2020-2021年甘肃省白银市九年级上学期化学9月月考试卷

这是一份2020-2021年甘肃省白银市九年级上学期化学9月月考试卷，共10页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。

1.以下做法不符合环保理念的是〔 〕
A. 自带布袋购物 B. 草稿纸尽可能两面使用 C. 使用一次性木筷 D. 选择自行车作为出行工具
2.对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。烟花爆竹选用的标志是( )
A. B. C. D.
3.以下各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的选项是〔 〕
A. B. C. D.
4.在被“中央电视台〞曝光的食品事件中一定涉及到有化学变化的是〔 〕
A. 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉〞 B. 用工业石蜡给瓜子上蜡“美容〞
C. 用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝 D. 用酱色、水、盐等兑制成“假酱油〞
5.以下俗语与物质的化学性质无关的是〔 〕
A. 真金不怕火炼 B. 百炼方能成钢 C. 纸里包不住火 D. 玉不琢不成器
6.以下实验现象描述错误的选项是( )
A. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C. 石蜡在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体
D. 在空气中加热铜片，铜片外表有黑色固体生成
7.某固态物质受热转变为气态物质，对于这一变化的分析正确的选项是〔 〕
A. 一定是物理变化 B. 一定是化学变化
C. 可能是物理变化，也可能是化学变化 D. 既不是物理变化，也不是化学变化
8.以下实验操作正确的选项是( )
A. 用剩的试剂一定要放回原瓶 B. 可用嘴尝化学实验室里试剂的味道
C. 用酒精灯外焰加热效果更佳 D. 给酒精灯添加酒精时要填满
9.我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．以下属于物理变化的是〔 〕
A. 大米酿酒 B. 菜刀生锈 C. 湿衣晾干 D. 食物腐败
10.生活中的以下现象，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是〔 〕
A. 轮胎爆炸、石蜡熔化 B. 食物腐败、于冰升华
C. 冰雪融化、钢铁生锈 D. 牛奶变酸、煤气燃烧
11.由废弃塑料(如一次性快餐盒)带来的〞白色污染〞日益严重,为了解决这一问题,某市向公民公开征求建议.以下建议不可行的是 ( )
A. 禁止使用塑料制品 B. 不可滥用塑料制品 C. 回收利用废弃塑料 D. 开发新型可降解塑料
12.以下物质排放到空气中，会造成空气污染的是( )
①公共场所因抽烟产生的气体；②燃放烟花爆竹产生的烟；③化工厂排放的废气；④石油燃烧产生的气体；⑤动植物呼吸排出的气体
A. ①②③④ B. 只有①③⑤ C. 只有①③④ D. 只有①②③
13.以下气体中没有计入空气污染指数的工程是( )
A. NO2 B. CO C. CO2 D. SO2
14.某人用托盘天平称量4.2克食盐时(1克以下用游码)，称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘，所称食盐的实际质量为( )
A. 4.4克 B. 4.2克 C. 4.0克
15.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出局部液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，那么该学生实际倒出的液体体积为〔 〕
A. 肯定大于6毫升 B. 肯定小于6毫升 C. 肯定等于 6毫升 D. 可能大于也可能小于6毫升
二、填空题
16.用元素符号或化学符号填空(要求书写标准)
氢：________；铝：________ ；碳________；氯：________；钙________；水________；二氧化碳________。
17.写出以下反响的文字表达式并写出相应的化学符号：
〔1〕镁条在空气中燃烧：________；
〔2〕铜在空气中加热：________。
18.通过近一个月化学课的学习，我们收获很多。
〔1〕收获一：我们正确使用实验仪器，可以完成一些简单的实验操作，请在下面的空格处填上适合的仪器名称。
①取用粉末状固体常用________。
②量取8mL液体药品用________。
③称量18.8g的食盐用________。
④给药品加热用________。
⑤吸取和滴加少量液体时用________。
〔2〕收获二：通过学习我们已经知道物质的性质决定用途，快用线段连接起来吧。________
〔3〕收获三：通过学习我们学会了物质分类，快来分一分吧。
①氧气②洁净的空气③冰水共存物④氧化铜⑤食盐水⑥二氧化碳⑦柠檬水⑧铁
属于混合物的有________，属于纯洁物的有________(填序号)。
〔4〕收获四：我们会从科普小知识中获取信息，并学会对化学反响做表示啦！
常温下，氯气是一种黄绿色有刺激性气味且比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反响生成次氯酸和氯化氢，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，光照时，易分解成氯化氢和空气中大量存在的具有助燃性的气体。根据以上信息答复以下问题：
①根据以上信息，请归纳出氯气的物理性质和化学性质(各填写一条)：物理性质：________；化学性质：________。
②氯气的用途有：________。
③写出氯气与水反响的文字表达式________。
④写出次氯酸分解的文字表达式________。
三、科学探究题
19.为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：
〔1〕Ⅰ.燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。
实验原理：利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式________。
〔2〕实验步骤：
①用弹簧夹夹紧橡皮管；
②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；
③________(补全实验步骤)；
④观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。
实验结论：屡次实验发现，在实验操作完全标准下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值，请你分析可能的原因________。
〔3〕Ⅱ.探究脱氧剂测定空气中氧气含量。
使用图2装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的操作是________。
实验过程：步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末，翻开弹簧夹；
步骤2：注射器向右拉至一定距离，关闭弹簧夹；
步骤3：一段时间后活塞位置不再发生变化，记录数据。
数据处理：
①实验中需要记录的数据有________(填字母)。
A 反响前注射器中原有空气的体积
B 反响后注射器中剩余气体的体积
②上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是________，最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
实验评价：与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点________。
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】A. 自带布袋购物可以减少塑料制品的使用，能够减缓白色污染，故不符合题意；
B. 草稿纸尽可能两面使用可以节约能源，减少环境污染，故不符合题意；
C. 使用一次性木筷会增加木材的砍伐量，可能会减少二氧化碳的消耗，使二氧化碳的含量增加，故符合题意；
D. 选择自行车作为出行工具，减少汽油的燃烧，减少二氧化碳的排放量，故不符合题意，
故答案为：C。

