物理八年级上册第2节 声音的特性精练

人教版初中物理八年级上册2.2声音的特性同步练习

一、单选题

1、如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（   ）

A .声音主要是由瓶内空气振动产生的

B .声音主要是由玻璃瓶振动产生的

C .a瓶的音调最低

D .d瓶的音调最低

2、关于声现象，下列说法正确的是（   ）

A .声音的传播速度为340m/s

B .只要物体在振动，人就能听到声音

C .超声具有很强的穿透能力

D .增大琴弦拨动力度会增大振动频率

3、小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（   ）

A .小明声音音调低             B .小明声音响度大

C .小华声音音调低             D .小华声音响度大

4、在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱《把一切献给党》，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（   ）

A .伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的

B .歌声的传播不需要介质

C .齐唱使得声音的音调更高

D .歌声是由声带的振动产生的

5、跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（   ）

A .响度大        B .音调高            C .音色独特             D .声速快

6、生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”的“高”，是指声音的（   ）

A .音调             B .响度            C .音色            D .传播速度

7、为庆祝建党一百周年，某中学举行了“唱支赞歌给党听”的音乐晚会。关于音乐晚会上各种乐声的说法正确的是（   ）

A .小提琴声不是振动产生的

B .观众听到的美妙音乐是通过空气传播的

C .钢琴声和二胡声是通过声音的音调区分的

D .笛子声的“高音”和“低音”是通过声音的响度区分的

8、为了庆祝中国共产党成立100周年，学校以班级为单位组织“唱红歌”比赛。同学们正在认真排练，校园里传出阵阵“洪亮”的歌声，这里的“洪亮”主要是指声音的（   ）

A .响度               B .音色              C .频率              D .音调

9、“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说法正确的是（   ）

A .合唱声是由空气振动产生的

B .合唱声是通过空气传入人耳的

C .合唱声可以在真空中传播

D .将音箱音量调大改变了合唱声的音色

10、在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（   ）

A .音调              B .响度            C .音色             D .频率

11、教室里的学生们听到走廊里传来张老师亲切的声音，学生们是根据声音的什么特性判断出是张老师的声音的（   ）

A .音调              B .音色              C .响度                D .频率

12、如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（   ）

A .悠扬的编钟声是由钟的振动产生的

B .大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同

C .敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大

D .通过钟声能判断钟是否破损，只利用了声波传递能量

二、多选题

1、用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（   ）

A .空气柱振动发声              B .上下推拉活塞，音调发生改变

C .改变吹哨的力度，音调发生改变              D .换不同的人吹哨，音色发生改变

2、下列关于声现象的叙述，正确的是(   )

A .“尖锐刺耳”反映了声音的音调太高

B .“引吭高歌”反映了声音的音调太高

C .“震耳欲聋”反映了声音的响度很大

D .“一闻其声，便知其人”依据了声音的音色不同

3、如图所示的几个实验操作中，不能够探究“声音的响度与振幅关系”是（   ）

A . 用力吹一根吸管，并将它不断剪短，听声音的变化情况

B . 用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

C . 使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度

D . 小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听到小刚的声音

4、为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为不能够完成这个探究目的是（   ）

A . 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

B . 用力吹一根细管并把它不断剪短声音变高

C . 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅

D . 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

三、填空题

1、今年是中国共产党建党100周年，我市各地都开展了唱红歌比赛活动，男女演唱者时而“引吭高歌”，时而“低声吟唱”，十分感人！这里的“高”“低”描述的是声音的________（选填“响度”“音调”或“音色”）。

2、如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这个现象说明发声体在________。“闻其声而知其人”是根据声音的________不同来辨别的。

3、下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的________相同，甲和丁的________相同（选填“音调”、“响度”）。

4、如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由________的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的________，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的________。

5、两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时________高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的________不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的________不同。

6、为了庆况建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的________（选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过________传入人耳的。

7、清晨，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能从这些声音中分辨出喜鹊、画眉、雄鸡的声音，这是根据它们声音的________进行辨别的；雄鸡的叫声传的较远,这是由于它的声音的________比较大。

四、实验探究题

1、如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面， 拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。

（1）手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺________产生的声音和敲击________发出的声音。

（2）保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度________，听到声音的________较大。

（3）改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的________相同，________不同。

（4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的________和频率与塑料尺均相同时，2、听到声音的主要区别是________（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。

某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定的松紧程度一致。

（1） 若研究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、________和松紧程度相同，改变________；应选择琴弦________(选填符号a、b、c或d)；

（2） 若选择琴弦a和b，则是为了研究琴弦音调的高低与琴弦________的关系？

（3） 若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在________的问题。

（4） 他们还可以选择琴弦________(选填符号)研究琴弦音调高低与材料的关系？

3、为了探究响度与什么因素有关，小军利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮他完成下列内容。

（1）如图，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明发声的物体在________；

（2）更加用力敲击音叉，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是________（选填“变大”或“变小”）；

（3）通过实验探究得出的结论是：声源振动时________越大，声源发出声音的响度越________。