2020-2021年安徽省芜湖市九年级上学期化学第一次月考试卷

这是一份2020-2021年安徽省芜湖市九年级上学期化学第一次月考试卷，共18页。试卷主要包含了填空题〔每空1分〕，实验探究题〔每空1分〕等内容，欢迎下载使用。

1.以下是某省局部文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是〔 〕
A. 竹编 B. 剪纸 C. 米酒 D. 木雕
2.以下各种物质中，颜色、状态都相同的是〔 〕
A. 空气和天然气 B. 铁和铜 C. 水和植物油 D. 酒精和食盐
3.你在家中帮家长洗碗或玻璃杯时，确定碗或杯洗干净的标准是〔 〕
A. 碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状
B. 冲洗时倒出的水是无色透明的
C. 碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴
D. 上述中的任意一种标准均表示碗或玻璃杯已经洗干净
4.以以下列图示实验操作中，正确的选项是〔 〕
A. 向试管中参加少量固体粉末 B. 给试管加热
C. 滴加液体 D. 参加块状固体
5.我们观察到蜡烛有以下性质，其中属于化学性质的是〔 〕
A. 蜡烛是白色的圆柱体形 B. 切一块石蜡放入水中，能浮在水面上
C. 蜡烛质地较柔软 D. 点燃烛芯，蜡烛可以燃烧
6.化学实验室中的药品是按〔 〕来存放的。
A. 类别 B. 颜色 C. 状态 D. 气味
7.如以以下列图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该〔 〕
A. 继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气 B. 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C. 得出空气中没有二氧化碳的结论 D. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
8.取3mL的液体，然后加热，需要的仪器有〔 〕
①试管；②烧杯；③试管夹；④酒精灯；⑤蒸发皿；⑥铁架台〔带铁圈〕；⑦石棉网；
⑧滴管；⑨量筒
A. ①③④⑦⑨ B. ①③④⑧⑨ C. ②④⑥⑧⑨ D. ④⑤⑥⑦⑧⑨
9.进行化学实验时，以下应急措施正确的选项是〔 〕
A. 酒精灯内的酒精缺乏时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精
B. 万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下
C. 假设洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
D. 找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰
10.以下实验方案与实验结论相对应的是〔 〕
A. A B. B C. C D. D
11.以下方法能鉴别氧气和空气的是〔 〕
A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中 C. 观察颜色 D. 将带火星的木条伸入集气瓶中
12.以下反响中，既属于氧化反响，又属于化合反响的是〔 〕
①磷+氧气 五氧化二磷②乙炔+氧气 二氧化碳+水③硫+氧气 二氧化硫④氢气+氧气 水⑤高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
13.以下物质的性质与其用途不对应的是〔 〕
A. 氮气的性质稳定--用作保护气
B. 铁能与氧气和水发生缓慢氧化--用于食品保鲜
C. 氧气的密度比空气略大--用于急救病人
D. 稀有气体通电发出不同颜色的光--制作霓虹灯
14.人类的生存离不开空气，如以以下列图所示为空气成分示意图，以下有关空气的说法中正确的选项是〔 〕
A. X、Y、M均为纯洁物 B. X约占空气质量的78%
C. 硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气
15.以下说法不正确的选项是〔 〕
A. 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
B. 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体
C. 硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D. 实验室用过氧化氢制氧气的反响中，二氧化锰起催化作用
16.以下说法正确的选项是〔〕
A. 测定空气中氧气含量时，不需检查装置的气密性
B. 测定空气中氧气含量时，红磷熄灭马上翻开止水夹
C. 用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时，才能收集
D. 用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
17.以以下列图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的选项是〔 〕
A. B. C. D.
18.实验室制取氧气时，以下操作错误的选项是〔 〕
A. 导管口刚有气泡冒出时，为了不浪费氧气，立即收集
B. 加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热
C. 固定试管时，试管口稍向下倾斜
D. 固定试管时，铁夹夹在离试管口 处
19.某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约四分之一的氧气，以下操作正确的选项是〔 〕
A. 集气瓶中灌1/4的水 B. 集气瓶中灌3/4的水
C. 导管伸入到集气瓶体积的1/4处 D. 导管伸入到集气瓶体积的3/4处
20.以下各组物质中能利用以以下列图装置进行实验制取气体的是〔 〕
⑴用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气
⑵二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气
⑶二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气
⑷红砖小颗粒和5%的过氧化氢溶液制取氧气
A. 仅〔1〕〔2〕 B. 仅〔3〕〔4〕 C. 仅〔1〕〔2〕〔4〕 D. 仅〔1〕〔3〕〔4〕
二、填空题〔每空1分〕
21.“化学—人类的生活，人类的未来〞。
〔1〕化学是在________层次上研究________性质、组成、结构与变化规律的科学，它改善了人类的________和________条件，丰富了人们的生活。
〔2〕化学变化的根本特征是________。化学是一门以________为根底的科学。
〔3〕用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的把戏，一幅精美的竹片画就制成了。稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了________〔选填“物理变化〞或“化学变化〞〕。
