2020-2021年湖南省常德市九年级上学期化学10月月考试卷

这是一份2020-2021年湖南省常德市九年级上学期化学10月月考试卷，共10页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1.以下变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是〔 〕
A. 锅炉爆炸 海水晒盐 B. 牛奶变酸 米酿成醋 C. 矿石粉碎 食物腐烂 D. 蜡烛燃烧 酒精挥发
2.以下有关物质性质的表达中，属于物质化学性质的是〔〕
A. 标准状况下氧气的密度是1．429g/L
B. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C. 二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体
D. 在101kPa时，-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体
3.以下实验操作中，正确的选项是〔 〕
A. 实验剩余的药品应放回原试剂瓶 B. 给烧杯加热时，要垫上石棉网
C. 使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的 D. 把块状固体投入直立的试管中
4.以下实验工程所选择的仪器错误的选项是〔 〕
A. 较多量液体加热﹣﹣烧杯 B. 少量试剂的反响﹣﹣试管
C. 吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管 D. 盛放固体药品﹣﹣细口瓶
5.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，倒出局部液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，那么该学生实际倒出的溶液体积〔 〕
A. 小于6mL B. 大于6mL C. 等于6mL D. 无法确定
6.生活中的以下物质，属于纯洁物的是〔 〕
A. 矿泉水 B. 葡萄酒 C. 水 D. 糖水
7.以下有关氧气用途的说法中，错误的选项是〔 〕
A. 氧气可以做燃料 B. 氧气可以用来炼钢 C. 氧炔焰可以用来焊接金属 D. 氧气可以供给呼吸
8.以下说法正确的选项是〔 〕
A. 木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量
B. 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C. 蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟
D. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体
9.以下有关催化剂的说法中错误的选项是〔 〕
A. 催化剂就是二氧化锰 B. 催化剂能改变其他物质的化学反响速度
C. 在化学反响前后催化剂的质量没有改变 D. 在化学反响前后催化剂的化学性质没有改变
10.以下说法正确的选项是( )
A. 化合反响一定是氧化反响。 B. 有氧气参加的反响一定是化合反响。
C. 氧化反响肯定只有一种生成物。 D. 缓慢氧化肯定是氧化反响。
11.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是〔 〕
A. 将气体分别通入水中 B. 将气体分别通入澄清石灰水中
C. 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
12.用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是：〔 〕
A. 放出氧气的速率慢 B. 不放出氧气
C. 放出氧气的总量会减少 D. 放出氧气的总量会减少且速率慢
13.固体物质受热变成气体或有气体生成,这种变化〔 〕

A. 是物理变化 B. 可能是物理变化也可能是化学变化
C. 是化学变化 D. 既不是物理变化也不是化学变化
14.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体可用的方法是( )
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法
A. ①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ①②③均可
15.以下操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是〔 〕。
A. A B. B C. C D. D
二、填空题
16.请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体七种物质的序号填入以下各题的横线上：
〔1〕空气中含量最多的气体是________；
〔2〕能与氧气发生氧化反响但不是化合反响的物质是________；
〔3〕无色有刺激性气味的气体是________；
〔4〕能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是________；
〔5〕通常用作保护气和通电时发出有色光的是________；
〔6〕利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹〔产生大量白烟〕的是________。
17.现有①水 ②铁 ③高锰酸钾 ④洁净的空气 ⑤湖水 ⑥过氧化氢 ⑦液氮
七种物质，其中属于混合物的有〔填序号，下同〕________，属于纯洁物的有________ 。
18.100mL的酒精100mL的水混合总体积小于200mL，这说明了________
19.分子和原子的主要区别是：________
20.保持水的化学性质的最小粒子是________，保持铁的化学性质的最小粒子是________。
21.写出以下反响的文字表达式
〔1〕铁丝在氧气中燃烧________；
〔2〕红磷在空气中燃烧________；
〔3〕用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气________；
〔4〕木炭在氧气中燃烧________。
三、实验题
22.某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置〔如图〕，答复以下问题
〔1〕写出图中仪器的名称：
a________； b________ ；c________；d ________ 。
〔2〕写出图中存在的3处不正确。
①________；
②________；
③________。
23.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反响后，待集气瓶冷却至室温，翻开止水夹。
请答复以下问题：
〔1〕该实验中红磷需稍过量，目的是________ ；
〔2〕步骤③中翻开止水夹后观察到的现象是________；由此可得出空气中氧气的体积分数约为________ ，由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出两种：________、________。
〔3〕假设将红磷换成木炭，该实验能否获得成功________〔填“能〞或“否〞〕？理由是 ________ 。
24.通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
A 别离空气
B 加热高锰酸钾
C 分解过氧化氢
D _
〔1〕相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法________；
〔2〕实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________ ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是________。
〔3〕假设分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 ________〔选填“甲〞或“乙〞〕；
〔4〕用排水法收集氧气，当气泡________时，再开始收集。
〔5〕写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：________
〔6〕如果用以以下列图所示装置收集氧气，气体应从________〔填“a〞或“b〞〕端管口通入。
答案解析局部
一、单项选择题
1.【解析】【解答】A. 锅炉爆炸无新物质生成，属于物理变化，海水晒盐无新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 牛奶变酸有新物质生成，属于化学变化，米酿成醋有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
C. 矿石粉碎无新物质生成，属于物理变化，食物腐烂有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
D. 蜡烛燃烧有新物质生成，属于化学变化，酒精挥发无新物质生成，属于物理变化，故符合题意。
故答案为：D。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2.【解析】【解答】物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质，如可燃性等；物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质属物理性质，如颜色、状态等。
故答案为：B。

