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初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用公开课课件ppt
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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 绿色植物的呼吸作用公开课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了人教版七年级上册，线粒体，呼吸作用的概念，呼吸作用的意义，热能的形式散失，达标检测等内容，欢迎下载使用。
[想一想，议一议]有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第二节 绿色植物的呼吸作用
种子在萌发过程中发生了能量变化吗？
一、绿色植物呼吸作用的过程
甲瓶萌发的种子温度（ ） 乙瓶煮熟的种子温度（ ） 说明萌发的种子（ ）
结论：种子呼吸时，有机物 能量
讨论：1、你观察到什么现象？2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3、种子在萌发过程中放出了什么气体？
石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。种子呼吸时：有机物 能量 + 二氧化碳
讨论：1、氧气有什么作用？2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？
氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。
1.实验中煮熟的种子起什么作用？
2.瓶子里种子用黑色塑料袋套住仍然能够进行呼吸作用，说明了什么呢？
呼吸作用在无光的条件下也能进行
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。
公式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
场所： 呼吸作用在 线粒体 内进行
能为细胞的生命活动提供能量
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官甚至是每一个活的细胞都可以进行呼吸作用。
二、呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是分解有机物，释放能量。
用于植物体的各项生命活动
想一想：为什么农业生产中要进行田间松土、及时排涝？
让土壤中有充足的空气，以促进根的呼吸作用。
呼吸作用在农业生产中的应用
1.刚收获的小麦、水稻种子为什么要尽快晒干？
2.为什么在低温下储存的水果、蔬菜保存时间长？
主要是为了抑制呼吸作用，降低有机物消耗。
1、促进呼吸作用：（1）田间松土（2）及时排涝
2、抑制呼吸作用：（1）及时晾晒收获的粮食（2）在低温下保存新鲜的水果和蔬菜。
三、绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡中的作用
维持碳—氧平衡： 1.一方面要寻求国际合作,减少二氧化碳的排放量; 2.另一方面，绿色植物的作用就显得更加重要了。
为减少二氧化碳的排放量，响应低碳生活的号召，你有什么行动？
比如节约用电、节约能源、少用一次性物品，多植树。爱护绿化。
小结：光合作用和呼吸作用
化学能 其他能量
呼吸作用与光合作用，既相互对立又相互依存
光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气
呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量
光能 化学能
绿色植物呼吸作用的过程
呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用原料：有机物、氧
呼吸作用产物：二氧化碳、水
绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
呼吸作用实质：分解有机物，释放能量
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
1．呼吸作用需要的物质是（ ） Ａ．二氧化碳和氧气 Ｂ．二氧化碳和水 Ｃ．有机物和二氧化碳 Ｄ．有机物和氧气2．植物呼吸作用的产物是（ ） Ａ．二氧化碳、水 Ｂ．水、氧气 Ｃ．淀粉、氧气 Ｄ．淀粉、二氧化碳3．有关呼吸作用的下列叙述中，正确的是（ ） A．在光下不进行呼吸作用 Ｂ. 白天黑夜都进行呼吸作用 Ｃ．呼吸作用先于光合作用进行 Ｄ．呼吸作用只在叶肉细胞中进行
4.白薯、白菜堆放久了会发热的原因（ ） A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量 C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能
5.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料C.大量浇水 D.中耕松土
6、在阳光下检测植物的呼吸作用结果不显著，原因：A呼吸作用停止 B呼吸作用减弱C蒸腾作用过速 D光合作用较强
7.下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）A 将燃烧的蜡烛深入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产 生了二氧化碳B 在光下检测植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳C 田间松土、及时排涝是为了促进跟的呼吸作用D 呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量8、国家粮食部门规定，粮食储存到规定的年限后不能再作为粮食出售，原因是（ A )A因呼吸作用消耗了大量的有机物，营养成分缺乏 B粮食的细胞死亡而无法食用C产生了大量的有毒物质食用后中毒D储存过久容易生虫二无法食用
