人教部编版五年级上册第四单元15* 小岛课后练习题

第15课 小岛

一、看拼音写词语。

 chuī    yān    tāng   sháo   jiǎo    bàn    yǎo    shuǐ

fā   zhèng    kuài    zi     xiǎo    dǎo    gěng   yè

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

隐瞒（mán mǎn）       海域（yù hùo）         快艇（tǐng tíng）

矛盾（dùn dūn）        喉咙（hóu hǒu）        哼歌（hóng hēng）

三、比一比，组一组。

瞒（     ） 艇（     ） 炊（     ）  咙（     ） 哨（     ）

满（     ） 挺（     ） 吹（     ）  珑（     ） 稍（     ）

四、给多音字注音并组词

间___（     ）___（     ）      将___（     ）___（     ）

强___（     ）___（     ）      划___（     ）___（     ）   

五、选词填空。

凝视    注视

1.他站在岸边（     ）着远处的点点白帆。

2.升旗仪式上，他目不转睛地（     ）国旗。

拘束    约束

3.他定了约法三章来（     ）自己。

4.她见了生人很（     ）。

启示　　启发

5.寓言故事给了我很多（     ）。

6.他从那件事中受到（     ），也制作出一个小工艺品。

六、下面每组词语字形完全正确的一组是（   ）。

A．礁石      赤道      暗堡      神秘      遮挡

B．怀凝      掀开      规矩      军舰      纳闷

C．一楞      罐头      招呼      沉吟      拘束

D．复活    爱理不理    相依为命    振天动地

七、按要求写词语。

 反义词。

镇静—（     ）       亲密—（     ）        微弱—（     ）   

衰老—（     ）       千真万确—（     ）    眉开眼笑—（     ）     

  近义词。

酬谢—（     ）    叮嘱—（     ）    崩塌—（     ）   

催促—（     ）    焦急—（     ）    悲痛—（     ）   

八、选一选，填一填。

A．环境描写    B．语言描写    C．动作描写  

 D．心理描写    E.神态描写

1.将军不由一愣。（    ）

2.将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢？（    ）3.不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。（    ）

4.“我问的是今天。走，去看他们吃什么！”（     ）

5.他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。（    ）

九、把下列词语补充完整。 

（    ）高（    ）下    （    ）身（    ）骨    昂（    ）挺（    ） 前（    ）后（    ）   安（    ）乐（    ）   （    ）断（    ）连   

雪中（    ）（    ）   呕（    ）沥（    ）    自（    ）自（    ）

相依（    ）（    ）    千（    ）万（    ）    震天（    ）（    ）

十、按要求写句子。   

1.漂亮的小鸟在密林深处歌唱。（缩句） 

________________________________ 

2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句）

________________________________ 

 十一、阅读课文片段，回答问题。

饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子，将军看了看他们桌上的罐头，喉咙哽（gēng  gěng）了一下，说“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

 战士们怕烫似(sì  shì)的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知道怎么办才好。终于，他眼前一亮，看到了饭桌面上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅(jiǎo rǎo)了几下，随后他舀(yǎo  yāo)起一勺汤。

1.用“√”选出括号内正确的拼音。

2.用“   ”画出将军想到的方法，这句话中表示动作的词语有    、    、    、    。仿写一句话用上三个连续表示动作的词语：                          。

3.为什么“战士们怕烫似的马上躲远。”？

______________________________________________________________。

十二、课外阅读。

神奇的鸟岛

五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缘乱。抬头望，天空中是一群群飞鸟，红的，蓝的，白的，花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴骛，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园啊！

这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。

两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹤群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……

1.短文是从__________ 和______________ 两个方面来写鸟岛的神奇的。

2.短文第二自然段的结构是____________，分别描写了___________、____________和_______________的鸟，写出了________________的特点，表达了作者______________________________________。

3.“两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警”中的“报警”运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了___________________。

参考答案

一、炊烟  汤勺  搅拌  舀水  发怔  筷子  小岛   哽咽

二、 mán√     yù√     tǐng√     dùn√     hóu√     hēng√

三、 瞒着  舰艇  炊烟  喉咙  口哨 美满  挺立  吹起  玲珑  稍微 

四、 jiàn    间隔    jiān    时间    jiàng    将领    jiāng    将来    qiǎng    勉强    qiáng    强大   huà   计划   huá    划船    guàn     

五、 凝视    注视    约束    拘束    启示    启发

六、 A

七、 慌张    疏远    强烈    旺盛    模棱两可    愁眉苦脸 

    感谢    叮咛    倒塌    敦促    着急    悲伤     

八、    E    D    A    B    C   

九、    居    临    粉    碎    首    胸    赴    继    居    业    藕    丝    送炭    心    血  由    在    为    命    真    确    动    地  

十、    1.小鸟在歌唱。   2.定了赶回舰上吃晚饭。  

十一、1.gěng  shì  jiǎo  yǎo

2.他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下，随后他舀起一勺汤。

倒；拿；搅；舀；

我赶紧背上书包,跑下楼梯,骑上自行车去学校。

3.战士们想让将军吃

十二、1.鸟的种类、数量多    鸟的团结、融洽   

2.总分总  天空   岛上   湖里   鸟多    对鸟岛的赞美之情   

3.拟人    鸟群的团结互助