初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节生物与环境的关系一等奖课件ppt

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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节生物与环境的关系一等奖课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了沙漠狐，极地狐，植物朝向窗外生长，植物对环境的适应，结构组成上，保护色，警戒色，金环蛇，枯叶蝶，竹节虫等内容，欢迎下载使用。

第一单元生物与生物圈
第二章了解生物圈
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
第一节生物与环境的关系
我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？
四川、陕西、甘肃周边地区
湿度大、食物和水源丰富、隐蔽条件良好
生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的影响因素。
生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
影响某种生物生活的其他生物
想一想：1.影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？2.小麦的正常生长需要怎样的环境条件？
（1）温度对生物的影响
阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。
温度还影响动物的体形：寒则耳小；热则耳大。
动物的冬眠也是受温度的影响，如蛇、青蛙、熊的冬眠。
（2）阳光对生物的影响
（4）空气对生物的影响
大雨过后，蚯蚓爬出地面活动。
（1）捕食关系:一种生物以另一种生物为食的现象
三、生物因素对生物的影响
（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系
犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.
犀牛鸟称为犀牛的“警卫员 ”.
（5）寄生关系：一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，并获得营养物质和居住场所，对寄主有利，对宿主有害。
四、生物对环境的适应和影响
猛兽（或猛禽）具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪
鹿、羚羊、兔等动物具有发达的四肢
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
不易被其他动物发现，对于躲避敌害或捕猎其他动物有利。
昆虫、北极狐、北极熊；雷鸟、蝗虫；比目鱼、变色龙。
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。
黄蜂腹部黑黄相间的条纹
蛾类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹、毒毛
色彩鲜艳、容易识别，能够对敌害起到预先示警的作用，有利于动物的自我保护。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似的状态。
竹节虫、尺蠖、枯叶蝶、螳螂成虫、若虫等
在沙地上栽种植物，防风固沙
生物对环境的影响包括有利影响和有害影响
长期乱砍滥伐后的黄土高原
生物与环境是一个不可分割的整体；生物的生活受环境的影响,生物又能适应环境并能影响、改变环境,它们是相互作用不可分割的统一整体。
非生物因素：阳光、水、温度、土壤等。
生物间关系：捕食、竞争、合作、寄生、共生
三、生物对环境的适应和影响
1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够2.下列属于生物间合作关系的是( )A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食C.两只狗为争骨头而争斗D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫
3. 沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏( 　 ) 　A. 空气 B. 水分 C. 阳光 D. 适宜的温度 4. 柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是( 　 ) 　A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 温度 5. 下列各项不属于非生物因素的是( 　 ) 　A. 食草动物 B. 阳光 C. 空气 D. 温度 6. 一块农田中，影响小麦生活的生物因素是( ) 　A. 阳光 B. 温度 C. 田间杂草 D. 水分 7. 同种生物之间( 　 ) 　A. 有互助、有斗争　　B. 无互助、无斗争　C. 只互助不斗争　　　D. 只斗争不互助 8. 生物与环境的关系是( )　A. 环境对生物的生存总是有利的　B. 环境对生物的生存总是不利的　C. 生物与环境相互作用 D. 生物与环境之间没有关系
9. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对( 　　 )生活的适应。 A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D. 空中 10. 地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明( ) A. 生物不能改变环境 B. 生物能改变环境 C. 生物与环境之间没有关系　D. 生物能改变环境，而环境不影响生物 11. 猫头鹰有利爪与( )生活相适用。 A. 飞行 B. 草食性 C. 肉食性 D. 陆地 12. 大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为( )。 A. 蚯蚓要见阳光 B. 土壤中温度太低 C. 蚯蚓要寻找食物 D. 土壤中缺少氧气

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