22.中国是一个文明古国，所创作下的古代诗词不仅优美而且在其中蕴含有化学知识。
〔1〕“玉不琢不成器〞中发生的变化是________〔填“物理变化〞或“化学变化〞〕。
〔2〕“钻石恒久远，一颗永流传〞说明钻石具有的性质是________。
〔3〕“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞。以下关于“泪〞的说法正确的选项是________。
A.“泪〞是指石蜡燃烧生成的水
B.“泪〞说明石蜡熔点低，受热易熔化
C.“泪〞说明化学变化的同时伴随有物理变化
23.物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们必须理解它们之间的联系与区别；请仔细思考，完成下面的题目。
〔1〕现有①湿衣服晾干；②铁锅生锈；③轮胎爆炸；④镁条燃烧；⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小；⑥食物变质；⑦电灯发光；⑧冬瓜腐烂八种变化，请你判断其中属于物理变化的是________，属于化学变化的是________。请你说明判断物理变化与化学变化的依据是________。
〔2〕选择序号填空。
①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质
粮食能酿酒________；酒精易挥发________；汽油燃烧________；沥青凝固________。
〔3〕物质的性质决定物质的用途，以下物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填写“物理性质〞或“化学性质〞
①液态氢气作火箭燃料________；
②用金刚石切割玻璃________；
③稀有气体可作电光源，是利用稀有气体的________；
④灯泡中充氮气以延长灯泡的使用寿命________。
24.请根据图示答复相关问题。
〔1〕写出有标号仪器的名称：a________；b________。
〔2〕上述四个实验中，操作正确的选项是________〔填字母序号〕。
〔3〕选择上图错误操作中的一个，写出可能导致的后果________；正确操作应是________。
25.日常生活中的一些用品与我们化学实验中的仪器作用相似。请写出以下生活用品相对应的实验仪器名称：
26.
〔1〕如以下列图，把以下实验仪器的名称填在横线上。
①________②________③________④________⑤________⑥________
〔2〕吸取或滴加少量的液体需要用________。〔填标号，下同〕
〔3〕能用来加热的仪器是________。
〔4〕量取8 mL的水，需要用________。
〔5〕把糖溶解到一定量的水中时，需要用________。
27.学完这一单元，你对氧气的物理性质和化学性质有了哪些认识？
〔1〕分析总结硫粉、木炭、铁丝在空气或氧气中燃烧的现象，可以看出可燃物在氧气里燃烧比在空气中燃烧要________，某些在空气里不能燃烧的物质却可以在________中燃烧。这说明氧气的________性质比较活泼。
〔2〕分析总结“课题2 氧气〞中几种物质与氧气反响的文字表达式，可以发现几个共同的特点：
①反响物都是________种，生成物是________种，我们把由两种或两种以上物质生成另一种物质的反响叫做________反响。
②反响物中都有________。物质与氧发生的反响叫做________反响，氧气在氧化反响中提供氧，具有________性。
〔3〕氧气的活泼性并不总是表现为“轰轰烈烈〞，有时也表现在“潜移默化〞中。有些氧化反响并不像燃烧那样剧烈并发光、________，而是进行得很慢，甚至不容易被觉察，这种氧化叫做________。在生活中，这样的例子很多，如动植物的呼吸、________、________、农家肥料的腐熟等。
28.分析、比较、归纳、概括、分类、总结是我们中学生必须具备的一种能力，如以以下列图展示的生活中的两种物质的用途图示，请你根据所学知识，自拟分类标准，对以以以下列图示进行分类。
分类标准：________，
所含序号：________。
29.以以下列图是我们学过的六种制取氧气的途径：
〔1〕其中________是物理变化〔填序号，下同〕。根据绿色化学的理念，途径________是实验室制取氧气的最正确方法。
〔2〕C途径所涉及反响的类型是________反响。
〔3〕氧气的化学性质比较活泼，在生产生活中有着广泛的应用，但有时也会带来危害，需要将氧气隔绝。请你各举一例予以说明：应用氧气：________；隔绝氧气：________。
〔4〕除以上方法之外，潜水艇里常用过氧化钠作为氧气再生剂。过氧化钠可以与水反响生产氢氧化钠和氧气，写出该反响的文字表达式________。
30.氧气是空气的主要成分之一，地球上一切生命体每时每刻都离不开氧气。
〔1〕家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，请你分析这套装置的作用是什么？________。它说明氧气具有哪些性质？________、________。
〔2〕在商店购置灯泡时，可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质──红磷，其作用是什么？________。写出有关的化学反响的文字表达式________。
〔3〕1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说〞，建立了燃烧氧化说。他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气〞；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气〞--氮气。拉瓦锡对空气组成认识的缺乏之处是________。
31.请根据下面的实验答复以下问题：
〔1〕A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是________。
〔2〕B实验中导致实验结果偏小的原因是________〔只写一个〕。
〔3〕检验装置气密性的操作如图C所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到________，松开手后，导管内有一段上升液柱。
三、实验探究题〔每空1分〕
32.小明通过学习“对蜡烛及其燃烧的探究〞，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验。
〔1〕首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是________，酒精是________，液化气是________〔填“固体〞“液体〞或气体〕。
〔2〕点燃液化气，观察到的主要现象有________〔填序号〕。
①发出蓝色火焰；②燃烧后产生有刺激性气味；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层