【分析】使用一次性物品，会增加浪费资源。
2.【解析】【解答】A. 烟花爆竹属于爆炸物；故符合题意；
B. 烟花爆竹不属于氧化剂；故不符合题意；
C. 烟花爆竹不属于易燃液体；故不符合题意；
D. 烟花爆竹没有腐蚀性；故不符合题意；
故答案为：A。

【分析】根据烟花爆竹，结合图标含义，进行分析。
3.【解析】【解答】解：A、胶头滴管的使用：垂直悬空试管上方，滴加液体．故A操作错误．
B、取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部．故B操作正确．
C、取下瓶塞倒立放在桌面上；标签对着手心；细口瓶瓶口紧靠容器口．故C操作正确．
D、读取液体体积时，视线要与量筒内的液体的凹液面保持水平．故D操作正确．
应选：A．
【分析】A、将滴管垂直伸进试管内滴加液体，将会污染药品，污染胶头滴管．
B、固体药品的取用：将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部．
C、取用放在细口瓶的液体时：取下瓶塞倒立放在桌面上；标签对着手心；细口瓶瓶口紧靠容器口．
D、读取液体体积时，视线要与液体的凹液面保持水平．
4.【解析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．
【解答】A、淀粉、蔗糖、奶香精等在一起，没有生成新物质，属于物理变化，应选项错误；
B、工业石蜡给瓜子上蜡“美容〞，也没有生成新物质，属于物理变化，应选项错误；
C、硫磺燃烧是硫和氧气生成二氧化硫，属于化学变化，应选项正确；
D、酱色、水、盐相互之间不反响，没有生成新物质，属于物理变化，应选项错误；
应选C
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，根底性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
5.【解析】【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、复原性、稳定性等．
【解答】A、真金不怕火炼说明金的化学性质稳定．
B、百炼方能成钢说明碳在高温下能和氧气反响．
C、纸里包不住火说明纸张具有可燃性．
D、玉不琢不成器说明玉的形状可以改变，不需要发生化学变化，属于物理性质．
应选D．
【点评】此题主要考查了物质的化学性质方面的知识．完成此题，可以依据具体的描述进行．
6.【解析】【解答】A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色粉末，故说法正确，不符合题意。
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故说法错误，符合题意．
C. 石蜡在空气中燃烧，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故说法正确，不符合题意。
D. 在空气中加热铜片生成氧化铜，会观察到铜片外表有黑色固体生成，故说法正确，不符合题意．
故答案为：B。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
7.【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。
一种淡蓝色固体物质受热后变成气体，颜色变浅，这种变化可能是物理变化，例如固态氧是淡蓝色的固体，加热后变成无色的气态的氧气，没有新物质生成，属于物理变化；
一种淡蓝色固体物质受热后变成气体，颜色变浅，这种变化也可能是化学变化，例如五水硫酸铜晶体是蓝色，加热后生成硫酸铜和水，会产生水蒸气，有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：C。
【分析】物理变化与化学变化的判断依据是有无新物质生成，此依据是解答此类题的关键。
8.【解析】【解答】A. 剩余药品的处理方法：放入指定的容器中，不要放回原瓶，以免污染原瓶中的试剂，故A错；
B. 在实验室中不能品尝试剂的味道，容易中毒，故B错；
C. 酒精灯外焰温度最高，用酒精灯外焰加热效果更佳，故C符合题意；
D. 添加酒精的量不要超过酒精灯容积的2/3，故D错。
故答案为：C。