【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，表现出二氧化碳的化学性质。
3.【解析】【解答】解：A、实验剩余的药品不能放回原瓶，也不能带出实验室，要放到指定的容器中，故A错；
B、烧杯不能直接加热，必须垫上石棉网均匀加热，故B正确；
C、使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的 ，故C错；
D、块状固体的放法：将试管横放，用镊子将固体放到试管口，将试管慢慢竖起，故D错．
应选B．
【分析】A、根据剩余药品的处理方法考虑；B、根据给烧杯加热的本卷须知；C、根据酒精灯内酒精量的限制考虑；D、根据块状固体的放法考虑．
4.【解析】【解答】解：
A、烧杯用于较多量液体加热，故A正确；
B、试管用于少量试剂的反响，故B正确；
C、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故C正确；
D、广口瓶用于盛放固体药品，故D错．
应选D．
【分析】A、较多量液体的加热，用烧杯；
B、少量试剂的反响容器，用试管；
C、吸取和滴加少量液体，用胶头滴管；
D、盛放固体药品，用广口瓶．
5.【解析】【解答】用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，说明液体的体积为15mL，倒出局部液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，那么剩余液体的体积小于9mL，那么该学生实际倒出的溶液体积大于6mL。
故答案为：B。
【分析】根据量筒读数的方法分析
6.【解析】【解答】纯洁物由一种物质组成。
故答案为：C。
【分析】由一种物质组成的是纯洁物，由多种物质组成的是混合物，据此分析
7.【解析】【解答】氧气不具有可燃性，不能做燃料，A不符合题意；氧气具有助燃性，能用于炼钢和焊接金属，BC符合题意；氧气能供给呼吸，能用于医疗急救，D符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据氧气助燃不可燃分析
B、根据氧气具有氧化性分析
C、根据氧气能支持燃烧分析
D、根据呼吸作用分析
8.【解析】【解答】A.木炭在氧气中燃烧发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，A不符合题意；
B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，B不符合题意；
C.蜡烛在氧气中燃烧发黄光，C不符合题意。
故答案为：D。

【分析】根据物质在氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
9.【解析】【解答】解：A、二氧化锰不是在任何反响中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，应选项说法错误．
B、催化剂能改变其他物质的化学反响速度，应选项说法正确．
C、在化学反响前后催化剂的质量没有改变，应选项说法正确．
D、在化学反响前后催化剂的化学性质没有改变，应选项说法正确．
应选：A．
【分析】在化学反响里能改变其他物质的化学反响速率，而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质叫做催化剂〔又叫触媒〕．催化剂的特点可以概括为“一变二不变〞，一变是能够改变化学反响速率，二不变是指质量和化学性质在化学反响前后保持不变．
10.【解析】【解答】A、化合反响是两种或两种以上物质反响后生成一种物质的反响，物质与氧发生的化学反响是氧化反响，化合反响并不都是氧化反响，例如氧化钙+水→氢氧化钙，故A不符合题意；
B、有氧气参加的反响不一定是化合反响，如甲烷+氧气 二氧化碳+水，该反响的生成物是两种，不符合“多变一〞的特征，不属于化合反响，故B不符合题意；
C、氧化反响不一定只有一种生成物，如甲烷+氧气 二氧化碳+水，故C不符合题意；
D、缓慢氧化是指反响进行的很缓慢，甚至不容易被觉察的氧化反响，缓慢氧化属于氧化反响，故D符合题意。
故答案为：D。