〔3〕用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷外表出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同：在最外层呈圆弧状黑斑，说明液化气燃烧的火焰也________〔填“是〞或“不是〞〕分层的，________温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的________加热。
〔4〕为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明液化气燃烧的生成物中一定含________和________。
〔5〕小明发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是________，产生的原因是________。
33.小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰〞，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要答复实验过程中的有关问题。
〔1〕【提出问题】用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰?
【做出猜测】你的猜测是：________。
〔2〕【活动过程与记录】取三支试管，各参加5 mL水。①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③将第三支试管的底部放在外焰局部加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需的时间〔假设以上情况中试管不会破裂〕。
〔3〕【问题与讨论】①上述实验三支试管中，各参加5 mL水，即要求所取水的量相同，假设不相同行吗？为什么？________。
②假设不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？假设有，请简要表达操作过程、现象及结论：________。
34.图甲是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。请答复以下问题：
〔1〕在图甲中标出仪器A的名称________。
〔2〕将实验装置图补充完整：
〔3〕图乙将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是________，说明氧气________。
〔4〕小明用收集好的氧气，进行了如图丙所示的实验：把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是________；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，________，缓慢插入集气瓶中，观察到细铁丝持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且使可燃物燃烧更剧烈。
〔5〕写出硫在氧气中燃烧的实验现象________。
35.某实验小组利用如以以下列图所示装置测量空气中氧气的体积分数并取得成功。
【查阅资料】白磷着火点只有40 ℃。
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。
【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
【现象分析】
〔1〕足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体________〔填“支持〞或“不支持〞〕燃烧。
〔2〕在整个实验过程中，可观察到气球的变化是________。
〔3〕待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，翻开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来，②当注射器中的水还剩下约4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是________、________。
【得出结论】氧气体积约占空气总体积的1/5。
36.气体的密度容易受温度和压强的影响。为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：
步骤一：检查发生装置的气密性。
步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未。关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1g。
步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0 mL。再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集。
步骤四：翻开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体。调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好到达标记处时〔如图〕暂停反响。
步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体。
步骤六：称出反响后发生装置的总质量为m2g。
〔1〕小明通过该实验，测得氧气的密度是________g/mL。
〔2〕步骤四中，控制集气瓶内、外液面保持相平的目的是________。
〔3〕如果实验中装置气密性不良，将对测得的密度值有何影响？________，请说明理由：________。
四、附加题〔本大题共1小题，共10分〕
37.
〔1〕以以下列图所示为空气成分示意图，按体积计：其中A为________，B为________，其他成分中占0.94%的是________，占0.03%的是________，其他气体和杂质占0.03%。
〔2〕实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
①现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？
②假设将这些氧气装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装几瓶？〔氧气在该条件下的密度为1.429 g/L〕。
答案解析局部
一、选择题〔本大题共20小题，每题1.5分，共30分〕
1.【解析】【解答】A. 竹编的过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B. 剪纸只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C. 米酒制作时有新物质酒精生成，属于化学变化，符合题意；
D. 木雕制作时没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故答案为：C

