2020-2021年广西来宾市九年级上学期化学第一次月考试卷

这是一份2020-2021年广西来宾市九年级上学期化学第一次月考试卷，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
1.以下变化中，发生了化学变化的是〔 〕
A. 菜刀生锈 B. 水变成水蒸气 C. 矿石粉碎 D. 蜡烛熔化
2.以下是一些常用的危险品图标，浓硫酸应张贴的图标是〔 〕
A. B. C. D.
3.空气的成分中，体积分数为21%的气体是( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
4.能使带火星的木条复燃的气体是〔〕
A. 空气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氧气
5.目前我国对城市空气污染的监测工程中，一般不考虑的是〔 〕
A. SO2 B. CO2 C. 氮的氧化物 D. 悬浮颗粒
6.以下物质中属于纯洁物的是〔 〕
A. 自来水 B. 四氧化三铁 C. 过氧化氢溶液 D. 空气
7.以下反响中，属于化合反响的是〔 〕
A. 碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水 B. 甲烷+氧气 水+二氧化碳
C. 酒精+氧气 二氧化碳+水 D. 碳+氧气 二氧化碳
8.某婴儿配方奶粉营养成分中的“钙、磷、铁、锌〞等应理解为〔 〕
A. 金属 B. 非金属 C. 元素 D. 分子
9.“一畦春韭绿，十里稻花香〞，人们远远就能闻到稻花香，主要说明〔 〕
A. 分子在不断地运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子的质量和体积都很小 D. 化学变化中分子能分
10.以下实验操作正确的选项是〔 〕
A. B. C. D.
11.以下物质的用途利用其化学性质的是( )
A. 石墨棒作电极 B. 焊接金属用氮气作保护气 C. 铜丝作导线 D. 冰作制冷剂
12.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的表达正确的选项是( )
A. 氧气能支持燃烧，可作燃料 B. 氧气是一种化学性质很活泼的气体
C. 物质与氧气发生的反响都是氧化反响 D. 铁丝在含有氧气的集气瓶中都能燃烧
13.以下关于用量的说法不正确的选项是( )
A. 取用固体时，如果没有说明用量，一般取1g~2g
B. 加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3
C. 加热试管时，将试管夹夹在距管口约1/3处
D. 使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3
14.以下物质中，由原子构成的是( )
A. 二氧化碳 B. 氢气 C. 氯化钠晶体 D. 铁
15.以下有关化学实验现象描述正确的选项是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 B. 铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁
C. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光
16.某同学观察了如以下列图的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是〔 〕

A. 氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B. 氯化氢和氨气能发生化学反响
C. 氯化氢和氨气反响后有固体生成 D. 两瓶无色气体混合后瓶内压强变大
17.以下实验方案能到达实验目的是( )
A. A B. B C. C D. D
18.以下有关二氧化碳的说法，正确的选项是〔 〕
A. 二氧化碳分子是由氧原子和碳原子构成 B. 二氧化碳分子中含有氧分子
C. 二氧化碳是由氧和碳组成 D. 二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
19.以下说法正确的选项是〔 〕
A. 只生成一种物质的化学反响一定是化合反响 B. 缓慢氧化不一定放出热量
C. 相对原子质量由质子数和中子数决定 D. 纯洁物一定是由同种分子构成
20.以以下列图象能正确反映其对应变化关系的是〔 〕
A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B. 测量空气中氧气的含量
C. 加热一定量的高锰酸钾 D. 向一定量的二氧化锰中参加过氧化氢溶液
二、填空题(每个表达式2分，其余每空1分，共28分)
21.请用化学符号填空：
〔1〕氢元素 ________；
〔2〕2个氧原子________；
〔3〕地壳中含量最多的金属元素是________；
〔4〕2个氯离子________；
〔5〕保持氮气化学性质的粒子是________。
22.生活中处处有化学，现有以下常见的物质：
①四氧化三铁②氧气③二氧化碳④二氧化硫⑤氮气。 请将相应序号填入空格中：
〔1〕属于黑色固体的是________；
〔2〕可用于制氮肥的是________；
〔3〕能支持燃烧的是________；
〔4〕有刺激性气味的气体是________ 。
23.以以下列图是元素周期表的一局部，请答复相关问题：
〔1〕查出碳的相对原子质量是________ ；
〔2〕表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)；
〔3〕氧元素与硫元素位于同一纵行的原因是________，它们在化学反响中都易________(选填“得到〞或“失去〞)电子，与氯元素化学性质相似的元素符号是________。
〔4〕请画出镁离子结构示意图________，符号是________。
24.根据如以下列图实验，答复以下问题。
〔1〕写出实验一中铁丝燃烧的文字表达式________，硫燃烧时集气瓶底放水的目的是________；
〔2〕实验二说明了________；
〔3〕实验三选择了容积为40ml的试管做了测量空气中氧气的实验，(装置气密性良好)：①点燃酒精灯加热；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量白磷平装入试管中，把20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按实验三图所示的连接方式固定好，再用________。弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞位置的刻度数据。你认为正确的实验操作顺序
是________，注射器活塞最后将停止在约________mL刻度处。
25.如以下列图A~H为初中化学所学物质，E、F均为红色固体，且F与C反响会生成白色固体，G与B混合在常温下作用能生成物质C，H与B混合在加热的条件下作用同样能生成C。“→〞表示转化，“-〞表示能发生反响，局部反响物产物及反响条件已省略。请写出：