【分析】A、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
B、实验室药品取用的“三不〞原那么：不能用手接触药品，能闻气体的气味 ，不准品尝药品
C、根据酒精灯外焰温度最高，进行分析。
D、根据酒精灯的使用本卷须知，进行分析。
9.【解析】【解答】解：A、大米酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故A错；
B、菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B错；
C、湿衣晾干是由于水分子不断运动，不断向空气中扩散，属于物理变化，故C正确；
D、食物腐败有菌类物质生成，属于化学变化，故D错．
应选C．
【分析】此题考查学生对物理变化和化学变化确实定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
10.【解析】【解答】A、轮胎爆炸的过程中只是轮胎的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；不符合题意。
B、食物腐败的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；符合题意。
C、冰雪融化过程中没有生成新物质，属于物理变化，钢铁生锈过程中，铁和氧气、水反响生成铁锈，属于化学变化；不符合题意。
D、牛奶变酸过程中生成了新物质，属于化学变化，煤气燃烧有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；不符合题意。
故答案为：B。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
11.【解析】【解答】A、塑料制品给我们的生活带来了方便，可以减少使用，但是无法禁止使用，建议不可行；
故答案为：A。

【分析】大量的塑料制品，会形成“白色污染〞。
12.【解析】【解答】① 公共场所因抽烟产生的气体；
② 燃放烟花爆竹产生的烟；
③ 化工厂排放的废气；
④ 石油燃烧产生的气体都会对空气产生污染；
⑤ 动植物的呼吸排放的气体主要是二氧化碳和水蒸气，不会对空气产生污染。
故答案为：A。

【分析】大气污染物主要包括：粉尘〔可吸入颗粒物 、 燃烧不完全产生的浓烟 、 气凝胶颗粒 、工厂排放的粉尘 〕或可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、臭氧等。
13.【解析】【解答】目前国家计入空气污染指数的工程暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等；二氧化碳没有计入空气污染指数的工程。
故答案为：C。

【分析】大气污染物主要包括：粉尘〔可吸入颗粒物 、 燃烧不完全产生的浓烟 、 气凝胶颗粒 、工厂排放的粉尘 〕或可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化合物、一氧化碳、臭氧等。
14.【解析】【解答】在左码右物的情况下：由左盘的质量＝右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量＝物体质量+游码的质量，所以物体质量＝砝码质量﹣游码质量，即：物体质量＝4g﹣0.2g＝3.8g。
故答案为：D。

【分析】根据托盘天平中游码的质量永远加在右盘上，进行分析。
15.【解析】【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，假设俯视液面，读数比实际偏大．该学生量筒平稳地放置在实验台上，符合题意读数为18mL，实际体积等于18mL；倒出局部液体后，俯视凹液面的最低处，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于12mL。那么该学生实际倾倒的液体体积大于6mL。
故答案为：A。
【分析】根据“俯大仰小〞来分析，即俯视读数使读书偏大，实际值偏小；仰视读书使读书偏小，实际值偏大。
二、填空题
16.【解析】【解答】书写元素符号时要注意“一大二小〞的原那么，所以氢、铝、碳、氯、钙的元素符号分别为H、Al、
C、Cl、Ca；
水中，氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，所以水的化学式为H2O；
二氧化碳中，碳元素显+1价，氧元素显﹣2价，所以二氧化碳的化学式为CO2。