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。


2.【解析】【解答】A. 空气和天然气都是无色、无味、气体，符合题意；
B. 铁和铜颜色 不同，不符合题意；
C. 水和植物油颜色不同，不符合题意；
D. 酒精和食盐状态不同，不符合题意；
故答案为：A

【分析】根据所给物质的颜色和状态分析。
3.【解析】【解答】 洗碗或玻璃杯假设内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴，那么说明碗或杯洗干净；
故答案为：C

【分析】根据玻璃仪器洗净的标准分析。
4.【解析】【解答】A. 向试管中参加少量固体粉末，要横持或斜持试管，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，然后直立试管，符合题意；
B.给试管中液体加热，液体体积不能超试管容积的三分之一，且试管夹拇指不能接触短柄，不符合题意；
C.滴加液体时滴管要在试管口上方垂直悬空滴加，不能伸入试管中，不符合题意；
D. 参加块状固体时要横持试管，将药品放试管口再慢慢直立，使药品滑入试管底，不符合题意；
故答案为：A

【分析】A、根据粉末状药品“一斜二送三直立〞的步骤分析；
B、根据加热试管中液体药品的操作要求分析；
C、根据滴管的使用方法分析；
D、根据块状固体取用“一横二放三直立〞的步骤分析。
5.【解析】【解答】A. 蜡烛是白色的圆柱体形属于物理性质，不符合题意；
B. 切一块石蜡放入水中，能浮在水面上，说明石蜡质软密度比水小，属于物理性质，不符合题意；
C. 蜡烛质地较柔软 ，属于物理性质，不符合题意；
D. 蜡烛可以燃烧属于化学性质，符合题意；
故答案为：D

【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
6.【解析】【解答】 化学实验室中的药品是按类别存放的；
故答案为：A

【分析】根据实验室中药品的分类存放分析。
7.【解析】【解答】 验证空气中含有少量二氧化碳，需将空气通入澄清石灰水中，观察石灰水是否浑浊，所以将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化，应继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气 ，观察现象；
故答案为：A

【分析】根据二氧化碳的验证及药品的选用标准分析。
8.【解析】【解答】 取3mL的液体，需使用滴管和量筒，加热，需要的仪器有 ①试管、 ③试管夹、 ④酒精灯；
故答案为：B

【分析】根据量取一定体积的液体和加热少量液体所用仪器分析。
9.【解析】【解答】解：A、向燃着的酒精灯内添加酒精容易引起火灾，故A错误；
B、药液溅到眼睛里，揉揉眼睛会使药液进入眼睛里面，造成更大的伤害，故B错误；
C、洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气，又降低了温度，是一种很好的灭火方法，故C正确；
D、用嘴吹灭酒精灯火焰，火焰容易沿着灯颈进入酒精灯引起火灾，故D错误．
应选C．
【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析；
B、根据药液溅到眼睛里处理方法考虑；
C、根据灭火的原理进行分析；
D、根据酒精灯的使用方法分析．
10.【解析】【解答】A. 比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多需利用澄清石灰水检验，不符合题意；
B.利用点燃蜡烛熄灭时产生的白烟不能确定蜡烛与白烟成分是否相同，不符合题意；
C.酒精灯火焰中外焰温度最高，不符合题意；
D.通过加热试管中水在试管口放玻璃片，玻璃片上有水雾可说明液态水与气态水可以相互转化 ，符合题意；
故答案为：D