〔1〕分别写出A、H的物质的名称：
A________、H________；
〔2〕E→C的文字表达式________；
〔3〕G→C的文字表达式________。
三、简答题(每个表达式2分，其余每空1分，共12分)
26.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是氢气和氧气反响生成水的微观过程示意图(“○〞表示氧原子，“●〞表示氢原子)。

〔1〕以上变化的根本反响类型是________；
〔2〕从微观角度看， 表示________(写出微粒符号)，物质B是由________构成的(选填“分子〞或“原子〞或“离子〞)，每个水分子由________构成；
〔3〕由上图可知在化学变化中，________发生变化，________不变。
27.工业上以空气为原料制备氧气的流程图如图：．
〔1〕工业制备氧气属于________(选填“物理变化〞或“化学变化〞)；
〔2〕从微粒的角度分析，空气液化的原因是________，在蒸发的过程中________(选填“氮气〞或“氧气")先被蒸发出来。这样制得的氧气是________(选填“纯洁物〞或“混合物〞)；
〔3〕在潜水艇和呼吸面具中常用过氧化钠作供氧剂。过氧化钠与二氧化碳反响后生成碳酸钠和氧气，请写出反响的文字表达式：________。
四、实验与探究题(每个表达式2分，其余每空1分，共20分)
28.根据以下实验装置图答复以下问题：
〔1〕写出标号a的仪器名称________；
〔2〕在参加药品之前应对实验装置A进行________；
〔3〕实验室用高锰酸钾制取枯燥O2的装置组合是________(填字母序号)；
用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫红色的原因是________，反响的文字表达式是________；
〔4〕实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出使用该反响制取氧气的优点：________(写一条即可)；
〔5〕氢气是-种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸在常温下反响制取氢气。实验室制取氢气的发生装置是________，收集装置是________(填字母序号)。
29.小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
[提出问题]氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
[设计实验]小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了以下三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。
〔1〕根据小雨的设计：判断氧气产生的快慢应测量的“待测数据是________ 。
〔2〕假设实验②比实验①的“待测数据“更________(选填“大〞或“小〞)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
〔3〕[预期结论]氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂，写出该反响文字表达式：________ 。
〔4〕你认为小雨设计实验③和实验②比照的目的是________ 。
〔5〕将实验②反响后的固体加水溶解、过滤、洗涤、枯燥，假设称量得到0.5g黑色粉末，说明________ 。
〔6〕再将该黑色粉末放入试管中，参加________，假设观察到________，说明黑色粉末的________ 在反响前后保持不变。
〔7〕[反思]除了催化剂可以改变化学反响速率，还有影响化学反响的速率的因素是________、________。
答案解析局部
一、选择题(此题包括20小题，每题只有1个正确答案，每题2分，共40分)
1.【解析】【解答】解：A、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
B、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、蜡烛熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化．
应选A．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
2.【解析】【解答】浓硫酸属于强酸，具有腐蚀性，应张贴腐蚀性药品标签，A为易燃物标签、B为爆炸品标签、C为有毒品标签、D为腐蚀性标签；
故答案为：D

