苏教版七年级上册第2单元 生物体的结构层次第4章 生物体的组成第二节 多细胞生物体的组成教学ppt课件

这是一份苏教版七年级上册第2单元 生物体的结构层次第4章 生物体的组成第二节 多细胞生物体的组成教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了多细胞植物体的组成，保护组织，营养组织，输导组织，果实是器官，光合作用制造有机物，花凋谢后形成果实，播种长出新的幼苗，内有种子，植物体等内容，欢迎下载使用。
·细胞，生物体结构和功能的基本单位。
·组织，形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群。
观察：番茄果实的主要组织
　　细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
观察：绿色开花植物体的结构层次
识别绿色开花植物体的结构层次
番茄或其他绿色开花植物，镊子，解剖刀，显微镜或放大镜
1.你看到了番茄的哪些器官?请按照从下到上的顺序逐一说出来。是否还有直接看不到的器官？实际共有几种器官？
这些器官都有哪些功能？
吸收土壤中的水分和无机盐
输送水分、无机盐和有机物
2.用解剖刀切取番茄或其他绿色开花植物的果实，通过显微镜观察表皮和果肉的组成
（1）一个同学用镊子撕取番茄表皮，放入载玻片中央的清水中，展平，制作临时玻片标本，在低倍镜下进行观察。
（2）另一同学用镊子挑取少许番茄果肉，放入载玻片中央的清水中，涂匀，制作临时玻片标本，在低倍镜下进行观察。
绿色开花植物体的结构层次：
1.这些器官共同具有的生理功能是什么？2.人体是否像植物一样由器官就能直接构成个体呢？
你能说出其他与消化有关的器官吗？
人体的不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。
多细胞动物体也具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官、系统和个体。
运动系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统神经系统内分泌系统生殖系统
一.多细胞植物体的组成1.器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。2.绿色开花植物：营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）3.绿色开花植物体的结构层次：细胞 组织 器官 个体
二.人体的构成：1.系统：人体不同的器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。人体在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。2.人体的结构层次：细胞 组织 器官 系统 个体
1.下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ）A.根 B.茎 C.叶 D.花2.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，所少的是（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
3.参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统（ ）A.消化系统和呼吸系统 B.消化系统和神经系统C.神经系统和内分泌系统 D.呼吸系统和内分泌系统