【分析】化合物化学式的书写原那么为：正价在前，负价在后，且满足各元素化合价代数和为0的原那么。
17.【解析】【解答】〔1〕在空气中点燃镁生成氧化镁，反响的文字表达式为：镁(Mg)+氧气(O2) 氧化镁(MgO)。
〔2〕铜与氧气在加热的条件下反响生成氧化铜，反响的文字表达式为：铜(Cu)+氧气(O2) 氧化铜(CuO)。
【分析】化学变化的文字表达式，一定要遵守客观事实的原那么，遵守质量守恒定律的原那么。
反响物写在左边，生成物写在右边，中间用箭头连接，箭头上说明条件。

18.【解析】【解答】〔1〕收获一：①取用粉末状固体常用药匙；
②量筒量程的选择应与所需液体的体积相近，这样误差较小，量取8mL液体药品用10mL的量筒和胶头滴管；
③称量18.8g的食盐用托盘天平和药匙；
④给药品加热用酒精灯；
⑤吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；
〔2〕收获二：氮气的化学性质比较稳定，所以可用作保护气；
稀有气体通电发彩光，所以稀有气体可用于制霓虹灯；
氧气可以供给呼吸，所以氧气可用于抢救病人；
酒精具有可燃性，所以酒精可用作燃料；
干冰升华吸热，所以干冰可用于人工降雨；
故填： ；
〔3〕收获三：①氧气是由一种物质组成的，属于纯洁物；
②洁净的空气是由氮气.氧气.稀有气体.二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物；
③冰是固态的水，冰水共存物中只含水这一种物质，属于纯洁物；
④氧化铜是由一种物质组成的，属于纯洁物；
⑤食盐水是由氯化钠和水组成的，属于混合物；
⑥二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯洁物；
⑦柠檬水是由柠檬汁和水等组成的，属于混合物；
⑧铁是由一种物质组成的，属于纯洁物；故属于混合物的是：②⑤⑦，属于纯洁物的是：①③④⑥⑧；
〔4〕收获四：①氯气的物理性质有：常温下，氯气(Cl2)是一种黄绿色.有刺激性气味.比空气重的气体；氯气的化学性质有：有毒.氯气能与水反响；
②氯气常用于自来水消毒是氯气的用途；
③氯气能与水反响生成次氯酸和氯化氢，所以文字表达式是：氯气+水→次氯酸+氯化氢；
④次氯酸不稳定，光照时，易分解成氯化氢和空气中大量存在的具有助燃性的气体，空气中大量存在的具有助燃性的气体是氧气，所以文字表达式是：次氯酸 氯化氢+氧气。

【分析】〔1〕根据实验室中药品的取用本卷须知，进行分析。
〔2〕根据物质的性质决定物质的用途，进行分析。
〔3〕由单一物质组成的物质称为纯洁物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
〔4〕物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
三、科学探究题
19.【解析】【解答】〔1〕Ⅰ.红磷在空气中燃烧顺畅五氧化二磷，反响的符号表达式：P+O2 P2O5；
〔2〕实验步骤：①用弹簧夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；③红磷熄灭，冷却至室温，翻开弹簧夹；④观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况；
〔3〕实验结论：屡次实验发现，在实验操作完全标准下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值，可能的原因是氧气不能完全反响。Ⅱ.实验前应先进行的操作是检查装置气密性；数据处理：①实验中需要记录的数据：反响前注射器中原有空气的体积.反响后注射器中剩余气体的体积，减少的体积即为氧气体积，进一步可以计算氧气含量；
②上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是减小误差，最终计算得出氧气约占空气的体积分数；实验评价：与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的局部气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反响生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。

【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再翻开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻翻开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。物质的性质
物质的用途
氮气化学性质稳定
保护气
稀有气体通电发彩光
人工降雨
氧气可以供给呼吸
霓虹灯
酒精具有可燃性
抢救病人
干冰升华吸热
燃料