初中生物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物精品课件ppt

这是一份初中生物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物精品课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了淡水藻类，苔藓植物，孢子囊等内容，欢迎下载使用。

生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”
讨论1、这些藻类植物生活在什么样的环境中？
观察与思考:观察教材图3-1、图3-2和当地常见的藻类植物
藻类植物大多数都生活在水中，少数生、活在潮湿的地表。
2、这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？
藻类植物的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。
藻类植物对生物圈的作用及与人类的关系
一、藻类植物生活环境： 多数生活在水中，少数生活在陆地阴湿处形态结构： 无根、茎、叶，有单细胞和多细胞生殖方式：孢子生殖作用： 鱼的饵料、食用、药用、释放氧气
树上的植物与藻类植物相同吗？
在什么地方就可以找到苔藓植物呢？
1、生活环境：生活在阴湿的陆地。2、形态特点：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管（即无输导组织）叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。生殖方式：孢子生殖
苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。
1、苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物。2、具有保持水土的作用。3、自然界的拓荒着。４、使沼泽陆地化。
在2亿多年前恐龙和高大的蕨类植物分别占据着动物和植物的霸主宝座。 后来，由于赖以生存的环境和气候发生了重大变化,随着地质的变迁，恐龙和这些高大的蕨类植物基本上都灭绝了。在之后的几亿年中，通过复杂的地质作用，恐龙变成了化石，蕨类植物的遗体则转化成了煤
折断茎、叶柄观察是否有筋络
一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。
1、生活环境：阴湿的陆地上2、形态特点：比苔藓高大得多，叶常呈羽状，茎大多长在地下。有根、茎、叶的分化，具有专门的输导组织。生殖方式：孢子生殖
为什么蕨类植物比苔藓植物长得高？
因为蕨类植物有专门吸收水分和无机盐的器官—根，有专门运输水分、无机盐和有机物的管道—输导组织。 所以蕨类植物长的高，适应陆地环境的能力也比苔藓植物更强。
藻类苔藓 蕨类种子植物
孢子植物（能产生生殖细胞——孢子）
孢子不同于种子 种子是生殖器官 孢子是生殖细胞
五、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物对比

1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的 是（ ） A.利用孢子进行繁殖 B.一般具有茎和叶，但没有输导组织 C.有根、叶、茎的分化，里面有输导组织 D. 适于生活在潮湿的地方

3、苔藓植物有了分化的器官是（ ） A.根、茎、叶 B.果实、种子 C.茎、叶 D.花、种子4、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ） A.长的高大 B.根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C.根、叶、茎里有输导组织 D.用孢子进行繁殖
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨6、地球上大气中氧气的主要来源是（ ） A.种子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物7、形成地层中的煤的植物是（ ） A.远古时期的苔藓 B.远古时期的蕨类 C.远古时期的藻类 D.远古时期的种子植物8、下列哪种植物不是苔藓植物（     ） A．葫芦藓       B．墙藓         C．地钱          D．紫菜