【分析】A、根据二氧化碳的检验方法分析；
B、根据验证物质成分的方法分析；
C、根据酒精灯外焰温度最高分析；
D、根据水和水蒸气的转化方法分析。
11.【解析】【解答】解：A、由于氧气和空气均无味，所以无法鉴别，故A不适合；
B、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，故B不适合；
C、由于氧气和空气均无色，所以无法鉴别，故C不适合；
D、带火星木条伸入氧气能使其复燃，空气中无明显现象，故D适合．
应选D．
【分析】根据空气中有各种气体而氧气有助燃性进行解答．
12.【解析】【解答】 ①磷+氧气 五氧化二磷， 既属于氧化反响，又属于化合反响 ，正确；②乙炔+氧气 二氧化碳+水，属于氧化反响，不属于化合反响，错误；③硫+氧气 二氧化硫， 既属于氧化反响，又属于化合反响 ，正确；④氢气+氧气 水， 既属于氧化反响，又属于化合反响 ，正确；⑤高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反响，错误；
故答案为：B

【分析】根据物质与氧气发生的反响是氧化反响，“多变一〞的反响属于化合反响分析。
13.【解析】【解答】A.氮气可用作保护气是因为其化学性质稳定，不符合题意；
B. 铁能与氧气和水发生缓慢氧化 ，可使食品与氧气和水隔离，防止变质，不符合题意；
C.氧气用于急救病人是利用其帮助呼吸的性质，符合题意；
D. 稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯 ，不符合题意；
故答案为：C

【分析】A、根据氮气的性质和用途分析；
B、根据铁生锈实质分析；
C、根据氧气的帮助呼吸的作用分析；
D、根据稀有气体可作电光源分析。
14.【解析】【解答】A.X为氮气，Y为氧气，都是纯洁物，M为稀有气体和二氧化碳等，属于混合物，不符合题意；
B. X约占空气体积的78% ，不符合题意；
C.Y为氧气， 硫在Y中燃烧发出蓝紫色火焰，不符合题意；
D.X为氮气，化学性质稳定， 灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气 ，符合题意；
故答案为：C

【分析】根据空气中各气体体积含量及氧气、氮气的化学性质分析。
15.【解析】【解答】解：A、用红磷测定空气中氧气含量时，为了消耗掉所有的氧气，红磷一定要过量，故说法正确；
B、用排水法收集氧气时，当导管口连续、均匀的冒出气泡时开始收集气体，否那么收集的不纯，故说法错误；
C、硫粉在氧气中燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫有毒，和水反响，因此集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫，以防污染环境，故说法正确；
D、实验室用过氧化氢制氧气的反响中，二氧化锰在反响前后质量和化学性质没有改变，起催化作用，故说法正确；
应选B．
【分析】A、根据用红磷测定空气中氧气含量实验的本卷须知分析；
B、根据用排水法收集氧气时的本卷须知分析；
C、根据做硫粉在氧气中燃烧实验时的本卷须知分析；
D、根据实验室用过氧化氢制氧气实验中二氧化锰的作用分析．
16.【解析】【解答】A．测定空气中氧气含量时，假设装置的漏气，导致测定空气中氧气含量偏小，故A不符合题意；
B．测定空气中氧气含量时，红磷熄灭马上翻开止水夹，会导致测定空气中氧气含量偏小，故B不符合题意；
C．用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时，才能收集，
D．用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面，会导致水倒流至试管，使试管炸裂，故D不符合题意。
故答案为：C

【分析】测定空气中氧气含量的实验成功的关键：装置的气密性良好、红磷足量、装置完全冷却后再翻开止水夹读数。
17.【解析】【解答】A.收集氧气时导管要接近集气瓶底部，不符合题意；
B.用高锰酸钾加热制氧气，试管口要略向下倾斜，试管口要加团棉花，符合题意；
C.氧气验满要将带火星木条放在瓶口，不符合题意；
D.细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量水或细沙，不符合题意；
故答案为：B

