初中生物北京版八年级上册第十一章 遗传与变异第一节 生物的性状表现教课ppt课件

这是一份初中生物北京版八年级上册第十一章 遗传与变异第一节 生物的性状表现教课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了像不像，看一看，什么是性状，学习活动，人的部分性状调查，人的部分性状，形态结构特征，体色大小，人的血型，棉花抗病性等内容，欢迎下载使用。
你是从哪些方面发现他们之间的相似之处呢？
五官、肤色、身高、嗓音、血型、……
性状：生物体所表现出来的形态结构、生理特征统称为性状。
1.能举例说出生物的性状并且表述性状的概念；2.能表述性状的表现类型，区别相对性状；3.能举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。
方法步骤1.根据下面八组图片中人的部分性状，确认自己的性状表现并做记录；2.调查本班同学的性状表现人归纳并记录其性状。注：每组图片下面有字母的大小写，根据自己的性状选择大小写字母记录。
根据统计结果讨论下列问题1.在上述性状中，本班同学中有多少人和你完全相同？2.统计每种性状的不同表现类型在本班人群中所占的比例。
观察不同生物之间的性状，说出它们在哪些方面表现不同？
观察同类生物之间（人与人之间），在哪些方面的特征表现不同？
1.不同种类生物个体之间在 等方面表现不同；2.同种生物在 等方面也表现不同。
生物的性状不同可以表现在：
思考：生物表现出来的如人的血型、植物的抗病性等，这些不能够用眼观察到的生理特征属于生物的性状吗？
如：各种生物个体的外形、体色、大小等方面的特征；同种生物在身高、肤色等方面的特征.
如：人的血型、植物的抗病性等
在遗传学中，将同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。
兔子的白色毛和老鼠的棕色毛
请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由。
同种生物同一性状不同表现类型
这种生物性状由亲代向子代传递的现象，称为遗传；通俗地说，遗传是指亲子代间的相似性。
1.生物性状的概念 生物体所表现出来的 统称为性状。2.生物的性状表现可以表现在 上，也可以表现在 上。
3.相对性状 、 的不同表现类型。4.遗传概念生物性状由 传递的现象。
1.下列不属于性状的是（ ）A．人的血液流动 B．人的卷舌C．人的耳垂 D．人的单眼皮
2.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ） A．遗传现象 B．变异现象 C．生殖现象 D．发育现象
3．下列各组中，属于相对性状的是（ ）A．猪的黑毛和羊的白毛B．金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C．南瓜的黄色和南瓜的绿色D．水稻的直叶和小麦的卷叶