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小学科学教科版三年级上册3、谁流得更快一些课文课件ppt
展开1.通过实验知道液体都会流动,流动得快慢受到液体黏度的影响。 2.通过动手操作实验,认识到公开的、民主的讨论,才有助于辨别实验的准确性,并培养善于观察到好习惯。
请同学们完成实验表格的猜测部分。
怎么比才能公平公正?
2、合作进行,重复做最少完成两次 (每次实验前必须把流速板用纸擦干净);
3、把实验结果记录下来,并讨论液体 流动快慢与什么有关?
4、特别提醒:注意哦!讨论时,请小声! ( 实验结束,整理材料,准备交流。)
1、小组内分工好每个人的任务(1、2、3号同学使用滴管,4号同学拿流速板,5、6号同学记录,大家一起观察实验);
液体流动快慢主要与它们的 有关。
实验结果和我们猜测的一样吗?
液体流动快慢主要与它们的 有关。
填空我最聪明1、水、食用油和洗洁精虽然都会( ),但它们流动的速度是( )的。2、水会( ),油会( ),其他的液体也( )。3、我们可以利用( )来发电,( )工程是我国目前最大的水利发电工程。
判断对错我最棒1、 池塘里的水是静止的,所以说有的水是不会流动的。( )2、两个相同的可乐瓶分别装满相等体积的油和水,在瓶下钻相同大的孔,油先流完。( )3、水和洗洁精流动的速度相等。( )4水的流动速度比食用油的流动速度快。( )5、在南方水乡有很多水磨,这都利用了水能流动的性质。( )
一切推理和猜想都必须从观察与实验中得来。 —伽利略
谈一谈本节课自己的收获。
教师寄语: 一切推理和猜想都必须从观察与实验中得来。 —伽利略
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