【分析】A、根据向上排空气法收集气体的导管要求分析；
B、根据高锰酸钾制氧气的装置要求分析；
C、根据氧气验满要在瓶口检验分析；
D、根据铁丝在氧气中燃烧的本卷须知分析。
18.【解析】【解答】解：A、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，应该是待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，故A错误；
B、加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热，故B正确；
C、加热时试管口要略向下倾斜，是为了防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，故C正确；
D、固定试管时，铁夹夹在距离试管口 处，故D正确．
应选：A．
【分析】A、根据收集气体的时机进行分析判断．
B、根据给试管加热时的方法进行分析判断．
C、根据给试管中的固体药品加热时的方法进行分析判断．
D、根据夹持试管的本卷须知进行分析判断．
19.【解析】【解答】 要收集一瓶大约四分之一的氧气，需利用排水法，排出水的体积即为收集氧气体积，所以集气瓶中试先注入 1/4的水；
故答案为：A
【分析】根据排水法收集气体时排出水的体积即为收集气体的体积分析。
20.【解析】【解答】⑴用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气，要选用固体和液体常温型发生装置，图示装置正确；⑵二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气，要选用固体和液体常温型发生装置，图示装置正确；⑶二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气需选择加热固体型发生装置，图示装置错误；⑷红砖小颗粒和5%的过氧化氢溶液制取氧气 ，要选用固体和液体常温型发生装置，图示装置正确；
故答案为：C

【分析】根据发生装置的选择要看反响物状态及反响条件和氧气的制取原理分析。
二、填空题〔每空1分〕
21.【解析】【解答】〔1〕 化学是在分子、原子层次研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学，它改善了人类的生存和开展条件，丰富了人们的生活；
〔2〕 化学变化的根本特征是有其他物质生成； 化学是一门以实验为根底的科学；
〔3〕 浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片变成了新物质，发生了化学变化；

【分析】〔1〕根据化学研究内容及作用分析；
〔2〕根据化学变化的特征分析；
〔3〕根据化学变化是有新物质生成的变化分析。
22.【解析】【解答】〔1〕 “玉不琢不成器〞中只是形状的变化，属于物理变化；
〔2〕钻石的主要成分为碳单质，“钻石恒久远，一颗永流传〞说明钻石常温下化学性质稳定 ；
〔3〕 “泪〞是指石蜡受热熔化成液态，A错误； “泪〞说明石蜡熔点低，受热易熔化 ，B正确；蜡烛燃烧过程为化学变化，熔化过程为物理变化， “泪〞说明化学变化的同时伴随有物理变化 ，C正确；
【分析】根据物理变化和化学变化的本质区别是反响前后有无新物质生成和碳常温下化学性质稳定分析。
23.【解析】【解答】〔1〕 ①湿衣服晾干没有新物质生成，属于物理变化；②铁锅生锈有新物质生成， 属于化学变化；③轮胎爆炸没有新物质生成，属于物理变化；；④镁条燃烧， 属于化学变化；；⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小没有新物质生成，属于物理变化；；⑥食物变质， 属于化学变化；；⑦电灯发光没有新物质生成，属于物理变化；；⑧冬瓜腐烂， 属于化学变化； 判断物理变化与化学变化的依据是有没有新物质生成；
〔2〕 粮食能酿酒属于化学性质； 酒精易挥发属于物理性质；汽油燃烧属于化学变化；沥青凝固属于物理变化；
〔3〕 ①液态氢气作火箭燃料是利用了氢气的可燃性，属于化学性质； ②用金刚石切割玻璃是利用硬度大，属于物理性质； ③稀有气体可作电光源，是利用稀有气体通电发不同颜色的光，属于物理性质； ④灯泡中充氮气以延长灯泡的使用寿命是利用氮气的化学性质稳定；
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。


