，燃烧时发出蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，发现烧杯内壁有水雾出现，说明酒精燃烧有水生成。〔3〕用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁的石灰水变浑浊，说明酒精燃烧产生了二氧化碳。
【分析】此题是模仿蜡烛燃烧的探究实验，对酒精的燃烧情况做一个探究。
13.【解析】【解答】〔1〕红磷燃烧时产生大量的白烟，该反响的文字表式是 。〔2〕红磷燃烧消耗氧气，并生成固体，使得集气瓶内的压强减小，外界大气压大于瓶内气压，致使烧杯中的水倒吸人集气瓶中，根据进入水的体积测出空气中氧气的体积分数。〔3〕燃烧结束后，当集气瓶冷却至室温后翻开弹簧，观察到进集气瓶中水的体积约占原集气瓶液面以上体积的五分之一。
【分析】此题利用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验。注意分析实验过程及测定原理。此题考查测定空气中氧气体积分数，实验本卷须知有：1、红磷量要足量；2、装置气密性要好；3、冷却再翻开弹簧夹。
14.【解析】【解答】〔1〕可以假设取空气体积为100L，先利用公式 分别计算出氧气和空气的质量，那么100L空气中含氧气的体积为21L，100L空气的质量 ，100L空气中含氧气的质量 ，空气中氧气的质量分数为 。〔2〕同样假设取空气体积为100L，先利用公式 分别计算出氮气和氧气的质量，那么100L空气中含氮气的体积为78L，含氧气的体积为21L，100L空气含氧气的质量 ，100L空气中含氮气的质量 ，空气中氧气与氮气的质量比 。
【分析】〔1〕根据质量分数的计算方法分析
〔2〕根据质量比的计算方法分析
三、实验题
15.【解析】【解答】〔1〕仪器①的名称是试管。〔2〕实验室制取气体时，装药品前应先检查装置的气密性，防止实验时装置漏气，导致实验失败。〔3〕实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反响条件需要加热，且氧气的密度比空气的大所以发生和收集装置组合是A、C或A、D，该反响的文字表达式是 。〔4〕医院给病人输氧时为了加湿气体并观察气体输出的速度常用到装置F，应将a端接入钢瓶，这样气体通入水中并从水中冒出，可以通过观察冒出气泡的速度判断气体的输出速度，并且气体从水中冒出携带出水分子，起到加湿气体。
【分析】此题考查实验室制取氧气的实验操作，依据实验所需的药品仪器、装置、操作步骤进解题。此题需要特别提醒的是一个常考装置：F装置又叫万能瓶，平时要多归纳比照它的用途，例如它可以用来收集气体、检验气体、除杂、枯燥等。
16.【解析】【解答】〔1〕实验前，翻开弹簧夹，将注射器活塞的前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处，松手后假设活塞仍能返回至30mL刻度处，那么说明装置于气密性良好。〔2〕白磷燃烧消耗了氧气，被消耗氧气的体积按约占空气体积的1/5进行计算： ，活塞向左移动8mL，最终停留在20mL -8mL=12mL处。〔3〕假设不使用弹簧夹，加热白磷燃烧，产生热量使试管内空气膨胀，压强增大，可观察到活塞先向右移动，当试管冷却，氧气被消耗，压强减小，活塞又向左移动。此时消耗氧气的是试管内的氧气和注射器内的氧气，体积为： ，最终活塞稳定在30mL-14 mL=16mL处。〔4〕白磷燃烧，气体积迅速膨胀，气压增大，可能使试管的橡皮塞被喷出或注射器活塞被喷出，也可能导致试管破裂。〔5〕蜡烛燃烧虽然能与氧气反响，消耗氧气，但同时又产生二氧化碳气体，使瓶内气压变化不大，所以用蜡烛替换红磷做实验不可行；因为二氧化碳能溶于水，但溶解的量比较少，当松开弹簧夹时，可能有少量水被倒吸进入瓶中，水的体积与空气中氧气的体积相差比较大，所以用这种方法测量结果不准确。
【分析】A
B
C
D
X
缓慢氧化
纯洁物
化合反响
分解反响
Y
氧化反响
混合物
氧化反响
化合反响