【分析】A、根据化合反响与氧化反响为交叉关系分析；
B、根据有氧气参加的反响可能化合反响分析；
C、根据氧化反响不一定是化合反响分析；
D、根据缓慢氧化是比较慢的氧化反响分析。
11.【解析】【解答】A. 将气体分别通入水中，都没有明显现象，不能顺利鉴别，故A不符合题意；
B. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，不能顺利鉴别，故B不符合题意；
C. 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中，只有氧气能使带火星木条复燃，空气和二氧化碳中都会熄灭，不能顺利鉴别，故C不符合题意；
D. 燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气，伸入瓶中会燃得更旺为氧气，伸入瓶中会熄灭为二氧化碳，能顺利鉴别，故D符合题意。
故答案为：D。

【分析】通过不同的物质在与同一种物质发生化学反响时，所产生的现象不同，把它们鉴别开的方法，它是鉴别物质的常用方法。
12.【解析】【解答】A、常温下过氧化氢溶液分解速度较慢，为加快分解速率常参加二氧化锰作催化剂，没有加催化剂放出氧气的速率慢，A符合题意；
B、过氧化氢溶液在常温下能分解产生氧气，忘记加催化剂，能产生氧气，B不符合题意；
C、过氧化氢在不加催化剂可以分解放出氧气，只是反响速率较慢，不影响产生氧气的质量，C不符合题意；
D、没有加二氧化锰，过氧化氢的分解速度较慢，反响产生的氧气总量是不变的，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据催化剂只能改变物质的反响速率，但本身的质量和化学性质在反响前后不变分析解答
13.【解析】【解答】固体物质受热变成气体或有气体生成，这里的气体可以是生成的气体，例如高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；这一变化属于化学变化；干冰升华也是由固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，所以固体物质受热变成气体或有气体生成，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化。
故答案为：B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
14.【解析】【解答】气体的密度约是空气密度的5/9，说明气体密度比空气密度小，可以用向下排空气法收集；极难溶于水可以用排水法收集。
故答案为：C。

【分析】密度比空气的密度小且极难溶于水的气体可以用向下排空气法收集，也可以用排水法收集。
15.【解析】【解答】A、给篮球充气，原因是分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，对应一致，不合题意。
B、100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于100mL，原因是分子间有间隔，和分子有质量无关，符合题意。
C、在花园中可闻到花的香味，原因是分子在不断运动，香味分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，对应一致，不合题意。
D、电解水可得到氢气和氧气，原因是分子是可以再分的，不合题意。
故答案为：B。

【分析】根据分子性质分析，分子质量和体积都很小，分子是不断运动的，且温度越高运动越快，分子间有间隔，同种分子性质相同，不同种分子性质不同，再根据所给事实或现象找出对应的分子性质进行判断。
二、填空题
16.【解析】【解答】〔1〕空气中含量最多的气体是氮气，
故答案为：②；
〔2〕能与氧气发生氧化反响但不是化合反响的物质是蜡烛，因为蜡烛燃烧生成了两种物质：水和二氧化碳，故不是化合反响，
故答案为：⑥；
〔3〕无色有刺激性气味的气体是二氧化硫，
故答案为：④；
〔4〕能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳，
故答案为：③；
〔5〕通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体，
故答案为：⑦；
〔6〕红磷燃烧产生大量的白烟，故可利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹〔产生大量白烟〕的是红磷，
故答案为：⑤。

【分析】根据空气的成分以及成分的性质、用途，进行分析。
17.【解析】【解答】纯洁物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，湖水中含有水和溶于水的物质，属于混合物，故填：④⑤；
水、铁、高锰酸钾、过氧化氢和液氮等物质都是由一种物质组成的，都属于纯洁物；故填：①②③⑥⑦。

【分析】由单一物质组成的物质称为纯洁物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。

18.【解析】【解答】酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的间隔。当把酒精和水混合以后，两种分子不发生化学反响，两种物质的分子相互穿插渗透，进入彼此的分子间隔，所以总体积会小于二者的体积之和。
故填：分子之间有间隔。