[想一想，议一议]有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼吸作用，消耗室内大量的氧气。
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第二节 绿色植物的呼吸作用
种子在萌发过程中发生了能量变化吗？
一、绿色植物呼吸作用的过程
甲瓶萌发的种子温度（ ） 乙瓶煮熟的种子温度（ ） 说明萌发的种子（ ）
结论：种子呼吸时，有机物 能量
讨论：1、你观察到什么现象？2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3、种子在萌发过程中放出了什么气体？
石灰水变浑浊了。二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了二氧化碳。种子呼吸时：有机物 能量 + 二氧化碳
讨论：1、氧气有什么作用？2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？
氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。
1.实验中煮熟的种子起什么作用？
2.瓶子里种子用黑色塑料袋套住仍然能够进行呼吸作用，说明了什么呢？
呼吸作用在无光的条件下也能进行
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。
公式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
场所： 呼吸作用在 线粒体 内进行
能为细胞的生命活动提供能量
注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官甚至是每一个活的细胞都可以进行呼吸作用。
二、呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是分解有机物，释放能量。
用于植物体的各项生命活动
想一想：为什么农业生产中要进行田间松土、及时排涝？
让土壤中有充足的空气，以促进根的呼吸作用。
呼吸作用在农业生产中的应用
1.刚收获的小麦、水稻种子为什么要尽快晒干？
2.为什么在低温下储存的水果、蔬菜保存时间长？
主要是为了抑制呼吸作用，降低有机物消耗。
1、促进呼吸作用：（1）田间松土（2）及时排涝
2、抑制呼吸作用：（1）及时晾晒收获的粮食（2）在低温下保存新鲜的水果和蔬菜。
三、绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡中的作用
维持碳—氧平衡： 1.一方面要寻求国际合作,减少二氧化碳的排放量; 2.另一方面，绿色植物的作用就显得更加重要了。
为减少二氧化碳的排放量，响应低碳生活的号召，你有什么行动？
比如节约用电、节约能源、少用一次性物品，多植树。爱护绿化。
小结：光合作用和呼吸作用
化学能 其他能量
呼吸作用与光合作用，既相互对立又相互依存
光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气
呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量
光能 化学能
绿色植物呼吸作用的过程
呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用原料：有机物、氧
呼吸作用产物：二氧化碳、水
绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
呼吸作用实质：分解有机物，释放能量
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
1．呼吸作用需要的物质是（ ） Ａ．二氧化碳和氧气 Ｂ．二氧化碳和水 Ｃ．有机物和二氧化碳 Ｄ．有机物和氧气2．植物呼吸作用的产物是（ ） Ａ．二氧化碳、水 Ｂ．水、氧气 Ｃ．淀粉、氧气 Ｄ．淀粉、二氧化碳3．有关呼吸作用的下列叙述中，正确的是（ ） A．在光下不进行呼吸作用 Ｂ. 白天黑夜都进行呼吸作用 Ｃ．呼吸作用先于光合作用进行 Ｄ．呼吸作用只在叶肉细胞中进行
4.白薯、白菜堆放久了会发热的原因（ ） A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量 C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能
5.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料C.大量浇水 D.中耕松土
6、在阳光下检测植物的呼吸作用结果不显著，原因：A呼吸作用停止 B呼吸作用减弱C蒸腾作用过速 D光合作用较强
7.下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）A 将燃烧的蜡烛深入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产 生了二氧化碳B 在光下检测植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳C 田间松土、及时排涝是为了促进跟的呼吸作用D 呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量8、国家粮食部门规定，粮食储存到规定的年限后不能再作为粮食出售，原因是（ A )A因呼吸作用消耗了大量的有机物，营养成分缺乏 B粮食的细胞死亡而无法食用C产生了大量的有毒物质食用后中毒D储存过久容易生虫二无法食用
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