2021学年1 观潮备课课件ppt

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八月涛声吼地来，头高数丈触山回。——《杂曲歌辞·浪淘沙》[唐]刘禹锡
边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
1.认读“盐、薄”等13个生字，正确读写“潮、据”等15个字，正确读写“奇观、农历”等词语。2.朗读课文，背诵课文第3～4自然段。边读边想象画面，联系上下文体会句子的含义，感受钱塘江大潮的宏大气势。（重点）3.学习作者按照时间顺序，通过对钱塘江大潮的直接描写与间接描写，突出大潮给人带来的震撼的写法。（难点）4.在朗读中了解钱塘江的有关情况，激发热爱自然、探索奥秘的兴趣。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄（bó）雾。
今天很冷，穿这么 单薄（bó） 会感冒的。
他最爱吃的食物是 薄（bò）荷 口味的 薄（bá）饼 。
【水天相接】【横贯】【天下奇观】【横卧】【山崩地裂】
“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。
横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。
奇观：奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。
横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
水和天连接在一起。形容水域广阔。
【浩浩荡荡】【若隐若现】【人声鼎沸】【风号浪吼】
形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。
课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。
本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。
自由读课文，说说你从课文中获得了哪些信息？思考：作者在描写钱塘江大潮时，是按什么顺序来写的？从哪些词语可以看出来？
这一天早上→午后一点左右→过了好久
读课文，思考课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？根据作者观潮的过程给文章分段。
请同学们朗读第1自然段，说说从第1自然段中，你获取了哪些信息。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
评析：中心句，总写钱塘江大潮被称为天下奇观。突出了钱塘江大潮的“古”与“奇”。起到了点明中心，总领全文的作用。一般叫“总领句”或“总起句”。
·品读第二段思考：观潮的最佳时间是什么时候？ 最佳地点在哪里？ 潮来前的情景是怎样的？
评析：这段文字描写了潮来前的情景。具体交代了观潮的最佳时间——八月十八，最佳地点——海宁市的盐官镇，运用成语描写了潮来前的情景——若隐若现、人山人海。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
人数众多热情高涨心情急切
·品读第三、四段默读并思考：这两个自然段分别从哪些方面描写了潮来时的情景？采用了哪些方法进行描写？
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
声音：好像闷雷滚动→越来越大。形态：风平浪静，无变化→一条白线。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
将“潮声”比作“闷雷”，暗示了钱塘潮宏大的气势。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
声音：声音宏大，山崩地裂。形态：由远及近，高，广。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。
浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
潮的声音:“隆隆的响声，好像闷雷滚动”“响声越来越大”。人的活动:“人声鼎沸”“我们踮着脚往东望去”“人群又沸腾起来”。潮的样子:“东边水天相接的地方出现了一条白线”。
细读第4自然段，找出重点语句，说说作者是怎样描写大潮的。
潮由远及近的变化:“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”潮水的气势:“白浪翻滚”“两丈多高的水墙”“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”。（播放大潮视频，半分钟即可）潮水的声音：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”
看了钱塘江大潮的视频，你有哪些新的感受，你会怎么向游客介绍钱塘江？
小组活动建议：(1)可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍。(2)介绍时可以用课文中的语言，也可以加自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍。(3)介绍的语言要符合导游的身份。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
声音：风号浪吼。浪潮：余波涌来。场面：气势宏大、壮观。
读最后一个自然段，思考：潮过后，江面是什么样子的？试着找出重点词语进行分析。
“霎时”表明时间很短，点明潮涌速度之快。“奔腾西去、漫天卷地、风号浪吼”等词语体现出潮头汹涌，余威犹在。“依旧”写出了“潮前静→潮来动→潮过静”的变化。 这段文字更加衬托出钱塘江大潮的壮丽，表达出作者对这一奇观的赞美之情。
声音 颜色 形状 气势
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，正像诗人苏轼所说的：八月十八潮，壮观天下无。表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。这句话中的“____________、______________”说明江潮开始从远处涌来。南宋诗人杨万里在诗句“海涌银为郭，江横玉系腰”中，就把这条白线比作___________。