语文七年级下册14 叶圣陶先生二三事背景图课件ppt

这是一份语文七年级下册14 叶圣陶先生二三事背景图课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了作者简介，背景资料，心力交瘁，出类拔萃，字词学习，词语理解，整体感知，课文解读，躬行君子，人之师表等内容，欢迎下载使用。
14 叶圣陶先生二三事
七年级 下册 语文 部编 RJ
张中行(1909—2006)，原名张璿，河北香河人，学者、散文家。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。出版有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》等。与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
1951年初，张中行从贝满中学走入了出版社。叶圣陶不久就发现了张中行的价值，他意识到出版社来了个人才，他发现张中行对文字敏感，在史学、哲学、文学上的知识和见识都有过人之处，对词语的运用、标点的排列，都有一套逻辑，不喜欢多余的词语和无趣的话，把握文体也有一套本领。所以叶圣陶很信任他，把重要的工作交给他，让张中行可以按自己的看法改动作品，比如自己的童话作品集，放手让张中行编。1988年，张中行获悉叶圣陶先生去世的消息，悲痛之余，写下这篇回忆叶圣陶先生的文章。
【修润】修改润色。【商酌】商量斟酌。【譬如】比如。【累赘】不必要，麻烦。【朦胧】不清楚，模糊。文中指一种美学境界。【拖沓】不爽快，不简洁。【妥帖】恰当，十分合适。【诲人不倦】指教导别人而不知疲倦。【不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。【颠沛流离】生活艰难，四处流浪。【以身作则】以自己的行为做出榜样。
朗读课文，划分层次，概括大意。
写作者得知叶圣陶先生去世的消息后感到悲哀。
从思想和行为两个方面写叶圣陶先生的品德有过人之处。
写叶圣陶先生的过人品行：待人厚，律己严。
谈学习、仿效叶圣陶先生品德的思考。
1.品读题目，说说你读到了什么？
“二三事”：叙述了有关叶圣陶先生 的几件事。“先生”：感受到作者对叶圣陶的 尊敬的情感。
缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。选材：与作者相关的，不见于或不明显见于高文典册的。
2.作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了 哪些材料？
①叶圣陶先生逝世的时间是除夕，我们有除夕放鞭炮的习俗。 ②以乐景写哀情，用繁琐响亮的鞭炮声衬托“我”极度悲哀的心情。
3.文章开头写叶圣陶先生的逝世，为何还要写 外面繁琐而响亮的鞭炮声？
4.本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了 哪些事例来进行说明。
叶圣陶先生的品德有过人之处
学而不厌， 诲人不倦
待人厚： 修改文章 恭送客人 真诚复信律己严： 写文章用写话风格 文风方面重视简洁 重视语文力求完美 
有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。
客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。
他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。
叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。
2.力求完美，以身作则
在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。
5.作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文 主张？这种风格具体讲的是什么？
平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。
凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。
此二者是我们每一个学习和使用语文的人都应高度重视的问题，具有很强的理论意义和现实指导性。
6.为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视， 作者从哪些方面进行了论述？
（1）从历史来看，用白话代替文言，言文一致，是大势所趋，是从理论到实践都已有了答案的，所以说是“不成问题”。（2）从现实看，叶先生“写话”主张是切中时症的。(时症：脱离口语甚至有意远离口语的文风正在制造“新文言”)
7.分析最后一段的作用：
照应开头；字里行间洋溢着对叶圣陶先生深深的怀念之情。
细读课文，结合具体语句，分析叶圣陶先生的形象特点。
他说:“不必客气。这样反而费事, 还是直接改上。不限于语言, 有什么不妥都改。千万不要慎重, 怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”
——待人平易，为学谦虚。
扣先生语言，品先生之形象
他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。
——待人真诚，关怀备至。
他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念， 要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”
——写话风格：平易自然,鲜明简洁, 细致恳切, 念, 顺口, 听, 悦耳。
他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”
——文风方面重视“简洁”
凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都 要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。
——写文章用写话风格，文风方面重视简洁，重视语文力求完美。 叶圣陶先生热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点等。
一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
忆先生之身影，品先生之形象
有事，或无事，到东四八条他家去看他，告辞，拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外才告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
❶以小见大，展示人物全貌。
本文在刻画人物时，选取的都是生活中的小事，如第三段写吕叔湘先生看见叶圣陶先生在“描他的一篇文章的标点”，写“我同叶圣陶先生文墨方面的交往”，第4、5段写到的“我”与叶圣陶先生的日常交往等，都是日常生活中的小事，但却能集中体现叶圣陶先生待人厚的过人品行。还有第6—8段中的典型事例，也都是小事，但却很好地表现了叶圣陶先生律己严的过人品行。文章正是通过这些小事，以小见大，展示了人物的全貌，表现了文章主题。
❷叙述平实，语言朴素而又雅致。
本文叙述平实，语言朴素，所用语言是简明而有条理的口头语，同时又不失其雅致。如“我当然表示同意，并且说：‘您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。’他说：‘好，就这样。’可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他”。因为作者并非空泛地议论，而是通过一个个具体的事例来再现人物的，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。
本文通过对叶圣陶先生言行的记述，赞美了叶圣陶先生待人厚、律己严的高尚品德，同时也阐述了叶圣陶先生的写话主张，特别强调了写文章要“简明”的重要性。字里行间洋溢着“我”对叶圣陶先生深深的怀念、敬佩和赞美之情。