【分析】根据浓硫酸属于强酸，具有腐蚀性及各标签的名称分析。
3.【解析】【解答】 空气的成分中，体积分数为21%的气体是氧气；
故答案为：A

【分析】根据氧气占空气体积的21%分析。
4.【解析】【解答】根据氧气的化学性质，氧气可使带火星的木条复燃，
故答案为：D。
【分析】根据氧气具有助燃性分析
5.【解析】【解答】二氧化硫、氮的氧化物、悬浮颗粒都属于空气污染物，属于空气污染的监测工程，二氧化碳为空气成分，不属于空气污染物， 目前我国对城市空气污染的监测工程中，一般不考虑；
故答案为：B

【分析】根据二氧化碳为空气成分，不属于空气污染物分析。
6.【解析】【解答】A.自来水中除水外还含有多种杂质，属于混合物，不符合题意；
B.四氧化三铁只一种物质，属于纯洁物，符合题意；
C. 过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物，不符合题意；
D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，不符合题意；
故答案为：B

【分析】根据纯洁物、混合物的定义分析，纯洁物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
7.【解析】【解答】A.该反响由一种物质生成三种物质，属于分解反响，不符合题意；
B.该反响反响物和生成物都两种，不属于化合反响，不符合题意；
C.该反响反响物和生成物都两种，不属于化合反响，不符合题意；
D.该反响为两种物质生成一种物质，属于化合反响，符合题意；
故答案为：D

【分析】根据化合反响符合“多变一〞的特点分析。
8.【解析】【解答】解：由题意可知，奶粉营养成分的含量为：钙，磷，锌，铁，其中的“钙、磷、铁、锌〞不能以单质形式存在，
应理解为元素，其存在形式可能以离子的形式存在于化合物中．
应选C．
【分析】由题意可知，奶粉营养成分的含量为：钙，磷，锌，铁，其中的“钙、磷、铁、锌〞应理解为元素，其存在形式可能以离子的形式存在于化合物中．
9.【解析】【解答】 人们远远就能闻到稻花香是由于分子的不断运动；
故答案为：A

【分析】根据闻到花香是分子的不断运动分析。
10.【解析】【解答】A、操作中用手直接去拿温度很高的蒸发皿是很危险的，因此不正确；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误．
C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．故操作错误．
D、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故正确．
故答案：D．
【分析】了解具备根本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的根底和保证；掌握化学实验的根本技能，才能平安、准确地进行化学实验．
11.【解析】【解答】A. 石墨棒作电极是利用其导电性，属于物理性质，不符合题意；
B. 焊接金属用氮气作保护气 ，是利用化学性质稳定，符合题意；
C. 铜丝作导线是利用导电性，属于物理性质，不符合题意；
D. 冰作制冷剂是利用液化时吸热，属于物理性质，不符合题意；
故答案为：B

【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
12.【解析】【解答】A. 氧气能支持燃烧，可作助燃剂，但不能作燃料，不符合题意；
B. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 ，不符合题意；
C. 物质与氧气发生的反响都是氧化反响 ，符合题意；
D. 铁丝要在氧气浓度很大的集气瓶中才能燃烧 ，如空气中的氧气就不能使铁丝燃烧，不符合题意；
故答案为：C

