物理八年级上册第1节 长度和时间的测量教学ppt课件
展开国际单位制中,长度的基本单位是:米 符号:m
其他常用单位:千米(km) 分米(dm)厘米(cm)
毫米(mm)微米(µm)纳米(nm)
小资料:1983年国际计量大会规定:光在真空中 秒内所经过的路程的长度定义为1m。
知识点一 长度的单位
1km=______m=______m
1m=______dm=_____dm
1m=______cm=_____cm
1m=______mm=_____mm
1m=__________μm=_____ μm
1m=______________nm=_____nm
1m=______km=_____km
1dm=______m=_____m
1cm=______m=______m
1mm=_______m=_____m
1μm=___________m=_____m
1nm=_______________m=_____m
0.000000001
1km = 103 m 1m = 103mm1mm = 103μm 1μm =103nm
1m = 10dm 1dm = 10cm1cm = 10mm
每下一级进率为103倍
某人高1.67 ( )
头发丝直径约 0.07( )
一层楼房高约3 ( )
地球半径约 6371 ( )
珠穆朗玛峰高约 8844.43 ( )
一支2B铅笔的长度17.5 ( )
学生用的课桌的高度80 ( )
一张纸的厚度0.1 ( )
0.58μm= m
0.58μm=0.58×10–6m=5.8×10–7m
常用工具:刻度尺是测量长度的基本工具。
知识点二 长度的测量
零刻度线:刻度尺的刻度起始点,即标零的刻度线。
量程:一把刻度尺的测量范围。
分度值:相邻两刻度线之间的长度。它决定了测量的精度。
根据测量对象和测量要求,选择适当量程、分度值的刻度尺。
1、配窗户上的玻璃时,应该选用分度值为________的刻度尺进行测量;
2、制作窗帘时,则可以选用分度值为________的刻度尺进行测量;
3、测量篮球场的长和宽时,则可选用量程为_________(选填“0-2m” 或“0-30m” )的卷尺。
(1)零刻度线与被测物体一端对齐 ;
(2)刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体 ;
(3)刻度尺有刻度的一边与被测边平行。
读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
测量值=准确值+估计值
小超为了检测躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺子中选用哪种最合适( )A.量程0~15 cm、分度值0.5 mmB.量程0~10 m、分度值1 dmC.量程0~30 cm、分度值1 mmD.量程0~3 m、分度值1 mm
如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是____(选填“A”或“B”),该物体的长度是_______cm。
1、数出n=100张纸 ;
长度测量的特殊方法——累积法
2、用刻度尺量出线圈的长度l = 2.00cm ;
1、找一支圆铅笔,将金属丝在铅笔上依次密绕适当圈数,记下圈数n = 20 ;
你能利用直尺与三角板测量一枚硬币的直径吗?
如图所示,可以测得硬币的直径为2.50cm。注意估读位记0,表示正对整刻度。
长度测量的特殊方法——平移法
你能用棉线和刻度尺测出杭州到上海的距离吗?
1、棉线顺着路线摆放,标记好起点、终点; 2、将线拉直,用刻度尺测量出棉线起点到终点 的长度,记为L; 3、用刻度尺测出地图比例尺的长度,记为S,统 一S 与L的单位; 4、路线长度=L/S ×20km
长度测量的特殊方法——化曲为直法
如何利用已知周长L的自行车轮子测量出一条马路的长度?
1、在轮子上某点做一标记;
2、推轮子滚过待测量的马路,记下轮子滚过的圈数N;
3、则马路的长度S=L×N。
长度测量的特殊方法——滚轮法
1.累积法: 把若干个相同的微小量“累积”起来测量2.平移法: 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量3.化曲为直:把曲线转化为直线来具体测量的方法4.滚轮法:用轮子代替刻度尺,可以测量跑道的长度
如图所示,小亮在“长度的测量”实验中: (1)图甲中圆柱体的底面直径是_________________________ cm。
1.55(1.54~1.56均可)
我们一般用字母t 或者T 来表示时间(time)。
换算关系:1min=60s,1h=60min,1d=24h。
常用单位:天(d)、时(h)、分(min)等。
国际单位制中,时间的基本单位是: 秒 符号:s
光年:光在真空中沿直线传播 1年所经过的距离
知识点三 时间的测量
在运动场和实验室常用停表计时。
大表盘有两组数据: 0~30s 31~60s
分针指前半分钟秒针读0~30s以内的数值
分针指后半分钟秒针读31~60s之间的数值
如图所示,停表的读数是__________。
小盘是1.5min,应读后半分钟,则大盘读秒数为39.8s,最终结果为60s+39.8s,并注意题目没有给出单位的,结果要注明单位。
定义:测量值与真实值之间的差异。
来源:测量工具、测量方法、测量者。
例如刻度尺本身的长短会受环境温度、湿度的影响而发生微小变化。
例如用毫米刻度尺直接测量细铜丝的直径会有较大误差。
例如不同测量者用同一件测量工具测量同一个物体的长度时,可能会得到不同的估读值,这也属于误差。
多次测量取平均值
错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的,是可以避免的。
误差只能减小,不可消除,不可以避免。
1、朵朵同学用刻度尺测量自己拳宽的几次数据记录如下,其中不属于误差的结果是:( )
A、9.16cm B、91.7mm C、0.0918m D、0.910dm
解析:D 选项中的估读位与其他选项差距过大,为错误读数。
2、朵朵同学用刻度尺测量自己拳宽的几次数据分别为:9.16cm、9.17cm、9.18cm、9.10cm则其最终的测量结果是________cm。
2021学年第1节 长度和时间的测量授课ppt课件: 这是一份2021学年第1节 长度和时间的测量授课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了创设情境,长度单位,单位换算的格式,零刻度线,分度值,使用前观察,左边没有磨损,cm+7mm,准确值,+06mm等内容,欢迎下载使用。
初中第1节 长度和时间的测量完美版课件ppt: 这是一份初中第1节 长度和时间的测量完美版课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了-6cm,60cm,31cm,22cm,第一章机械运动,1cm,min等内容,欢迎下载使用。
物理人教版第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量教学课件ppt: 这是一份物理人教版第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量教学课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了三角板,25~127,4×104,bacd等内容,欢迎下载使用。