【分析】根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
19.【解析】【解答】分子和原子的主要区别是在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。
【分析】根据化学反响的实质进行分析
20.【解析】【解答】水是由分子构成的，那么保持水的化学性质的最小粒子是水分子；铁是由原子构成的，所以保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子。
【分析】根据水是由水分子构成，铁是由铁原子构成分析
21.【解析】【解答】〔1〕铁丝在氧气里燃烧生成四氧化三铁，反响的文字表达式为： ；〔2〕红磷燃烧生成五氧化二磷，反响的文字表达式为： ；〔3〕过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反响的文字表达式为： ；〔4〕木炭燃烧生成二氧化碳，反响的文字表达式为： 。
【分析】根据反响原理，找出反响物、生成物和反响条件写出文字表达式分析
三、实验题
22.【解析】【解答】〔1〕a为用于加热的酒精灯，b为加热反响容器试管；c为固定仪器的铁架台，d为盛取液体的水槽；
故答案为：酒精灯；试管；铁架台；水槽。〔2〕固体加热试管时，容易形成冷凝水，冷凝回流造成试管炸裂，所以试管应当向下倾斜，防止冷凝水回流，造成试管炸裂；
高锰酸钾为固体粉末，容易被气体带出，进去导管造成堵塞，应在试管口增加一小团棉花进行过滤，防止高锰酸钾进入导管；
导管是输出气体的，不易伸入试管内过长；
故答案为：试管口没有向下倾斜；试管口没有塞一团棉花；导管伸入试管过长。
【分析】〔1〕根据常用仪器的名称分析
〔2〕根据给试管中固体加热的本卷须知分析
23.【解析】【解答】〔1〕该实验中红磷需稍过量，目的是将瓶中氧气消耗完，使结果更准确；〔2〕步骤③中翻开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，约占水面上方空间的1/5，因为红磷燃烧消耗完了瓶中的氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内的气体减少，瓶里的压强减小，在大气压的作用下，水进入瓶内，水进入的体积就是氧气的体积；由此可得出空气中氧气的体积分数约为1/5；由本实验还可推知氮气的性质是不溶于水，不能支持燃烧，不燃烧等；〔3〕假设将红磷换成木炭，不能获得成功，即填：否，理由是木炭燃烧后的产物是二氧化碳气体，瓶内的气体几乎不减少，气压几乎不变，水几乎不进入瓶内。
【分析】〔1〕根据红磷燃烧消耗氧气分析
〔2〕根据利用燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验结论分析
〔3〕根据木炭燃烧会生成二氧化碳分析
24.【解析】【解答】〔1〕初中化学实验中，除用上述方法生成氧气外，还可以采用加热氯酸钾来制取氧气，故填加热氯酸钾。〔2〕加热高锰酸钾固体或氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，采取排水法来收集氧气时，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，可以防止水槽中的水倒吸入试管使试管炸裂，故填防止水槽中的水倒吸入试管使试管炸裂；加热高锰酸钾制取氧气时应该在试管口处放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒进入导管，否那么，水槽中的水会变成浅紫红色，且收集到的氧气中含有高锰酸钾颗粒而呈红色，故填没有在试管口塞一团棉花。〔3〕分解过氧化氢制取氧气，要得到平稳的氧气流，应该选择装置甲，利用注射器控制滴加过氧化氢溶液的速率，进而控制反响的速率，故填甲。〔5〕用排水法收集气体时，导管口刚出现的气泡中的气体主要是装置中的空气，不可收集，当导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集气体，故填连续、均匀冒出时。〔6〕高锰酸钾在加热的条件下反响生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反响的文字表达式写为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。〔7〕氧气的密度小于水的密度，用图所示装置收集氧气，氧气应从短管，即b管进入瓶中，才能使密度大的水从瓶底部沿长管，即a管排出瓶外，故填b。
【分析】〔1〕根据实验室制取二氧化碳的原理分析
〔2〕根据加热固体制取氧气的本卷须知分析
〔3〕根据反响物的状态和反响条件确定发生装置分析
〔4〕根据排水法收集气体的本卷须知分析
〔5〕根据高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析
〔6〕根据氧气的性质分析选项
操作或现象
分子的特性
A
给篮球充气
分子间有间隔
B
100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL
分子是有质量的
C
在花园中可闻到花的香味
分子是运动的
D
电解水可得到氢气和氧气
分子是可以再分的