【分析】A、根据氧气的助燃性分析；
B、根据氧气化学性质比较活泼分析；
C、根据氧化反响定义分析；
D、根据铁丝在纯氧气中可以燃烧分析。
13.【解析】【解答】A. 取用固体时，如果没有说明用量，一般只须盖满试管底部，符合题意；
B. 加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3 ，不符合题意；
C. 加热试管时，将试管夹夹在中上部，即距管口约1/3处 ，不符合题意；
D. 使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3 ，不符合题意；
故答案为：A
【分析】A、根据取用药品没用量说明取最少量分析；
B、根据加热液体时体积不能超试管容积的三分之一分析；
C、根据加热试管时试管夹夹在中上局部析；
D、根据酒精灯内酒精不能超灯容积的三分之二分析。
14.【解析】【解答】A.二氧化碳由分子构成，不符合题意；
B.氢气由分子构成，不符合题意；
C.氯化钠由离子构成，不符合题意；
D.铁由原子直接构成物质，符合题意；
故答案为：D

【分析】根据金属、稀有气体等由原子构成，氯化钠等由离子构成，氧气、二氧化碳等由分子 构成分析。
15.【解析】【解答】A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 ，不符合题意；
B. 铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁不属于现象，属于结论，不符合题意；
C. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 ，不符合题意；
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 ，符合题意；
故答案为：D

【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
16.【解析】【解答】试题分析：氨气和氯化氢气体分别装在不同的集气瓶中，但最终分数了化学反响，说明分子在不断的运动；该反响的现象是产生大量的白烟，即是它们反响生成的是固体，瓶内的压强变小。
故答案为：D。
【分析】A、根据分子的性质分析；
B、根据化学反响的判断方法分析；
C、根据氯化铵的状态分析；
D、根据压强的影响因素分析。
17.【解析】【解答】A.参加少量二氧化锰固体，加热，可除去氯酸钾，但又引入了新杂质二氧化锰，不符合题意；
B. 各取少量的液体，分别参加二氧化锰,观察现象 ，有气泡产生的为过氧化氢溶液，无气泡产生的为水，符合题意；
C.人呼出气体和空气都不能使带火星木条复燃，无法比较，不符合题意；
D. 在三瓶气体中倒入澄清石灰水，振荡 ，只能鉴别出二氧化碳，而空气和氧气无法区别，不符合题意；
故答案为：B

【分析】根据鉴别物质时要通过现象的不同区分，假设现象相似或相同，那么无法区分及除杂不能引入新杂质分析。
18.【解析】【解答】A. 二氧化碳分子是由氧原子和碳原子构成 ，符合题意；
B. 二氧化碳分子由原子构成，不含有氧分子 ，不符合题意；
C. 二氧化碳是由氧元素和碳元素组成 ，不符合题意；
D. 二氧化碳是由二氧化碳分子构成，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成的 ，不符合题意；
故答案为：A

【分析】根据二氧化碳是由碳元素和氧元素组成，由二氧化碳分子构成，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成的分析。
19.【解析】【解答】A.化合反响要多种物质生成一种反响，而只生成一种物质的不一定是化合反响，由氧气转化成臭氧，不符合题意；
B. 缓慢氧化一定放出热量 ，不符合题意；
C. 原子的质量由原子核决定，所以相对原子质量由质子数和中子数决定 ，符合题意；
D. 构成物质的粒子有分子、原子和离子，纯洁物不一定是由分子构成 ，不符合题意；
故答案为：C

【分析】A、根据化合反响定义分析；
B、根据缓慢氧化为放热反响分析；
C、根据相对原子质量由质子和中子数决定分析；
D、根据构成物质的粒子有分子、原子和离子分析。
20.【解析】【解答】A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，有无催化剂只反响速率不同，而最终生成氧气量应相等，不符合题意；
B.氧气占空气体积的五分之一，测空气中氧气含量，装置内剩余体积应约为五分之四，减少体积约为五分之一，不符合题意；
C. 加热一定量的高锰酸钾 ，氧气会随反响的发生而增加，至高锰酸钾完全反响保持不变，不符合题意；
D. 向一定量的二氧化锰中参加过氧化氢溶液 ，二氧化锰为催化剂，反响前后质量不变，符合题意；
故答案为：D