24.【解析】【解答】〔1〕仪器a为胶头滴管；b为酒精灯；
〔2〕A操作滴管要在试管上方滴加，错误；C不能用嘴吹灭酒精灯，B操作正确；
〔3〕 A可能会引起药品的污染，应在试管口上方垂直悬空滴加，C可能会引起失火，应用灯帽盖灭；
【分析】〔1〕根据常用仪器名称分析；
〔2〕根据检查装置气密性的方法分析；
〔3〕根据滴管的使用和酒精灯的使用要求分析。
25.【解析】【解答】 炒菜时取味精用的小勺子对应的化学仪器为药匙，烧热水的电热器对应化学仪器酒精灯；冲糖水的杯子对应化学仪器为烧杯；给病人打针的注射器对应化学仪器量筒或胶头滴管或分液漏斗；
【分析】根据常用仪器的名称和用途分析。
26.【解析】【解答】〔1〕 ① 为试管； ②为集气瓶；③为量筒；④为烧杯；⑤为滴管；⑥为水槽；
〔2〕 吸取或滴加少量的液体需要用滴管，即⑤；
〔3〕 能用来加热的仪器是试管和烧杯，即①④；
〔4〕 量取8 mL的水，需要用量筒和滴管，即 ③⑤ ；
〔5〕 把糖溶解到一定量的水中时，需要用烧杯，即 ④ 。
【分析】根据常用仪器名称及用途分析。
27.【解析】【解答】〔1〕 氧气浓度越大燃烧越剧烈，所以可燃物在氧气里燃烧比在空气中燃烧要剧烈， 某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼；
〔2〕 ①“课题2 氧气〞中几种物质与氧气的反响 反响物都是两种，生成物都是一种， 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反响叫做化合反响； ②反响物中都有氧气，物质与氧发生的反响叫氧化反响， 氧气在氧化反响中提供氧，具有氧化性；
〔3〕 有些氧化反响并不像燃烧那样剧烈并发光、 放热，而是进行得很慢，称为缓慢氧化，缓慢氧化的例子有铁生锈，食物腐烂、动植物呼吸等；
【分析】〔1〕根据氧气的助燃性及物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈分析；
〔2〕根据化合反响、氧化反响定义分析；
〔3〕根据缓慢氧化的定义及实例分析。
28.【解析】【解答】可利用氮气或氧气的用途进行分类，氧气的用途有 ②④⑤ ，氮气的用途有 ①③⑥ ；
【分析】根据氧气和氮气的用途分析。
29.【解析】【解答】〔1〕别离液态空气〔E〕属于物理变化， 途径F不需要加热或通电，符合绿色化学的理念；
〔2〕 C途径为氯酸钾分解，涉及反响的类型是分解反响；
〔3〕氧气的应用有呼吸或燃烧 ；灭火或刷漆防锈都是为了隔绝氧气；
〔4〕 过氧化钠可以与水反响生产氢氧化钠和氧气 ，反响的文字表达式为过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气 ；
【分析】〔1〕根据没有新物质生成的变化为物理变化及制氧气的反响条件分析；
〔2〕根据分解反响定义分析；
〔3〕根据氧气的用途及灭火原理分析；
〔4〕根据表达式书写方法分析。
30.【解析】【解答】〔1〕 家庭养鱼用的鱼缸内放的送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，可使氧气更好地溶于水，水中的鱼不至于因缺氧而窒息 ，说明氧气不易溶于水，且能帮助呼吸；
〔2〕 灯泡内部的灯丝支架上附着少量红磷，是为了除去灯泡中的氧气，延长灯泡的寿命；红磷燃烧生成五氧化二磷，表达式为磷+氧气 五氧化二磷 ；
〔3〕 拉瓦锡认为空气是由两种气体组成的 ，而实际上空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质 ；
【分析】〔1〕根据氧气的不易溶于水和供给呼吸的性质分析；
〔2〕根据氧气的化学性质及磷燃烧生成五氧化二磷分析；
〔3〕根据空气的组成分析。
31.【解析】【解答】〔1〕 铁丝燃烧实验中集气瓶内预先装少量水的目的是防止高温生成物溅落，将集气瓶炸裂；
〔2〕 B实验中 红磷的量缺乏、装置漏气或翻开止水夹过早都导致实验结果偏小；
〔3〕 检验装置气密性时先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到 烧杯内导管口有气泡冒出时证明装置不漏气；
【分析】〔1〕根据铁丝燃烧的本卷须知分析；
〔2〕根据测氧气体积含量时 红磷的量缺乏、装置漏气或翻开止水夹过早都导致实验结果偏小分析；
〔3〕根据检查装置气密性的方法分析。
三、实验探究题〔每空1分〕
32.【解析】【解答】〔1〕 蜡烛是固体，酒精是液体，液化气是气体；
〔2〕 点燃液化气， 可观察到发出蓝色火焰，发光放热，火焰分层的现象；
〔3〕 由现象可知液化气燃烧的火焰也是分层的，且外焰温度最高， 平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的外焰加热；
〔4〕 液化气燃烧时将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；
〔5〕 液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是碳粒，含碳燃烧燃烧产生碳黑是由于不完全燃烧所致；