【分析】A、根据催化剂不影响生成物的质量分析；
B、根据氧气占空气体积的五分之一分析；
C、根据生成物随反响的发生增加，反响结束停止不变分析；
D、根据催化剂反响前后质量不变分析。
二、填空题(每个表达式2分，其余每空1分，共28分)
21.【解析】【解答】〔1〕氢元素符号为H；
〔2〕2个氧原子表示为2O；
〔3〕地壳中含量最多的金属元素为铝元素，符号为Al；
〔4〕2个氯离子表示为 2Cl- ；
〔5〕氮气由氮分子构成，氮分子保持氮气化学性质，符号为 N2 ；
【分析】〔1〕根据氢元素符号书写分析；
〔2〕根据元素符号前加系数表示原子个数分析；
〔3〕根据地壳中含量最多的金属元素为铝元素分析；
〔4〕根据元素符号右下角标出电荷数为离子符号分析；
〔5〕根据分子保持物质化学性质分析。
22.【解析】【解答】〔1〕四氧化三铁为黑色固体；
〔2〕氮气中含有植物所需氮元素，可制氮肥；
〔3〕氧气具有助燃性，能支持燃烧；
〔4〕二氧化硫为有刺激性气味的气体；
【分析】根据所给物质的颜色、物理性质、化学性质分析。
23.【解析】【解答】〔1〕 碳的相对原子质量是12.01；
〔2〕不同种元素本质区别是质子数或核电荷数不同；
〔3〕 氧元素与硫元素位于同一纵行是原子的最外层电子数相同，它们的最外层电子数都是6，化学反响中易得电子，氯元素的原子最外层电子数为7，与氟原子最外层电子数相同，化学性质相似；
〔4〕 镁离子结构示意图为， 符号是 Mg2+ ；
【分析】〔1〕根据元素周期表小格信息中最下方数字为相对原子质量分析；
〔2〕根据元素种类由质子数决定分析；
〔3〕根据元素周期表同一纵行中最外层电子数相同及最外层电子数决定元素化学性质分析；
〔4〕根据镁离子质子数为12，核外电子数为10分析。
24.【解析】【解答】〔1〕 铁丝燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为 铁+氧气 四氧化三铁 ；硫燃烧生成二氧化硫有毒，且易溶于水， 集气瓶底放水的目的是吸收二氧化硫，防止二氧化硫排放到空气中污染空气；
〔2〕实验二红墨水中热水中扩散得快，说明温度高分子运动速率快 ；
〔3〕测氧气体积含量时检查完装置气密性，要先装入药品，然后加热白磷使其燃烧，待装置冷却后读数，因氧气占空气体积的五分之一，即试管中氧气体积为8毫升，所以注射器活塞最终将停在2刻度处；
【分析】〔1〕根据铁燃烧生成四氧化三铁及二氧化硫的毒性分析；
〔2〕根据分子运动随温度升高而增大分析；
〔3〕根据用燃烧法测氧气含量的步骤及氧气约占空气体积的五分之一判断活塞停留位置分析。
25.【解析】【解答】G与B混合在常温下作用能生成物质C，H与B混合在加热的条件下作用同样能生成C，那么C为氧气，G为过氧化氢，H为氯酸钾，B为二氧化锰，A能生成BCD，那么A为高锰酸钾，D为锰酸钾， E、F均为红色固体，且F与C反响会生成白色固体，E为氧化汞，F为红磷。
〔1〕 A为高锰酸钾，H为氯酸钾；
〔2〕 E→C的文字表达式为 氧化汞 汞+氧气 ；
〔3〕 G→C的文字表达式为 过氧化氢 水+氧气 ；
【分析】根据氧气的实验室制取原理、红磷燃烧现象、氧化汞、红磷的颜色及性质分析。
三、简答题(每个表达式2分，其余每空1分，共12分)
26.【解析】【解答】〔1〕该反响由两种物质生成一种物质，属于化合反响；
〔2〕 从微观角度看， 表示氢分子，符号为 H2 ； 物质B为氧气，是由分子构成，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
〔3〕 由上图可知在化学变化中， 氧分子和氢分子发生了变化，而氢原子和氧原子没有改变；
【分析】〔1〕根据“多变一〞的反响为化合反响分析；
〔2〕根据氢分子、水分子的构成分析；
〔3〕根据化学反响中分子发生改变，而原子不变分析。
27.【解析】【解答】〔1〕 工业制备氧气属于物理变化；