【分析】〔1〕根据蜡烛、酒精、液化气的状态分析；
〔2〕根据液化气燃烧的现象分析；
〔3〕根据火焰的分层及外焰温度最高分析；
〔4〕根据水和二氧化碳的检验方法分析；
〔5〕根据含碳燃料不充分燃烧会产生碳黑分析。
33.【解析】【解答】〔1〕针对提出问题“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰? 〞，结合酒精灯的火焰分层名称可猜测用外焰加热；
〔2〕由 水加热至沸腾时所需的时间 可得出酒精灯外焰温度最高的结论；
〔3〕设计比照实验时要求变量唯一性，所以该实验要求所取水的量相同 ；要证明酒精灯外焰温度最高，也可以把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2 s后取出，通过观察到与外焰接触的火柴梗已烧焦，而焰心处还完好无损，来证明外焰温度最高 ；
【分析】根据酒精灯火焰的三层及可用加热等质量水观察沸腾的时间或利用火柴梗变黑情况来证明外焰温度最高分析。
34.【解析】【解答】〔1〕 图甲中仪器A 为集气瓶；
〔2〕利用高锰酸钾受热分解及排水法收集氧气装置中，需将集气瓶中加满水；
〔3〕 氧气能够支持燃烧，图乙将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃 ；
〔4〕 把点燃的木炭伸入氧气集气瓶中，实验现象是发出白光，放出热量 ， 为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状， 下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时 ，缓慢将铁丝插入集气瓶中；
〔5〕硫在氧气中燃烧现象为产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 ；
【分析】〔1〕根据常见仪器名称分析；
〔2〕根据高锰酸钾制氧气的装置特点分析；
〔3〕根据氧气验证方法及化学性质分析；
〔4〕根据木炭燃烧的现象及铁丝燃烧的操作步骤分析；
〔5〕根据硫在氧气中燃烧的现象分析。
35.【解析】【解答】〔1〕 足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧 ，说明剩余气体不支持燃烧；
〔2〕白磷燃烧时放热，压强变大，会使气球变大，冷却后压强变小，且小于原空气体积，气球会缩小；
〔3〕白磷燃烧消耗装置内氧气，压强减小，且氧气约占空气体积的五分之一，所以注射器中的水会自动喷出，且注射器中水还剩余约4毫升。
【分析】根据氮气不支持燃烧的性质及白磷燃烧消耗氧气造成装置内压强减小，水补充减少的氧气体积，从而测定空气中氧气的体积含量分析。
36.【解析】【解答】〔1〕装置内物质总质量减少质量即为产生氧气质量，所以氧气质量为m1－m2，集气瓶中排出水的体积为氧气体积，即 V0 mL ，所以测得氧气密度为；
〔2〕 步骤四中，控制集气瓶内、外液面保持相平的目的是使集气瓶内的气压与外界大气压保持相等，以收集到常压下的氧气 ；
〔3〕假设实验中装置气密性不良，那么会使 收集一定体积的氧气时，由于局部氧气泄漏导致消耗的过氧化氢质量增加，使测得氧气的质量偏大，从而使密度偏大；
【分析】〔1〕根据质量守恒定律及密度的计算方法分析；
〔2〕根据收集氧气时的操作要求分析；
〔3〕根据装置漏气会使氧气逸出从而消耗反响物，使得计算氧气质量偏大分析。
四、附加题〔本大题共1小题，共10分〕
37.【解析】【解答】〔1〕A占空气体积的78%，为氮气，B占21%，为氧气， 其他成分中占0.94%的是稀有气体， 占0.03%的是二氧化碳；
【分析】〔1〕根据空气中各成分及体积含量分析；
〔2〕根据用高锰酸钾来制取氧气，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10 及一瓶氧气的体积分析。选项
A
B
C
D
方案
结论
比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多
说明白烟的成分与蜡烛成分相同
说明酒精灯火焰分为三层，而焰心温度最高
说明液态水与气态水可以相互转化
炒菜时取味精〔小勺子〕
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烧热水〔电热器〕
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冲白糖水〔杯子〕
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给病人打针〔注射器〕
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第①种情况
第②种情况
第③种情况
所需时间
87s
54s
25s
结论
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