〔2〕 从微粒的角度分析，空气液化的原因是分子间隔变小， 氮气的沸点低，在蒸发的过程中氮气先被蒸发出来，这样制得的氧气中含有稀有气体、二氧化碳等，属于混合物；
〔3〕 过氧化钠与二氧化碳反响后生成碳酸钠和氧气， 反响的文字表达式为 过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气 ；
【分析】〔1〕根据没有新物质生成的反响为物理变化分析；
〔2〕根据氮气的沸点低及由不同种物质组成的为混合物分析；
〔3〕根据过氧化钠与二氧化碳反响后生成碳酸钠和氧气书写表达式分析。
四、实验与探究题(每个表达式2分，其余每空1分，共20分)
28.【解析】【解答】〔1〕 标号a的仪器名称为试管；
〔2〕 在参加药品之前应对实验装置A进行气密性的检查；
〔3〕 实验室用高锰酸钾制取氧气要选择A发生装置，要收集枯燥O2要选择C向上排空气法收集； 用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫红色可能是试管口没有放棉花，高锰酸钾颗粒进入了水槽，该反响的文字表达式为 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 ；
〔4〕 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气比另两种方法更节能，操作更简便；
〔5〕 实验室制取氢气反响物为固体和液体，反响条件常温，发生装置是B，氢气的密度比空气小且难溶于水，收集装置为D或E。
【分析】〔1〕根据常用仪器名称分析；
〔2〕根据制取气体装药品前要先检查装置气密性分析；
〔3〕根据高锰酸钾制氧气的原理、发生装置及本卷须知分析；
〔4〕根据过氧化氢制氧气不需加热分析；
〔5〕根据气体发生装置选择看反响物状态及反响条件，收集装置看气体密度及溶解性分析。
29.【解析】【解答】〔1〕可通过测量收集等体积氧气所需时间或相同时间收集气体的体积来 判断氧气产生的快慢 ；
〔2〕实验②参加了催化剂氧化铜，实验① 没有加催化剂，假设实验②比实验①的“待测数据“更小，说明反响速率更快， 说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率 ；
〔3〕 氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂，该反响文字表达式 氯酸钾 氯化钾+氧气 ；
〔4〕 实验③和实验② 催化剂种类不同，两实验比照可探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果更好 ；
〔5〕实验前氧化铜质量为0.5克， 将实验②反响后的固体加水溶解、过滤、洗涤、枯燥，假设称量得到0.5g黑色粉末，说明氧化 铜在反响前后质量未变 ；
〔6〕 将该黑色粉末放入试管中，参加适量的双氧水或适量的氯酸钾并加热，把带火星的木条放在试管口，假设仍能快速产生氧气，说明黑色粉末的化学性质没有改变；
〔7〕 影响化学反响的速率的因素除催化剂外还有反响物的浓度、反响的温度；
【分析】〔1〕根据产生气体的实验比照反响速率可通过相同时间产生气体的体积或产生相同气体体积所用时间判断分析；
〔2〕根据催化剂可加快反响速率分析；
〔3〕根据氯酸钾分解可生成氯化钾和氧气分析；
〔4〕根据比照实验中的变量分析；
〔5〕根据催化剂反响前后质量不变分析；
〔6〕根据催化剂反响前后化学性质不变，所以再进行重复实验验证分析；
〔7〕根据影响反响速率的因素有反响物的浓度、温度等分析。实验目的
实验方法
A
除去氯化钾固体中的氯酸钾
参加少量二氧化锰固体，加热
B
鉴别过氧化氢溶液和水
各取少量的液体，分别参加二氧化锰,观察现象
C
比较人体吸入空气和呼出气体中氧气的含量
将带火星的木条分别插入两种气体中
D
鉴别空气、氧气、和二氧化碳
在三瓶气体中倒入澄清石灰水，振荡
实验序号
氯酸钾质量
其他物质质量
待测数据
①
/
②
③
MnO2